Разработка и проведение физкультурной паузы с детьми младшего школьного возраста.
Цель: продемонстрировать умение проводить физкультурную паузу сдетьми
младшего школьного возраста.
Лимит времени на подготовку задания: 40 мин.
Лимит времени на представление задания: до 10 минут.
Задание:
- определить возрастную категорию учащихся.
- определить цель и задачи физкультурной паузы.
- подобрать материалы и оборудование.
- разработать физкультурную паузу для проведения в помещении.
- сообщить экспертам о завершении работы и готовности выполнить конкурсное задание
Критерии оценки
| Разработка и проведение физкультурной паузы с детьми младшего школьного возраста | О | Соблюдение правил конкурса | 0,5 |
| О | Соблюдение санитарных норм и правил безопасности при проведении физкультурной паузы | 0,5 | |
| О | Соответствие определения цели и задач физкультурной паузы возрасту детей | 1 | |
| О | Соответствие отобранных материалов и оборудования возрасту детей | 1 | |
| О | Соответствие отобранных материалов и оборудования задачам и целям физкультурной паузы | 1 | |
| О | Соответствие методов и приемов, использованных в процессе физкультурной паузы, возрасту детей | 1 | |
| О | Эффективность методов и приемов, выбранных участником для реализации поставленных цели и задач | 2 | |
| О | Соблюдение структуры и логики построения физкультурной паузы | 2 | |
| О | Осуществление показа педагогом (или детьми) в соответствии с возрастом детей | 2 | |
| О | Охват вниманием всех детей в момент проведения физкультурной минутки | 2 | |
| О | Владение терминологией при проведении физкультурной паузы | 1 | |
| О | Четкость отдаваемых указаний | 1 | |
| S | Творческий подход к содержанию физкультурной паузы | 0,5 | |
| S | Выразительность и четкость речи | 0,5 | |
| S | Эмоциональность | 0,5 | |
| S | Общее впечатление | 0,5 |
Общие критерии оценивания результатов всех заданий
|
|
|
| Задание | Критерии | |||||
| Субъективная | Объективная | Общая | ||||
| 1 | Разработка мультимедийной презентации для сопровождения внеурочного занятия в начальной школе по заданной теме | 1 | 16 | 17 | ||
| 2 | Разработка и проведение физкультурной паузы с детьми младшего школьного возраста | 2 | 15 | 17 | ||
| Итого | 3 | 31 | 44 | |||
Оценка результатов выполнения заданий осуществляется экспертным сообществом по разработанным в соответствии с данной методикой критериям оценки по 100-бальной шкале.
34 балла – 100 баллов
17 баллов – 50 баллов
0, 34 балла – 1 балл
Требования охраны труда и техники безопасности
Общие вопросы
Техника безопасности при работе пользователей с компьютерами, принтерами, ксероксами, интерактивными устройствами (интерактивной доской) и другими электрическими приборами
|
|
|
Общие требования охраны труда
1.1. К работе с компьютерами, принтерами, ксероксами, интерактивными устройствами (интерактивной доской) и другими электрическими приборами допускаются лица, прошедшие инструктаж по технике безопасности.
1.2. О случаях травмирования и обнаружения неисправности оборудования необходимо немедленно сообщить главному эксперту.
Требования безопасности перед началом работы
2.1.Перед началом работы следует убедиться в исправности электропроводки, выключателей, штепсельных розеток, наличии заземления компьютера, его работоспособности.
2.2. В случае обнаружения неисправностей к работе не приступать.
Сообщить об этом главному эксперту и только после устранения неполадок и разрешения эксперта приступить к работе.
Требования безопасности во время работы
3.1. Не включать оборудование в неисправную розетку, во время работы следить, нагревается ли вилка, не нарушена ли целостность электрошнура.
3.2. Избегать частого включения и выключения компьютера без необходимости.
3.3. Не прикасаться к экрану и к тыльной стороне блоков компьютера.
3.4. Не трогать разъемы соединительных кабелей.
|
|
|
3.5. Не приступать к работе с влажными руками.
3.6. Избегать попадания брызг воды на составные части интерактивной доски, монитора; исключить попадания жидкости на чувствительные электронные компоненты во избежание их повреждения.
3.7. Не класть предметы на оборудование и дисплей.
3.8.Не давить и не стучать по интерактивной панели, не прислоняться к ней.
3.9. При работе на ксероксе во избежание поражения электротоком при устранении блокировки бумаги и мелком ремонте отключить аппарат от сети.
3.10. Не допускать воздействия огня на тонер-картридж.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 131; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!