Требования к содержанию конкурсных работ
Положение о проведении городского конкурса социальной рекламы «О нас»
Общие положения
Организаторы конкурса
Организаторами городского конкурса «О нас » (далее – конкурс) являются РОО СПСБН «Стеллит», БФСП «Галактика» и Молодежное волонтерское движение «Знаешь как? Как знаешь…».
Основные цели проведения конкурса
Основными целями проведения конкурса являются:
· Предоставление возможности учащимся выразить свое отношение к гендерным установкам и стереотипам.
· Вовлечение учащихся в обсуждение и поиск решений социальных проблем.
· Повышение интереса учащихся к проектной и творческой деятельности.
· Исследование позиции современной молодежи в отношении гендерных установок.
· Воспитание подрастающего поколения через создание социальной рекламы, утверждающей общечеловеческие ценности.
· Формирование активной жизненной позиции молодежи.
· Формирование толерантного отношения друг к другу.
Участники конкурса
Конкурс носит статус городского и проводится между обучающимися профессиональных лицеев и колледжей Санкт-Петербурга в возрасте от 16 лет. К участию в конкурсе допускаются работы, созданные группой до пяти человек.
Содержание конкурса
«Мужчина – добытчик, женщина – хозяйка» – мы привыкли к этим социальным ролям. Для нас в порядке вещей, если в кафе мужчина заплатит за женщину, уступит ей место и откроет дверь. Мы понимаем, почему некоторые мужчины «не плачут» или «не танцуют».
|
|
|
Что думает молодежь о гендерных ролях и стереотипах? Как современные девушки и юноши ведут себя друг с другом? В рамках городского конкурса мы хотим услышать молодые голоса.
Участникам конкурса предлагается снять короткий видеоролик, представляющий собой социальную рекламу на тему гендерных установок и стереотипов и толерантного отношения между полами.
Участникам конкурса предлагается порассуждать на открытые темы:
· Мужчины и женщины – существа с одной или разных планет?
· Чем отличаются мужчины и женщины? Какие у них есть особенности?
· Какие особенности заложены в нас природой, а какие появились в социуме?
· Какие роли предписывают мужчинам и женщинам в семье, работе, обществе? Как вы к ним относитесь?
· Какие существуют мужские и женские обязанности? Как вы к ним относитесь?
· Существуют ли мифы и стереотипы о мужском и женском поведении? Насколько они актуальны в современном мире и для вас лично?
· Общаясь с представителями своего и противоположного пола, понаблюдайте, какие вы сами находите сходства и отличия, парадоксы и закономерности?
Участникам конкурса предлагается рассмотреть образ мужчины и женщины, существующий в современном обществе, поразмышлять о гендерных ролях в семье, работе, повседневной жизни и сформулировать свою авторскую позицию.
|
|
|
| Гендер – это социальный пол, заданные в обществе характеристики мужского и женского поведения, стиля и образа жизни, жизненных устремлений и взаимоотношений между полами. В отличие от биологического пола, гендер строится в определенном социокультурном контексте в определенный исторический период. Гендерные установки – это готовность к определенному взаимодействию между полами. То есть заранее запрограммированное поведение, которое будет включаться автоматически во время общения с определенным полом. Например: мужчина открывает женщине дверь; мужчина платит за женщину; женщина ждет, пока мужчина примет решение; женщина плачет, а мужчина сдерживает свои эмоции при людях. Гендерные стереотипы – это распространенные в обществе представления об особенностях и поведении представителей разных гендеров – мужчин и женщин. Например: женщина создана для ведения домашнего хозяйства, мужчина – для карьеры; мужчине свойственна логика, женщине – интуиция; женщина аккуратна, мужчина – неряшлив. Гендерная роль – социальные нормы, определяющие, какие виды поведения считаются подходящими и желательными для человека в зависимости от пола. Например: роль женщины – воспитание детей, мужчины – материальное обеспечение семьи; мужчина – доминирующий защитник, охотник, лидер, женщина – мягкая, чувствительная, аккуратная хранительница очага; девочки – тихони и отличницы, мальчики – хулиганы; девушки занимаются искусством, юноши – спортом и программированием. __________________________________________________________________________ * Информация собрана по материалам сайтов Wikipedia.org, owl.ru (словарь гендерных терминов), sociological_dictionary.academic.ru (социологический словарь), vocabulary.ru (психологическая энциклопедия). |
|
|
|
Конкурс приурочен к году добровольца в России и призван активизировать творческий потенциал молодых людей.
Обучающиеся будут создавать инициативные группы, работать в команде, разрабатывать идею и концепцию, писать сценарий, находить творческие, режиссерские и актерские решения. Конкурс направлен на формирование толерантного отношения друг к другу.
Требования к содержанию конкурсных работ
Под понятием «социальная реклама» организаторы конкурса понимают краткий видеосюжет, направленный на привлечение внимания общества к теме гендерных установок. В видеоролик должна быть заложена идея, личный авторский смысл, который побуждает зрителя задуматься на тему гендерных различий и стереотипов, отношений мужчины и женщины, как представителей разных гендеров.
|
|
|
Технические требования:
· Видеоролик предоставляется в электронном формате .avi, .mp4, .mov, .flv.
· Длительность – от 1 до 3 минут.
· Размер файла не должен превышать 800 Мб.
· Качество видеоролика должно быть не менее 720р.
· Ориентация кадра – горизонтальная.
· Название файла должно содержать следующую информацию: «№ образовательного учреждения_Название видеоролика».
Материалы видеоролика не должны пропагандировать аддиктивное, девиантное, деструктивное поведение, призывать к употреблению ПАВ или другому поведению риска.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 121; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!