Ведущая:Эти ленточки волшебные они дадут нам силы,и с помощью них мы будем защищатся от Злюки.(Обьяняет как мы будем защищатся,показывает движения)
Сценарий экологической сказки "Спасение Капельки" Цели и задачи: - развитие познавательного интереса к природе; - воспитание бережного, гуманного отношения к природе, чувства ответственности за все живое на Земле; - развитие нравственных качеств личности, чувства товарищества, готовности прийти на помощь друзьям; - привлечение к русскому народному творчеству. Ведущая- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поведем разговор об экологии. Экология — это наука о связях между живыми существами и окружающей средой, между человеком и природой. А теперь ответьте на вопрос: что такое природа? Дети отвечают: растения, животные, солнце, леса, озёра, песок и т. д., человек. Ведущая - Молодцы! Правильно, ребята. Скажите что должен сделать человек чтобы сохранить природу? Ответы детей( не загрязнять воду, не бросать мусор, нельзя рубить деревья, и тд) Ведущая- Ребята посмотрите, у нас какое время года сейчас?Ответы детей Весна…. Ведущая- Давайте ребята исполним песню-хоровод «Веснянка» Дети подготовительной группы поют песню «Апрель пришел» Ведущая: Ребята, у меня для вас есть загадки, хочу проверить ваши знания! 1. Не портной, а всю жизнь с иголками ходит. (еж) 2. Зимой спит, летом ульи ворошит. (медведь) 3. Маленькие ножки, боится кошки, живет в норке, любит корки. (мышь) 4. Хвост пушистый, мех золотистый, в лесу живет, в деревне кур крадет. (лиса) Ведущая - Молодцы ребята! Сегодня мы отправимся в путешествие в лес . Вы готовы? Дети отвечают Ведущая - Ну тогда закрываем глаза. Раз, два, три, а вокруг ты посмотри! Мы в лесу, ребята!Звучит волшебная музыка ХОД СКАЗОЧНОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ. зал нарядно украшен, стоят деревья. В зал входят мальчик и девочка. Дети сидят на стульчиках (Звучат звуки природы) Девочка: посмотри, как нарядно кругом. Деревья одели весенний наряд, в небе яркое солнышко, а под ногами первая трава. Мальчик: да хорошо в лесу весной, слышишь, как птицы поют.(видит детей, удивленно спрашивает) Ой, здравствуйте ребята! Девочка: Вы защитники природы? Ответы детей Девочка: Мы приветствуем всех вас, мы ребята – Дети: Высший класс Мальчик: Мы природу воспеваем, и на деле Дети: Защищаем! Девочка: Наш девиз звучит звеня, сбережем тебя Дети: Земля Мальчик: Ой, а кто там возле дерева? Девочка: пойдем, посмотрим (подходят к дереву, у дерева стоит девочка – капелька) Капелька: деревце милое, напилось ли водицы живой, хватило ли тебе? Девочка: здравствуй незнакомка, а кто ты такая и что в лесу делаешь? Капелька: я, живая капелька, проверяю, всем ли воды хватило? Чистая ли вода в реках и озерах? Девочка: А мы пришли в лес полюбоваться весной. Со всеми ребятами отправились в путешествие в лес. Капелька: Здорово! Я хочу поиграть с ребятами.
|
|
|
Игра: «Да или нет»
|
|
|
Капелька: Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу
Колышек подставлю? (да)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю
И убрать забуду (нет)
А если мусор уберу,
Банку закопаю? (да)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)Молодцы ребята!А теперь давайте подвигаемся поиграем в музыкальную игру «КУ-ЧИ-ЧИ»
Внезапно звучит гром, появляется Зло.(Звучит музыка грома)
Зло: Посмотрите на меня, я ведь Зло в природе
Я и в речке, и в пруду, и на море тоже.
Засоряет водоёмы человек беспечно
Погибает всё живое, ведь ничто не вечно.
Расплывайтесь пятна нефти
По морским просторам
Задыхайтесь все вокруг,
Гибни всё живое!(разбрасывает мусор вокруг себя, фантики, банки и т.д)
ТАНЕЦ ЗЛЮКИ
Капелька: помогите!
Зло уводит капельку за кулисы.
Мальчик: надо срочно выручать капельку!
Девочка: Ребята, давайте найдем капельку вместе.
Дети подготовительной группы «Травки и птички» исполняют Музыкально ритмическую композицию.В это время мальчик и девочка гуляют по лесу!
|
|
|
Музыка затихает.Травки и птички уходят.
Звучит музыка на болоте….(звуки лесного болота)
Дети попадают на болото
Ведущая:Ребята, мы с вами оказались на болоте. Смотрите, здесь кто то есть…
Выход водяного.
Мальчик: Ты кто?
Водяной: (Поёт под музыку из сказки):
Я – Водяной, я – водяной!
Никто не водится со мной
Кругом всё банки, склянки,
Бумажки, в общем, мусор,
Фу, какая гадость, Ээ-эх,
Жизнь моя жестянка, а ну её в болото,
Живу я как поганка,
А мне летать, а мне летать,
А мне летать охота!
Девочка: Водяной, не встречал ли ты живую капельку?
Водяной: Нет у меня ее. Поздно вы пришли, посмотрите, вся вода мёртвой стала! Ищите капельку в другом месте.
Мальчик: мы найдем Капельку и вернемся, твоё болото оживёт, а сейчас нам надо спешить.
(Несколько детей (травки) под музыку идут , в середине зала выполняют плавные движения руками)
Звуки моря.
Девочка: Здравствуй,золотая рыбка! Мы ищем живую капельку, помоги нам, пожалуйста!
Золотая рыбка: Да, я рыбка не простая, я рыбка золотая – волшебная. Помогу я вам, ребята. Я дам вам волшебные ленточки, с их помощью вы обязательно победите Злюку!
Ведущая:Эти ленточки волшебные они дадут нам силы,и с помощью них мы будем защищатся от Злюки.(Обьяняет как мы будем защищатся,показывает движения)
Девочка:Выходи Злюка к нам.Вставай с нами в бой!
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 109; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!