ТЕМА 7. ОСОБЛИВОСТІ ЗВЕРНЕННЯ ДО СУДУ З ПОЗОВАМИ ДЛЯ ВИРІШЕННЯ ЖИТЛОВИХ ТА ЗЕМЕЛЬНИХ СПОРІВ
Практичне заняття № 1 – 4 год.
План
1. Перелік законодавчих та нормативно-правових актів, що регулюють житлові та земельні правовідносини
2. Підсудність житлових спорів
3. Підсудність земельних спорів
4. Особливості порядку розгляду та вирішення житлових спорів
5. Особливості порядку розгляду та вирішення земельних спорів
6. Судова практика у житлових та земельних справах
Уміння, які мають бути вироблені, та навички, які мають бути напрацьовані під час заняття (за потреби – перелік документів, складання яких передбачається програмою)
Знати:
- Порядок визначення підсудності справ за позовами про вирішення житлових та земельних спорів;
- Порядок визначення підсудності таких спорів, строку позовної давності, а також судового збору при зверненні до суду;
В мі ти :
- Скласти та оформити позовну заяву до суду.
- Визначити перелік доказів до позовної заяви.
Рекомендована література до Теми 7: 1, 2, 3, 4, 8, 14, 16, 17, 23, 24, 39, 41, 59, 60, 73, 75, 94, 95, 110, 116, 120.
ТЕМА 8. ОСОБЛИВОСТІ ЗВЕРНЕННЯ ДО СУДУ З ПОЗОВАМИ ПРО ЗАХИСТ ПРАВ СПОЖИВАЧІВ. ЗВЕРНЕННЯ ДО СУДУ З ВИРІШЕННЯ СПОРІВ СПАДКОВОГО ПРАВА
Практичне заняття № 1,2 – 4 год.
План
1. Повноваження державного органу з питань захисту прав споживачів
2. Способи судового захисту прав споживачів
3. Способи судового захисту спадкових прав
4. Судова практика по справах із захисту прав споживачів
5. Судова практика по вирішенню спорів спадкового права
6. Особливості розгляду та вирішення спорів про захист прав споживачів
7. Особливості доказування у справах про захист прав споживачів
8. Особливості розгляду та вирішення спадкових спорів
9. Особливості доказування у спадкових справах
Уміння, які мають бути вироблені, та навички, які мають бути напрацьовані під час заняття (за потреби – перелік документів, складання яких передбачається програмою)
Знати:
- Порядок визначення підсудності справ за позовами про вирішення спорів спадкового права.
- Порядок звернення до суду з позовами про захист прав споживачів;
В мі ти :
- Скласти та оформити позовну заяву до суду.
- Визначити перелік доказів до позовної заяви.
Рекомендована література до Теми 8: 1, 2, 3, 4, 8, 9, 14, 39, 40, 41, 68, 86, 92, 97, 108, 117, 120.
2. Критерії оцінювання аудиторної роботи
Здобувачів вищої освіти на практичних заняттях
| Б АЛИ | ПОЯСНЕННЯ |
| 5 | Теоретичні питання, винесені на розгляд по всім темам дисципліни «Організація позовної роботи», засвоєні у повному обсязі; на високому рівні сформовані необхідні практичні навички та вміння складати процесуальні документи та вирішувати задачі за темами зазначеної дисципліни; всі навчальні завдання, передбачені планом заняття, виконані в повному обсязі, або виконані будь-які наукові роботи (конкурсні роботи, опубліковані тези, статті у співавторстві з викладачем в друкованих або інтернет виданнях), або участь у науковому гуртку кафедри. Під час заняття продемонстрована стабільна активність та ініціативність. Відповіді на теоретичні питання є повними, розв’язання практичних завдань, висловлення власної думки стосовно дискусійних питань ґрунтується на глибокому знанні чинного законодавства, теорії та правозастосовної практики. |
| 4 | Теоретичні питання, винесені на розгляд по темам дисципліни «Організація позовної роботи», засвоєні у повному обсязі; в основному сформовані необхідні практичні навички та вміння складати процесуальні документи та вирішувати задачі; всі передбачені планом заняття навчальні завдання виконані в повному обсязі з неістотними неточностями. Під час заняття продемонстрована ініціативність. Відповіді на теоретичні питання, розв’язання практичних завдань, висловлення власної думки стосовно дискусійних питань переважно ґрунтується на знанні чинного законодавства, теорії та правозастосовної практики. |
| 3 | Теоретичні питання, винесені на розгляд по темам дисципліни «Організація позовної роботи», у цілому засвоєні; практичні навички та вміння мають поверхневий характер, процесуальні документи складаються з помилками, потребують подальшого напрацювання та закріплення; навчальні завдання, передбачені планом заняття, виконані не в повному обсязі або, деякі види завдань виконані з помилками. |
| 2 | Теоретичні питання, винесені на розгляд по темам дисципліни «Організація позовної роботи», засвоєні частково, прогалини у знаннях носять істотний характер; практичні навички та вміння складати процесуальні документи з дисципліни та вирішувати задачі сформовані недостатньо; більшість навчальних завдань виконано, або виконанні всі навчальні завдання, але всі містять істотні помилки, які потребують подальшого усунення. |
| 1 | Курсант, студент, слухач не готовий до заняття з дисципліни «Організація позовної роботи», не знає більшої частини програмного матеріалу, з труднощами виконує завдання, не вміє складати процесуальні документи та розв’язувати задачі, невпевнено відтворює терміни і поняття, що розглядалися під час заняття, допускає змістовні помилки, не володіє відповідними вміннями і навичками, необхідними для розв’язання професійних завдань з зазначеної дисципліни. |
| 0 | Відсутність на занятті |
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 128; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!