Функции классного руководителя 6-го класса
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Мурминская средняя школа» муниципального образования – Рязанский муниципальный район Рязанской области 390528, Рязанская область, Рязанский район, п. Мурмино, ул. Советская, д. 69 ОГРН 1026200702285 ИНН 6215010112 Тел 8 (4912) 26-71-24 murmino.school@yandex.ru Папка Классного руководителя 6А класса МБОУ «Мурминская СШ» Агейкина Галина Анатольевна Содержание папки: 1. Нормативные основы. Обязанности классного руководителя. 2. Данные об обучающихся 2. 1. Список обучающихся класса с адресами и телефонами 2.2. Сведения о здоровье обучающихся. Сведения о питании. 2.3. Учёт занятий обучающихся в детских объединениях, секциях, факультативах. 3. Основания для определения целей и задач воспитательной работы с классом 3.1 Психолого-педагогическая характеристика класса 3.2. Анализ воспитательной работы за предыдущий год 3.3. Социальный паспорт класса на учебный год 3.4. Цель и задачи воспитательной работы классного руководителя. 4. Годовой план работы по направлениям 4.1. Пояснительная записка 4.2.План-сетка профилактических мероприятий 5. Оперативное планирование. 5.1.План-сетка воспитательной работы классного руководителя (по месяцам) 5.2. Расписание уроков класса и классного руководителя. 6. Организация деятельности. 6.1. Сведения об участии обучающихся в дежурстве по классу, генеральных уборках. 6.2. Учет успеваемости. 6.3. Анализ проводимых мероприятий. Сведения об участии обучающихся в классных и школьных меропр-ях. 7. Приложения 7.1. Протоколы родительских собраний 7.2. Листок учета посещений родительских собраний . 1. Нормативные основы. Обязанности классного руководителя: Роль классного руководителя представляет собой управление ресурсами общеобразовательного учреждения и окружающей среды для реализации задач воспитания учащихся вверенного ему класса. Ответственность классного руководителя школы охватывает различные стороны жизнедеятельности воспитанников и может быть выражена в инвариантном и вариативном компонентах. Инвариантный компонент деятельности классного руководителя включает: 1) обеспечение жизни и здоровья обучающихся (контроль за посещаемостью ОУ обучающимися класса; контроль причин пропусков; информированность о состоянии здоровья обучающихся класса; ведение документации о заболеваемости обучающихся; работа с листком здоровья в классном журнале; комплекс мер по охране и укреплению здоровья, разрабатываемый и реализуемый совместно с врачом и родителями; вовлечение обучающихся в занятия физкультурной и спортивной деятельностью; охват обучающихся горячим питанием; проведение инструктажей и ведение документации по технике безопасности), 2) обеспечение позитивных межличностных отношений между обучающимися и между обучающимися и учителями (информированность о межличностных взаимоотношениях в классе, о характере взаимоотношений между обучающимися класса и учителями, ведущими занятия; проведение диагностики межличностных отношений; оперативное регулирование возникающих противоречий; определение задач оптимизации психологического климата в классе; выявление учащихся, имеющих проблемы в сфере межличностных отношений; привлечение специалистов психолого-педагогической службы для решения имеющихся проблем), 3) содействие освоению школьниками образовательных программ (информированность об особенностях содержания образования, предусмотренного учебным планом, о проблемах и перспективах реализации образовательной программы в ученическом классе; координация деятельности учителей - предметников и родителей; прогнозирование и мониторинг успеваемости; содействие в разработке и реализации индивидуальных траекторий образования; планирование и реализация работы с одаренными, с неуспевающими обучающимися), 4) воспитание патриотических чувств, формирование опыта гражданско-правового поведения, развитие социальной компетентности обучающихся (разработка годового цикла мероприятий, содействующих воспитанию патриотизма и гражданственности, расширяющих правовую и социальную компетенцию обучающихся; содействие в формировании опыта гражданского поведения в процессе ученического самоуправления; поддержка в ученическом самоуправлении высоких эталонов; планомерное развитие ученического самоуправления на основе исходного состояния дел в классном коллективе; осуществление договорных начал во взаимодействии классного руководителя и обучающихся). Вариативный компонент деятельности классного руководителя: 5) программирование воспитательной работы с классом (комплексное изучение состояния, проблем и определение перспектив в воспитании, обучении и развитии учащихся класса; качественное и обоснованное целеполагание, программирование и планирование работы с классом; ведение отчетной документации; осуществление мониторинга эффективности собственной деятельности; организация участия обучающихся в конкурсах и соревнованиях городского, районного и Всероссийского уровня в соответствии с профильной - системообразующей деятельностью класса), 6) профилактическая работа (определение обучающихся, вызывающих наибольшее опасение как потенциальные нарушители дисциплины; разработка и реализация комплекса профилактических мер, согласованного с социальным педагогом, психологом, администрацией ОУ, родительским комитетом; привлечение к профилактическим мероприятиям широкого круга участников, возможностей различных организаций). В качестве ресурсов обеспечивающих воспитание обучающихся могут рассматриваться: - деятельность педагогов, педагогических коллективов, воспитательных организаций, - программы воспитания, воспитательные технологии, методическое обеспечение воспитательной деятельности, - сотрудничество с родителями учащихся, семьями обучающихся, - СМИ, деятельность социальных организаций, учреждений культуры, - социально значимая деятельность самих воспитанников, их общественная самоорганизация.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Функции классного руководителя 6-го класса
1. Организационно-координирующие:
~ обеспечение связи общеобразовательного учреждения с семьей;
~ установление контактов с родителями (или опекунами) обучающихся, оказание им помощи в воспитании обучающихся;
~ проведение консультаций, бесед с родителями обучающихся;
~ взаимодействие с педагогическими работниками, а также с учебно-вспомогательным персоналом образовательного учреждения;
~ организация в классе образовательного процесса, оптимального для развития положительного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности общешкольного коллектива;
~ организация классного самоуправления;
~ стимулирование и учет разнообразной деятельности обучающихся, в том числе в системе дополнительного образования подростков (вовлечение в кружки, конкурсы, викторины, смотры, организация экскурсий);
~ защита, сохранение и укрепление физического и психического здоровья подростков (сотрудничество с медперсоналом школы, организация просветительской работы с обучающимися, воспитание позитивного отношения к урокам физкультуры и занятиям спортом);
~ организация изучения учащимися правил по охране труда, правил дорожного движения, безопасного поведения в городе, поведения в быту;
~ выявление, учет и работа с подростками социально незащищенных категорий;
~ работа с подростками и семьями, находящимися в социально опасном положении;
~ ведение документации (классного журнала, личных дел учащихся, плана работы классного руководителя, осуществление проверок дневников, разработка методических материалов мероприятий);
~ еженедельное проведение классных часов; проведение родительских собраний раз в четверть;
~ организация дежурства по классу, школе, столовой; организация субботников и ремонта классного кабинета;
~ забота о внешнем виде учащихся;
~ взаимодействие с каждым обучающимся и коллективом класса в целом.
2. Коммуникативные:
~ регулирование межличностных отношений между обучающимися;
~ установление взаимодействия между педагогическими работниками и обучающимися;
~ содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса;
~ оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств; помощи в решении проблем, возникающих в общении с товарищами, учителями, родителями.
3. Аналитико-прогностические:
~ изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития;
~ направление самовоспитания и саморазвития личности обучающихся;
~ определение состояния и перспектив развития коллектива класса;
~ ведение мониторинга учебной и социальной активности учащихся.
4. Контролирующие:
~ контроль за успеваемостью каждого обучающегося;
~ контроль за посещаемостью учебных занятий обучающимися;
~ контроль за занятостью учащихся в системе дополнительного образования.
Воспитательные технологии:
индивидуальный подход в воспитании, технология КТД, метод проектов, технология «портфолио», использование ИКТ в воспитательном процессе.
2. Данные об обучающихся
2. 1. Список обучающихся класса с адресами и телефонами
| № | ФИО | Адрес | телефоны | ФИО родителей |
| 1 | Аль Бейрак Фарах Садек | Ул. Фабричная, д. 1а кв 3 | 8-900-603-43-30 (мама) | Макарихина Мария Алексеевна |
| 2 | Бабаева Кристина Руслановна | Ул. Советская, д.23 | 8-920-9568-98-36 | Бабаев Руслан Тулуевич |
| 3 | Баранова Полина Андреевна | Ул. Долина, д.11а, кв 8 | 8-920-953-27-23 (мама) | Баранов Андрей Алексеевич Баранова Марин Сергеевна |
| 4 | Белов Дмитрий Эдуардович | Долгинино Ул.Школьная д.18, кв.4 | 8-951-627-75-31 (мама) | Карасева Елена Васильевна |
| 5 | Вдовина Оксана Сергеевна | Г.Рязань У. Грибоедова Д.9 кв.60 | 8-915-613-42-53 (мама) | Вдовина Олеся Петровна |
| 6 | Григорян Анна Вячеславовна | Ул.Лесная д.4 кв. 5 | 8-920-998-43-39 (мама) | Григорян Вячеслав Самсонович Чумикова Нина Николаевна |
| 7 | Зотова Дарья Сергеевна | Алеканово Ул.Полевая, д.66б | 8-910-627-76-40 (мама) | Зотова Тамара Николаевна Зотов Сергей Анатольевич |
| 8 | Литус Кристина Андреевна | Ул.В-Садовая д.2а, кв12 | 8-951-105-17-37 (мама) | Литус Наталья Владимировна Литус Андрей Анатольевич |
| 9 | Медведев Егор Юрьевич | Ул.Фабричная д.1а кв 8 | 8-920-961-34-28 (папа) | Медведев Юрий Васильевич Медвева Наталья Владимировна |
| 10 | Никитина Дарья Игоревна | Ул. В-Садовая д.2а кВ.14 | 8-920-982-51-97 (мама) | Никитин Игорь Владимирович Никитина Любовь Владимировна |
| 11 | Новикова Мария Александровна | Ул.В-Садовая д.12, кв.2 | 8-951-103-22-88 (мама) | Новиков Александр Вячеславович Новикова Наталья Алексеевна |
| 12 | Панюшкина Дарья Александровна | Долгинино У. Нижняя, д.2 | 8-910-901-50-86 (мама) | Панюшкин Александр Владимирович Панюшкина Елена Вадимовна |
| 13 | Хачатурян Илья Григорьевич | у. Лесная, д1 кв.63 | 8-920-988-11-90 (мама) | Дубенская Юлия Николаевна |
| 14 | Холов Никита Файзалиевич | Долгинино Школьная, д.4,кв. 20 | 8-951-611-98-91 (мама) | Андреева Наталья Алексеевна Холов Файзали Курб. |
| 15 | Шаповалов Александр Вячеславович | У.Долина д.7, кв.4 | 8-951-107-54-62 (мама) | Шаповалов Вячеслав Васильевич Борисова Лилия Сергеевна |
| 16 | Шаповалов Роман Вячеславович | У.Долина д.7, кв.4 | 8-951-107-54-62 (мама) | Шаповалов Вячеслав Васильевич Борисова Лилия Сергеевна |
| 17 | Шатравина Дарья Сергеевна | У.Новая, д.22 | 8-900-905-54-65 (мама) | Шатравин Сергей Сергеевич Шатравина Мария Александровна |
2.2. Сведения о здоровье обучающихся. Сведения о питании.
| № | ФИО | Группа здоровья | Занятия физической культурой и спортом | Сведения о питании |
| 1 | Аль Бейрак Фарах Садек | бесплатно | ||
| 2 | Бабаева Кристина Руслановна | платно | ||
| 3 | Баранова Полина Андреевна | подготовительная | платно | |
| 4 | Белов Дмитрий Эдуардович | платно | ||
| 5 | Вдовина Оксана Сергеевна | платно | ||
| 6 | Григорян Анна Вячеславовна | платно | ||
| 7 | Зотова Дарья Сергеевна | платно | ||
| 8 | Литус Кристина Андреевна | бесплатно | ||
| 9 | Медведев Егор Юрьевич | платно | ||
| 10 | Никитина Дарья Игоревна | подготовительная | платно | |
| 11 | Новикова Мария Александровна | платно | ||
| 12 | Панюшкина Дарья Александровна | платно | ||
| 13 | Хачатурян Илья Григорьевич | бесплатно | ||
| 14 | Холов Никита Файзалиевич | платно | ||
| 15 | Шаповалов Александр Вячеславович | Не питаются | ||
| 16 | Шаповалов Роман Вячеславович | Не питаются | ||
| 17 | Шатравина Дарья Сергеевна | платно |
2.3. Учёт занятий обучающихся в ДО, секциях, факультативах.
| № | ФИО | Факультативы, предметные кружки, курсы по выбору в ОУ | Внешкольные формы дополнительного образования |
| 1 | Аль Бейрак Фарах Садек | ГПД Кружок «Музыкальная сказка» Кружок «Мастерица» | |
| 2 | Бабаева Кристина Руслановна | ГПД Кружок «Музыкальная сказка» Кружок «Мастерица» | |
| 3 | Баранова Полина Андреевна | секция | |
| 4 | Белов Дмитрий Эдуардович | ГПД | |
| 5 | Вдовина Оксана Сергеевна | ГПД Кружок по ОПК | Дворец детского творчества |
| 6 | Григорян Анна Вячеславовна | Кружок по ОПК Кружок «Музыкальная сказка» | |
| 7 | Зотова Дарья Сергеевна | Кружок «Музыкальная сказка» Секция «Мастерица» | |
| 8 | Литус Кристина Андреевна | Кружок по ОПК Танцевальный кружок | |
| 9 | Медведев Егор Юрьевич | ГПД | |
| 10 | Никитина Дарья Игоревна | Кружок по ОПК | |
| 11 | Новикова Мария Александровна | ГПД Кружок по ОПК «Мастерица» Кружок «Музыкальная сказка» | |
| 12 | Панюшкина Дарья Александровна | Кружок по ОПК Кружок «Музыкальная сказка» | |
| 13 | Хачатурян Илья Григорьевич | Кружок «Путь к православному Храму» по ОПК | |
| 14 | Холов Никита Файзалиевич | ГПД | |
| 15 | Шаповалов Александр Вячеславович | ГПД футбол | |
| 16 | Шаповалов Роман Вячеславович | ГПД футбол | |
| 17 | Шатравина Дарья Сергеевна | ГПД Секция Кружок «Музыкальная сказка» «Мастерица» |
3. Основания для определения целей и задач
воспитательной работы с классом.
3.1Психолого-педагогическая характеристика 6 а класса
На начало этого учебного года в классе 17 учеников: 11 девочек и 6 мальчиков.
В основном все дети учатся в данном коллективе с первого класса. В третьем классе прибыла Зотова Дарья и в 4 классе - Хачатурян Илья. Четверо учеников воспитываются в неполных семьях: Белов Дмитрий (отец погиб), Вдовина Оксана, Бабаева Кристина (живет с отцом). Аль Бейрак Фарах живет с мамой, отец проживает в Сирии. Все остальные дети воспитываются в полных семьях. В классе пятеро детей из многодетных семей:
Шаповаловы Рома и Саша, Аль Бейрак Фарах, Литус Кристина, Хачатурян Илья.
Период адаптация в 5 классе прошел удовлетворительно. Ребята дружные, уважительно относятся друг к другу и к взрослым, присутствует взаимовыручка. Ребята добрые, отзывчивые, спокойно реагируют на замечания, стараются не нарушать правила поведения. К сожалению, дети снизили свои оценки по предметам, из 4 отличников только Аль Бейрак Фарах смогла сохранить свой статус.
По успеваемости и отношению к урокам детей можно разбить на три группы: активные, малоактивные и пассивные.К первой группе относятся дети, которые усидчивы. Обладают хорошей памятью, хотят и любят учиться, всегда на уроках активны и любознательны, с удовольствием выполняют любые задания, ответственные и старательные. К этой группе можно отнести: Аль Бейрак Фарах (отличница), Новикова Мария ( имеет 1 «4» по математике), Баранова Полина(хорошистка), Панюшкина Даша (хорошистка), Хачатурян Илья(хорошист), Никитина Даша(имеет 1 «3» по русскому языку).
Ко второй группе относятся учащиеся, которые старательно выполняют письменные работы. Но в работе на уроках малоактивны. Постоянно требуют стимулирования их деятельности. К этой группе относятся: Бабаева Кристина(хорошистка), Зотова Даша(хорошистка), Вдовина Оксана (имеет 2 «3 по математике и по биологии) , Литус Кристина ( хорошистка, но очень часто пропускает занятия), Григорян Аня (1 «3» по математике), Холов Никита( 1 «3» по математике, Шатравина Даша.
К третьей группе можно отнести детей, которые очень редко отвечают на уроке, проявляют пассивность на уроке. Это Шаповаловы Рома и Саша и Белов Дмитрий. Эти дети должны находиться под особым контролем педагогов и родителей. Белов Дима может сильно отвлекаться на уроках, получает замечания на переменах, на комиссии ПМПК Белов Дима получил справку .
Все учащиеся физически развитые. Подготовительную группу по физкультуре имеет Никитина Дарья. Плохое зрение у Новиковой Ани, Бабаевой Кристины, Григорян Ани, Шаповаловых Саши и Ромы, Вдовиной Оксаны, Медведева Егора.
Во внеурочное время почти все дети посещают кружки и секции. Восемь учеников посещают группу продленного дня.
Одна ученица, Шатравина Даша, проживает в неблагополучной семье. Все остальные ученики проживают в благополучных семьях, где должным образом налажен учебный и воспитательный процесс. Родители идут на контакт с учителями, интересуются успехами ребенка, помогают в учебном и воспитательном процессе.
Социальный паспорт __6а ___ класса
На 2018 - 2019 учебный год
классный руководитель Агейкина Г.А, кабинет __________,
количество обучающихся __17___ человек.
|
| ФИО | Дата рождения | Домашний адрес | Категория семьи | Родители: | Жилищные условия | |||||||||
| Полная | Неполная | Неблагоприят. обст-ка | Малообеспеченная | мать | отец | Родители -инвалиды | Родители - безработные | Воспитывают бабушка, дедушка | Благоустроенная квартира | Общежитие | Частичные удобства | ||||
| 1 | Аль Бейрак Фарах Садек | 27.08. 2006 | Ул. Фабричная, д. 1а кв 3 | + | + | + | Мама домохозяйка | + | |||||||
| 2 | Бабаева Кристина Руслановна | 4.09. 2006 | Ул. Советская, д.23 | + | + | + | + | ||||||||
| 3 | Баранова Полина Андреевна | 8.10. 2006 | Ул. Долина, д.11а, кв 8 | + | + | + | + | ||||||||
| 4 | Белов Дмитрий Эдуардович | 15.12. 2006 | Долгинино Ул.Школьная д.18, кв.4 | + | + | + | + | ||||||||
| 5 | Вдовина Оксана Сергеевна | 21.09. 2006 | Г.Рязань У. Грибоедова Д.9 кв.60 | + | + | + | Съемная квартира | ||||||||
| 6 | Григорян Анна Вячеславовна | 27.05. 2006 | Ул.Лесная д.4 кв. 5 | + | + | + | + | + | |||||||
| 7 | Зотова Дарья Сергеевна | 7.06. 2006 | Алеканово Ул.Полевая, д.66б | + | + | + | Мама домохозяйка | + | |||||||
| 8 | Литус Кристина Андреевна | 19.10 2006 | Ул.В-Садовая д.2а, кв12 | + | + | + | + | Мама домохозяйка | + | ||||||
| 9 | Медведев Егор Юрьевич | 23.08. 2006 | Ул.Фабричная д.1а кв 8 | + | + | + | Мама домохозяйка | + | |||||||
| 10 | Никитина Дарья Игоревна | 3.05. 2006 | Ул. В-Садовая д.2а кВ.14 | + | + | + | + | ||||||||
| 11 | Новикова Мария Александровна | 28.05. 2006 | Ул.В-Садовая д.12, кв.2 | + | + | + | + | + | |||||||
| 12 | Панюшкина Дарья Александровна | 9.11. 2006 | Долгинино У. Нижняя, д.2 | + | + | + | + | Мама домохозяйка | + | ||||||
| 13 | Хачатурян Илья Григорьевич | 8.06. 2006 | у. Лесная, д1 кв.63 | + | + | + | отчим | Мама домохозяйка | + | ||||||
| 14 | Холов Никита Файзалиевич | 1.08. 2006 | Долгинино Школьная, д.4,кв. 20 | + | + | + | + | + | |||||||
| 15 | Шаповалов Александр Вячеславович | 22.05. 2006 | У.Долина д.7, кв.4 | + | + | + | + | + | |||||||
| 16 | Шаповалов Роман Вячеславович | 22.05 2006 | У.Долина д.7, кв.4 | + | + | + | + | + | |||||||
| 17 | Шатравина Дарья Сергеевна | 12.06. 2006 | У.Новая, д.22 | + | + | + | + | + | Отец инвалид 3 группы | + | |||||
Проблема 6 класса
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 723; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!