Технические средства обучения
Министерство транспорта Российской Федерации
Федеральное агентство железнодорожного транспорта
Федеральное государственное бюджетное образовательное
Учреждение высшего образования
«Самарский государственный университет путей сообщения»
(СамГУПС)
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Для реализации программы дисциплины
ЕН.02. Информатика
ВЫПОЛНЕНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ № 1 и ПОДГОТОВКА К ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМУ ЗАЧЕТУ
для специальностей
23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)
23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог
08.02.10 Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство
заочное отделение
Базовая подготовка среднего профессионального образования
(приложение к программе)
Киров
2016
| |
Методические указания для реализации программы дисциплины ЕН.02. Информатика по выполнению контрольной работы № 1 и подготовки к дифференцированному зачету для обучающихся заочного отделения рассмотрены и одобрены на заседании цикловой комиссии общепрофессиональных и математических дисциплин
Протокол № __ от ___________ г.
Председатель ЦК
__________________ Исупова А.М.
Автор методических указаний для реализации программы дисциплины ЕН.02. Информатика по выполнению контрольной работы № 1 и подготовки к дифференцированному зачету для обучающихся заочного отделения – преподаватель
|
|
|
Трапицына О.В. ______________________
(подпись)
Внутренний рецензент методических указаний для реализации программы дисциплины ЕН.02. Информатика по выполнению контрольной работы № 1 и подготовки к дифференцированному зачету для обучающихся заочного отделения - преподаватель
Терехова Т.В. ______________________
| |
СОДЕРЖАНИЕ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 3
ТАБЛИЦА ВАРИНТОВ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ №1. 4
ВАРИАНТ 1. 5
ВАРИАНТ 2. 7
ВАРИАНТ 3. 9
ВАРИАНТ 4. 11
ВАРИАНТ 5. 13
ВАРИАНТ 6. 15
ВАРИАНТ 7. 17
ВАРИАНТ 8. 19
ВАРИАНТ 9. 21
ВАРИАНТ 10. 23
ВАРИАНТ 11. 25
ВАРИАНТ 12. 27
ВАРИАНТ 13. 29
ВАРИАНТ 14. 31
ВАРИАНТ 15. 33
ВАРИАНТ 16. 35
ВАРИАНТ 17. 37
ВАРИАНТ 18. 39
ВАРИАНТ 19. 41
ВАРИАНТ 20. 43
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМУ ЗАЧЕТУ.. 45
ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 46
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Дисциплина ЕН.02. Информатика по заочной форме обучения изучается на 1 курсе по специальностям 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам), 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог и на 2 курсе по специальности 08.02.10 Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство. По учебному материалу дисциплины выполняется контрольная работа №1.
|
|
|
Для закрепления теоретических знаний и отработки практических навыков программой дисциплины предусмотрены практические занятия. Практические занятия проводятся в период лабораторно-экзаменационных сессий под руководством преподавателя.
В конце методических рекомендаций помещены вопросы для самопроверки при подготовке к дифференцированному зачету и список рекомендуемой литературы.
Цель контрольной работы – закрепить знания, полученные обучающимся при самостоятельном изучении дисциплины по рекомендуемой литературе.
Контрольная работа выполняется в соответствии с заданным вариантом в сроки, обусловленные учебным планом. Вариант контрольной работы определяется двумя последними цифрами шифра обучающегося по таблице вариантов, которые помещены перед каждым заданием на контрольную работу.
Контрольная работа выполняется на электронном носителе. На электронный носитель наклеивается титульный лист с номером работы; наименованием предмета; фамилией, именем и отчеством обучающегося и преподавателя; полным шифром обучающегося и основой обучения.
|
|
|
После проверки работы преподавателем, обучающийся должен выполнить работу над ошибками (если они имеются в работе). Работа над ошибками выполняется на том же электронном носителе и сдается на повторную проверку.
ТАБЛИЦА ВАРИНТОВ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ №1
Задание на контрольную работу №1 составлено в 20 вариантах. Каждый вариант состоит из 8 заданий.
В соответствии с таблицей 1 необходимо по двум последним цифрам шифра выбрать вариант контрольной работы.
Таблица 1
| Две последние цифры шифра | Вариант | Две последние цифры шифра | Вариант |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 01 или 51 | 1 | 26 или 76 | 14 |
| 02 или 52 | 2 | 27 или 77 | 13 |
| 03 или 53 | 3 | 28 или 78 | 12 |
| 04 или 54 | 4 | 29 или 79 | 11 |
| 05 или 55 | 5 | 30 или 80 | 10 |
| 06 или 56 | 6 | 31 или 81 | 9 |
| 07 или 57 | 7 | 32 или 82 | 8 |
| 08 или 58 | 8 | 33 или 83 | 7 |
| 09 или 59 | 9 | 34 или 84 | 6 |
| 10 или 60 | 10 | 35 или 85 | 5 |
| 11 или 61 | 11 | 36 или 86 | 4 |
| 12 или 62 | 12 | 37 или 87 | 3 |
| 13 или 63 | 13 | 38 или 88 | 2 |
| 14 или 64 | 14 | 39 или 89 | 1 |
| 15 или 65 | 15 | 40 или 90 | 19 |
| 16 или 66 | 16 | 41 или 91 | 18 |
| 17 или 67 | 17 | 42 или 92 | 17 |
| 18 или 68 | 18 | 43 или 93 | 16 |
| 19 или 69 | 19 | 44 или 94 | 15 |
| 20 или 70 | 20 | 45 или 95 | 14 |
| 21 или 71 | 19 | 46 или 96 | 13 |
| 22 или 72 | 18 | 47 или 97 | 12 |
| 23 или 73 | 17 | 48 или 98 | 11 |
| 24 или 74 | 16 | 49 или 99 | 10 |
| 25 или 75 | 15 | 50 или 100 | 9 |
ВАРИАНТ 1.
|
|
|
1. Создать на электронном носителе файловую структуру:
 |
А:\
2. Все содержимое папки «Группа» скопировать в папку «Исходная структура».
3. Выполнить следующие преобразования в папке «Группа»:
3.1. Папку «Задание 3» скопировать в папку «Группа», после чего удалить папку «Задание 3» из папки «Задание 2».
3.2. Папку «Задание 4» переместить в папку «Группа».
4. Используя текстовый процессор MS Word, набрать текст по образцу и сохранить его в папке «Задание 2» с именем «Текст 1».
5. Выполнить следующие преобразования в тексте:
5.1. Заголовок текста поставить в центр строки, выбрать для него стиль «Заголовок 1», шрифт 16ЖК.
5.2. Разбить текст на три абзаца и изменить шрифты:
1-ый абзац – 14ЖК, чёрный.
2-ой абзац - 16К, красный.
3-ий абзац - 16ЖЧ, зелёный.
5.3. Выровнять текст по ширине, установить красную строку 1,25 см и межстрочный интервал полуторный.
5.4. Выставить автоматическую расстановку переносов и проверить орфографию.
5.5. Сохранить отредактированный текст в папке «Задание 3» с именем «Текст 2».
6. Пользуясь редактором WORD, создать таблицу и заполнить её.
| Фамилия Имя Отчество | Год рождения | Год поступления | Шифр | № варианта |
Сохранить таблицу в папке «Задание 1» с именем «Анкета».
7. Используя табличный процессор MS Excel, создать таблицу, содержащую информацию о 10 билетных кассирах:
1. ФИО кассира;
2. Количество пассажиров, обслуживаемых кассиром за месяц;
3. План обслуживания на месяц (количество пассажиров – отдельная ячейка);
4. Оклад.
Над информацией выполнить следующее:
1) Подсчитать процент выполнения плана у каждого кассира;
2) Начислить премию за месяц (если план выполнен более чем на 100%, то премия будет равна 30% от оклада);
3) Отсортировать список кассиров по алфавиту;
4) Построить диаграмму, по горизонтальной оси которой обозначены ФИО кассиров, по вертикальной – процент выполнения ими плана.
Сохранить таблицу с именем «Задача №1» в папке «Задание 4».
8. Используя табличный процессор MS Excel, вычислить значение заданной функции и построить ее график:
у=х3-3х+2 на отрезке [-5;6] с шагом 1.
Сохранить таблицу с именем «Задача №2» в папке «Задание 4».
ВАРИАНТ 2.
1. Создать на электронном носителе файловую структуру:
 |
А:\
2. Все содержимое папки «Группа» скопировать в папку «Исходная структура».
3. Выполнить следующие преобразования в папке «Группа»:
3.1. Папку «Задание 3» скопировать в папку «Группа», после чего удалить папку «Задание 3» из папки «Задание 2».
3.2. Папку «Задание 4» переместить в папку «Группа».
4. Используя текстовый процессор MS Word, набрать текст по образцу и сохранить его в папке «Задание 2» с именем «Текст 1».
5. Выполнить следующие преобразования в тексте:
5.1. Заголовок текста поставить в центр строки, выбрать для него стиль «Заголовок 1», шрифт 16ЖК.
5.2. Разбить текст на три абзаца и изменить шрифты:
1-ый абзац – 14ЖК, чёрный.
2-ой абзац - 16К, красный.
3-ий абзац - 16ЖЧ, зелёный.
5.3. Выровнять текст по ширине, установить красную строку 1,25 см и межстрочный интервал двойной.
5.4. Выставить автоматическую расстановку переносов и проверить орфографию.
5.5. Сохранить отредактированный текст в папке «Задание 3» с именем «Текст 2».
6. Пользуясь редактором WORD, создать таблицу и заполнить её.
| Фамилия Имя Отчество | Год рождения | Год поступления | Шифр | № варианта |
Сохранить таблицу в папке «Задание 1» с именем «Анкета».
7. Используя табличный процессор MS Excel, создать таблицу, содержащую сведения о 10 локомотивных бригадах:
1. Код бригады;
2. ФИО машиниста;
3. ФИО помощника машиниста;
4. Количество сэкономленного топлива в литрах;
5. Стоимость одного литра сэкономленного топлива (отдельная ячейка).
Над информацией выполнить следующее:
1) Подсчитать стоимость всего сэкономленного топлива;
2) Начислить премию машинисту и помощнику машиниста (50% стоимости сэкономленного топлива – премиальный фонд бригады; 60% общей премии – машинисту, остальное - помощнику);
3) Отсортировать информацию в порядке возрастания кодов бригады;
4) Построить диаграмму, по горизонтальной оси которой обозначены коды бригад, по вертикальной – стоимости всего сэкономленного топлива.
Сохранить таблицу с именем «Задача №1» в папке «Задание 4».
8. Используя табличный процессор MS Excel, вычислить значение заданной функции и построить ее график:
у=х3-3х2+4 на отрезке [-5;7] с шагом 1.
Сохранить таблицу с именем «Задача №2» в папке «Задание 4».
ВАРИАНТ 3.
1. Создать на электронном носителе файловую структуру:
 |
А:\
2. Все содержимое папки «Группа» скопировать в папку «Исходная структура».
3. Выполнить следующие преобразования в папке «Группа»:
3.1. Папку «Задание 3» скопировать в папку «Группа», после чего удалить папку «Задание 3» из папки «Задание 2».
3.2. Папку «Задание 4» переместить в папку «Группа».
4. Используя текстовый процессор MS Word, набрать текст по образцу и сохранить его в папке «Задание 2» с именем «Текст 1».
5. Выполнить следующие преобразования в тексте:
5.1. Заголовок текста поставить в центр строки, выбрать для него стиль «Заголовок 1», шрифт 16ЖК.
5.2. Разбить текст на три абзаца и изменить шрифты:
1-ый абзац – 14ЖК, чёрный.
2-ой абзац - 16К, красный.
3-ий абзац - 16ЖЧ, зелёный.
5.3. Выровнять текст по ширине, установить красную строку 1,25 см и межстрочный интервал полуторный.
5.4. Выставить автоматическую расстановку переносов и проверить орфографию.
5.5. Сохранить отредактированный текст в папке «Задание 3» с именем «Текст 2».
6. Пользуясь редактором WORD, создать таблицу и заполнить её.
| Фамилия Имя Отчество | Год рождения | Год поступления | Шифр | № варианта |
Сохранить таблицу в папке «Задание 1» с именем «Анкета».
7. Используя табличный процессор MS Excel, содержащую информацию о 10 горюче – смазочных материалах (ГСМ):
1. Наименование предприятия;
2. Цена одной тонны ГСМ, установленная предприятием.
Над информацией выполнить следующее:
1) Определить налог на добавленную стоимость (20% от цены);
2) Определить специальный налог (3% от цены);
3) Определить налог на реализацию ГСМ (25% от цены);
4) Подсчитать стоимость реализации (цена + налоги);
5) Отсортировать список предприятий по алфавиту;
6) Построить диаграмму, по горизонтальной оси которой обозначены наименования предприятий, по вертикальной – стоимость реализации ГСМ.
Сохранить таблицу с именем «Задача №1» в папке «Задание 4».
8. Используя табличный процессор MS Excel, вычислить значение заданной функции и построить ее график:
у=х2-2х на отрезке [-4;5] с шагом 1.
Сохранить таблицу с именем «Задача №2» в папке «Задание 4».
ВАРИАНТ 4.
1. Создать на электронном носителе файловую структуру:
 |
А:\
2. Все содержимое папки «Группа» скопировать в папку «Исходная структура».
3. Выполнить следующие преобразования в папке «Группа»:
3.1. Папку «Задание 3» скопировать в папку «Группа», после чего удалить папку «Задание 3» из папки «Задание 2».
3.2. Папку «Задание 4» переместить в папку «Группа».
4. Используя текстовый процессор MS Word, набрать текст по образцу и сохранить его в папке «Задание 2» с именем «Текст 1».
5. Выполнить следующие преобразования в тексте:
5.1. Заголовок текста поставить в центр строки, выбрать для него стиль «Заголовок 1», шрифт 16ЖК.
5.2. Разбить текст на три абзаца и изменить шрифты:
1-ый абзац – 14ЖК, чёрный.
2-ой абзац - 16К, красный.
3-ий абзац - 16ЖЧ, зелёный.
5.3. Выровнять текст по ширине, установить красную строку 1,25 см и межстрочный интервал двойной.
5.4. Выставить автоматическую расстановку переносов и проверить орфографию.
5.5. Сохранить отредактированный текст в папке «Задание 3» с именем «Текст 2».
6. Пользуясь редактором WORD, создать таблицу и заполнить её.
| Фамилия Имя Отчество | Год рождения | Год поступления | Шифр | № варианта |
Сохранить таблицу в папке «Задание 1» с именем «Анкета».
7. Используя табличный процессор MS Excel, создать таблицу, содержащую сведения о 10 рабочих:
1. ФИО рабочего;
2. Табельный номер;
3. Количество изделий категории А, собранных за месяц;
4. Количество изделий категории В, собранных за месяц;
5. Количество изделий категории С, собранных за месяц.
Над информацией выполнить следующее:
1) Подсчитать суммарное количество изделий, собранных за месяц;
2) Определить зарплату рабочим (цена одного изделия категории А, В, С – известна – определена в отдельных ячейках);
3) Подсчитать подоходный налог (13% от зарплаты);
4) Подсчитать конечную зарплату;
5) Отсортировать список рабочих по алфавиту;
6) Построить диаграмму, по горизонтальной оси которой обозначены ФИО рабочих, по вертикальной – суммарное количество собранных ими изделий.
Сохранить таблицу с именем «Задача №1» в папке «Задание 4».
8. Используя табличный процессор MS Excel, вычислить значение заданной функции и построить ее график:
у=х3+2х+3 на отрезке [-6;7] с шагом 1.
Сохранить таблицу с именем «Задача №2» в папке «Задание 4».
ВАРИАНТ 5.
1. Создать на электронном носителе файловую структуру:
 |
А:\
2. Все содержимое папки «Группа» скопировать в папку «Исходная структура».
3. Выполнить следующие преобразования в папке «Группа»:
3.1. Папку «Задание 3» скопировать в папку «Группа», после чего удалить папку «Задание 3» из папки «Задание 2».
3.2. Папку «Задание 4» переместить в папку «Группа».
4. Используя текстовый процессор MS Word, набрать текст по образцу и сохранить его в папке «Задание 2» с именем «Текст 1».
5. Выполнить следующие преобразования в тексте:
5.1. Заголовок текста поставить в центр строки, выбрать для него стиль «Заголовок 1», шрифт 16ЖК.
5.2. Разбить текст на три абзаца и изменить шрифты:
1-ый абзац – 14ЖК, чёрный.
2-ой абзац - 16К, красный.
3-ий абзац - 16ЖЧ, зелёный.
5.3. Выровнять текст по ширине, установить красную строку 1,25 см и межстрочный интервал полуторный.
5.4. Выставить автоматическую расстановку переносов и проверить орфографию.
5.5. Сохранить отредактированный текст в папке «Задание 3» с именем «Текст 2».
6. Пользуясь редактором WORD, создать таблицу и заполнить её.
| Фамилия Имя Отчество | Год рождения | Год поступления | Шифр | № варианта |
Сохранить таблицу в папке «Задание 1» с именем «Анкета».
7. Используя табличный процессор MS Excel, создать таблицу, содержащую информацию о 10 билетных кассирах:
1. ФИО кассира;
2. Количество пассажиров, обслуживаемых кассиром за месяц;
3. План обслуживания на месяц (количество пассажиров – отдельная ячейка);
4. Оклад.
Над информацией выполнить следующее:
1) Подсчитать процент выполнения плана у каждого кассира;
2) Начислить премию за месяц (если план выполнен более чем на 100%, то премия будет равна 25% от оклада);
3) Отсортировать список кассиров по алфавиту;
4) Построить диаграмму, по горизонтальной оси которой обозначены ФИО кассиров, по вертикальной – процент выполнения ими плана.
Сохранить таблицу с именем «Задача №1» в папке «Задание 4».
8. Используя табличный процессор MS Excel, вычислить значение заданной функции и построить ее график:
у=х3-3х2+2х-1 на отрезке [-3;8] с шагом 1.
Сохранить таблицу с именем «Задача №2» в папке «Задание 4».
ВАРИАНТ 6.
1. Создать на электронном носителе файловую структуру:
 |
А:\
2. Все содержимое папки «Группа» скопировать в папку «Исходная структура».
3. Выполнить следующие преобразования в папке «Группа»:
3.1. Папку «Задание 3» скопировать в папку «Группа», после чего удалить папку «Задание 3» из папки «Задание 2».
3.2. Папку «Задание 4» переместить в папку «Группа».
4. Используя текстовый процессор MS Word, набрать текст по образцу и сохранить его в папке «Задание 2» с именем «Текст 1».
5. Выполнить следующие преобразования в тексте:
5.1. Заголовок текста поставить в центр строки, выбрать для него стиль «Заголовок 1», шрифт 16ЖК.
5.2. Разбить текст на три абзаца и изменить шрифты:
1-ый абзац – 14ЖК, чёрный.
2-ой абзац - 16К, красный.
3-ий абзац - 16ЖЧ, зелёный.
5.3. Выровнять текст по ширине, установить красную строку 1,25 см и межстрочный интервал двойной.
5.4. Выставить автоматическую расстановку переносов и проверить орфографию.
5.5. Сохранить отредактированный текст в папке «Задание 3» с именем «Текст 2».
6. Пользуясь редактором WORD, создать таблицу и заполнить её.
| Фамилия Имя Отчество | Год рождения | Год поступления | Шифр | № варианта |
Сохранить таблицу в папке «Задание 1» с именем «Анкета».
7. Используя табличный процессор MS Excel, создать таблицу, содержащую сведения о 10 багажных диспетчерах:
1. ФИО диспетчера;
2. Месячный итог обслуживания (число оформленных документов);
3. Норма обслуживания;
4. Оклад.
Над информацией выполнить следующее:
1) Начислить премию (если итог больше нормы, более чем на 20%, то премия равна 15 % оклада, если итог больше нормы на (10%-20%) 10% оклада, ниже 10% - 5% оклада);
2) Подсчитать зарплату (оклад + премия);
3) Отсортировать информацию по алфавиту;
4) Построить диаграмму, по горизонтальной оси которой обозначены ФИО диспетчеров, по вертикальной – их месячный тог обслуживания.
Сохранить таблицу с именем «Задача №1» в папке «Задание 4».
8. Используя табличный процессор MS Excel, вычислить значение заданной функции и построить ее график:
у=х2+2 на отрезке [-3;3] с шагом 0,5.
Сохранить таблицу с именем «Задача №2» в папке «Задание 4».
ВАРИАНТ 7.
1. Создать на электронном носителе файловую структуру:
 |
А:\
2. Все содержимое папки «Группа» скопировать в папку «Исходная структура».
3. Выполнить следующие преобразования в папке «Группа»:
3.1. Папку «Задание 3» скопировать в папку «Группа», после чего удалить папку «Задание 3» из папки «Задание 2».
3.2. Папку «Задание 4» переместить в папку «Группа».
4. Используя текстовый процессор MS Word, набрать текст по образцу и сохранить его в папке «Задание 2» с именем «Текст 1».
5. Выполнить следующие преобразования в тексте:
5.1. Заголовок текста поставить в центр строки, выбрать для него стиль «Заголовок 1», шрифт 16ЖК.
5.2. Разбить текст на три абзаца и изменить шрифты:
1-ый абзац – 14ЖК, чёрный.
2-ой абзац - 16К, красный.
3-ий абзац - 16ЖЧ, зелёный.
5.3. Выровнять текст по ширине, установить красную строку 1,25 см и межстрочный интервал полуторный.
5.4. Выставить автоматическую расстановку переносов и проверить орфографию.
5.5. Сохранить отредактированный текст в папке «Задание 3» с именем «Текст 2».
6. Пользуясь редактором WORD, создать таблицу и заполнить её.
| Фамилия Имя Отчество | Год рождения | Год поступления | Шифр | № варианта |
Сохранить таблицу в папке «Задание 1» с именем «Анкета».
7. Используя табличный процессор MS Excel, создать таблицу, содержащую сведения о заработной плате 10 рабочих предприятия:
1. ФИО рабочего;
2. Табельный номер;
3. Заработная плата за месяц.
Над информацией выполнить следующее:
1) Подсчитать подоходный налог с учётом следующего: доход до 12 тыс.рублей – 12% от общей заработной платы; более 12 тыс.рублей, но менее 18 тыс.рублей – 20%; более 18 тыс.рублей –30%;
2) Определить чистую заработную плату за месяц;
3) Отсортировать информацию по алфавиту;
4) Построить диаграмму, по горизонтальной оси которой обозначены ФИО рабочих, по вертикальной – размер их заработной платы.
Сохранить таблицу с именем «Задача №1» в папке «Задание 4».
8. Используя табличный процессор MS Excel, вычислить значение заданной функции и построить ее график:
у=х3-1 на отрезке [-4;4] с шагом 0,5.
Сохранить таблицу с именем «Задача №2» в папке «Задание 4».
ВАРИАНТ 8.
1. Создать на электронном носителе файловую структуру:
 |
А:\
2. Все содержимое папки «Группа» скопировать в папку «Исходная структура».
3. Выполнить следующие преобразования в папке «Группа»:
3.1. Папку «Задание 3» скопировать в папку «Группа», после чего удалить папку «Задание 3» из папки «Задание 2».
3.2. Папку «Задание 4» переместить в папку «Группа».
4. Используя текстовый процессор MS Word, набрать текст по образцу и сохранить его в папке «Задание 2» с именем «Текст 1».
5. Выполнить следующие преобразования в тексте:
5.1. Заголовок текста поставить в центр строки, выбрать для него стиль «Заголовок 1», шрифт 16ЖК.
5.2. Разбить текст на три абзаца и изменить шрифты:
1-ый абзац – 14ЖК, чёрный.
2-ой абзац - 16К, красный.
3-ий абзац - 16ЖЧ, зелёный.
5.3. Выровнять текст по ширине, установить красную строку 1,25 см и межстрочный интервал двойной.
5.4. Выставить автоматическую расстановку переносов и проверить орфографию.
5.5. Сохранить отредактированный текст в папке «Задание 3» с именем «Текст 2».
6. Пользуясь редактором WORD, создать таблицу и заполнить её.
| Фамилия Имя Отчество | Год рождения | Год поступления | Шифр | № варианта |
Сохранить таблицу в папке «Задание 1» с именем «Анкета».
7. Используя табличный процессор MS Excel, создать таблицу, содержащую сведения о 10 рабочих предприятия:
1. ФИО рабочего;
2. Табельный номер;
3. Тарифная ставка (стоимость одного рабочего часа);
4. Количество отработанных дней;
5. Процент выполнения плана.
Над информацией выполнить следующее:
1) Подсчитать зарплату (произведение количества отработанных дней на тарифную ставку);
2) Подсчитать премию, при условии (если процент выполнения плана более 120%, то премия равна 50% от зарплаты; если процент выполнения плана более 100%, но менее 120 %, то премия равна 30%; если менее 100%, то премии нет);
3) Подсчитать общую зарплату;
4) Отсортировать список рабочих по алфавиту;
5) Построить диаграмму, по горизонтальной оси которой обозначены ФИО рабочих, по вертикальной – выполненный ими план в процентах.
Сохранить таблицу с именем «Задача №1» в папке «Задание 4».
8. Используя табличный процессор MS Excel, вычислить значение заданной функции и построить ее график:
у=х3-3х-2 на отрезке [-5;3] с шагом 0,5.
Сохранить таблицу с именем «Задача №2» в папке «Задание 4».
ВАРИАНТ 9.
1. Создать на электронном носителе файловую структуру:
 |
А:\
2. Все содержимое папки «Группа» скопировать в папку «Исходная структура».
3. Выполнить следующие преобразования в папке «Группа»:
3.1. Папку «Задание 3» скопировать в папку «Группа», после чего удалить папку «Задание 3» из папки «Задание 2».
3.2. Папку «Задание 4» переместить в папку «Группа».
4. Используя текстовый процессор MS Word, набрать текст по образцу и сохранить его в папке «Задание 2» с именем «Текст 1».
5. Выполнить следующие преобразования в тексте:
5.1. Заголовок текста поставить в центр строки, выбрать для него стиль «Заголовок 1», шрифт 16ЖК.
5.2. Разбить текст на три абзаца и изменить шрифты:
1-ый абзац – 14ЖК, чёрный.
2-ой абзац - 16К, красный.
3-ий абзац - 16ЖЧ, зелёный.
5.3. Выровнять текст по ширине, установить красную строку 1,25 см и межстрочный интервал полуторный.
5.4. Выставить автоматическую расстановку переносов и проверить орфографию.
5.5. Сохранить отредактированный текст в папке «Задание 3» с именем «Текст 2».
6. Пользуясь редактором WORD, создать таблицу и заполнить её.
| Фамилия Имя Отчество | Год рождения | Год поступления | Шифр | № варианта |
Сохранить таблицу в папке «Задание 1» с именем «Анкета».
7. Используя табличный процессор MS Excel, создать таблицу, содержащую информацию о 10 рабочих:
1. ФИО рабочего - сборщика;
2. Количество изделий, собранных им ежедневно в течение недели, т.е. раздельно – в понедельник, вторник и т.д.;
3. План сбора изделий, за неделю.
Над информацией выполнить следующее:
1) Подсчитать количество изделий собранных за неделю;
2) Подсчитать процент выполнения плана;
3) Подсчитать премию (если план выполнен более чем на 70%, то премия равна 70%; если менее 70%, но более 40%, то премия равна 50%; если менее 40%, но более 10%, то премия равна 25%);
4) Отсортировать список рабочих по алфавиту;
5) Построить диаграмму, по горизонтальной оси которой обозначены ФИО рабочих, по вертикальной – выполненный ими план в процентах.
Сохранить таблицу с именем «Задача №1» в папке «Задание 4».
8. Используя табличный процессор MS Excel, вычислить значение заданной функции и построить ее график:
у=х3+3х-2 на отрезке [-4;5] с шагом 0,5.
Сохранить таблицу с именем «Задача №2» в папке «Задание 4».
ВАРИАНТ 10.
1. Создать на электронном носителе файловую структуру:
 |
А:\
2. Все содержимое папки «Группа» скопировать в папку «Исходная структура».
3. Выполнить следующие преобразования в папке «Группа»:
3.1. Папку «Задание 3» скопировать в папку «Группа», после чего удалить папку «Задание 3» из папки «Задание 2».
3.2. Папку «Задание 4» переместить в папку «Группа».
4. Используя текстовый процессор MS Word, набрать текст по образцу и сохранить его в папке «Задание 2» с именем «Текст 1».
5. Выполнить следующие преобразования в тексте:
5.1. Заголовок текста поставить в центр строки, выбрать для него стиль «Заголовок 1», шрифт 16ЖК.
5.2. Разбить текст на три абзаца и изменить шрифты:
1-ый абзац – 14ЖК, чёрный.
2-ой абзац - 16К, красный.
3-ий абзац - 16ЖЧ, зелёный.
5.3. Выровнять текст по ширине, установить красную строку 1,25 см и межстрочный интервал двойной.
5.4. Выставить автоматическую расстановку переносов и проверить орфографию.
5.5. Сохранить отредактированный текст в папке «Задание 3» с именем «Текст 2».
6. Пользуясь редактором WORD, создать таблицу и заполнить её.
| Фамилия Имя Отчество | Год рождения | Год поступления | Шифр | № варианта |
Сохранить таблицу в папке «Задание 1» с именем «Анкета».
7. Используя табличный процессор MS Excel, создать таблицу, содержащую сведения о 10 составах (в каждом составе находится по четыре типа вагонов):
1. Номер состава;
2. Количество вагонов в составе.
Над информацией выполнить следующее:
1) Подсчитать количество вагонов первого типа (25%);
2) Подсчитать количество вагонов второго типа (40%);
3) Подсчитать количество вагонов третьего типа (25%);
4) Подсчитать количество вагонов четвёртого типа (10%);
5) Подсчитать длину состава, если длина вагонов по осям автосцепок равна: первый тип (шестиосный полувагон) – 17 метров; второй тип (четырёхосный вагон) – 14 метров; третий тип (четырёхосная цистерна) – 12 метров; четвёртый тип (восьмиосная цистерна) – 20 метров;
6) Данные отсортировать по возрастанию длин составов;
7) Построить диаграмму, по горизонтальной оси которой обозначены номера составов, по вертикальной – их длина.
Сохранить таблицу с именем «Задача №1» в папке «Задание 4».
8. Используя табличный процессор MS Excel, вычислить значение заданной функции и построить ее график:
у=х2-х+5 на отрезке [-3;3] с шагом 1.
Сохранить таблицу с именем «Задача №2» в папке «Задание 4».
ВАРИАНТ 11.
1. Создать на электронном носителе файловую структуру:
 |
А:\
2. Все содержимое папки «Группа» скопировать в папку «Исходная структура».
3. Выполнить следующие преобразования в папке «Группа»:
3.1. Папку «Задание 3» скопировать в папку «Группа», после чего удалить папку «Задание 3» из папки «Задание 2».
3.2. Папку «Задание 4» переместить в папку «Группа».
4. Используя текстовый процессор MS Word, набрать текст по образцу и сохранить его в папке «Задание 2» с именем «Текст 1».
5. Выполнить следующие преобразования в тексте:
5.1. Заголовок текста поставить в центр строки, выбрать для него стиль «Заголовок 1», шрифт 16ЖК.
5.2. Разбить текст на три абзаца и изменить шрифты:
1-ый абзац – 14ЖК, чёрный.
2-ой абзац - 16К, красный.
3-ий абзац - 16ЖЧ, зелёный.
5.3. Выровнять текст по ширине, установить красную строку 1,25 см и межстрочный интервал полуторный.
5.4. Выставить автоматическую расстановку переносов и проверить орфографию.
5.5. Сохранить отредактированный текст в папке «Задание 3» с именем «Текст 2».
6. Пользуясь редактором WORD, создать таблицу и заполнить её.
| Фамилия Имя Отчество | Год рождения | Год поступления | Шифр | № варианта |
Сохранить таблицу в папке «Задание 1» с именем «Анкета».
7. Используя табличный процессор MS Excel, создать таблицу, содержащую сведения о 10 абонентах «Городских электрических сетей»:
1. Код абонента;
2. ФИО абонента;
3. Домашний адрес;
4. Показания счётчика: настоящее, предыдущее;
5. Наличие льготы.
Над информацией выполнить следующее:
1) Определить сумму оплаты за электроэнергию (стоимость одного киловатт часа – 43 коп.);
2) Определить сумму оплаты в зависимости от льгот (о льготах – при наличии льготы у одного человека оплата – 50% за 53 Квт, у двух – 50% за 106 Квт и т.д., а остальные киловатты оплачиваются как 100%);
3) Данные отсортировать по возрастанию кода абонента;
4) Построить диаграмму, по горизонтальной оси которой обозначается код абонента, на вертикальной – показания их счётчиков.
Сохранить таблицу с именем «Задача №1» в папке «Задание 4».
8. Используя табличный процессор MS Excel, вычислить значение заданной функции и построить ее график:
у=х3-3х-2 на отрезке [-5;1] с шагом 0,5.
Сохранить таблицу с именем «Задача №2» в папке «Задание 4».
ВАРИАНТ 12.
1. Создать на электронном носителе файловую структуру:
 |
А:\
2. Все содержимое папки «Группа» скопировать в папку «Исходная структура».
3. Выполнить следующие преобразования в папке «Группа»:
3.1. Папку «Задание 3» скопировать в папку «Группа», после чего удалить папку «Задание 3» из папки «Задание 2».
3.2. Папку «Задание 4» переместить в папку «Группа».
4. Используя текстовый процессор MS Word, набрать текст по образцу и сохранить его в папке «Задание 2» с именем «Текст 1».
5. Выполнить следующие преобразования в тексте:
5.1. Заголовок текста поставить в центр строки, выбрать для него стиль «Заголовок 1», шрифт 16ЖК.
5.2. Разбить текст на три абзаца и изменить шрифты:
1-ый абзац – 14ЖК, чёрный.
2-ой абзац - 16К, красный.
3-ий абзац - 16ЖЧ, зелёный.
5.3. Выровнять текст по ширине, установить красную строку 1,25 см и межстрочный интервал двойной.
5.4. Выставить автоматическую расстановку переносов и проверить орфографию.
5.5. Сохранить отредактированный текст в папке «Задание 3» с именем «Текст 2».
6. Пользуясь редактором WORD, создать таблицу и заполнить её.
| Фамилия Имя Отчество | Год рождения | Год поступления | Шифр | № варианта |
Сохранить таблицу в папке «Задание 1» с именем «Анкета».
7. Используя табличный процессор MS Excel, создать таблицу, содержащую сведения о билетных кассирах:
1. ФИО кассира;
2. Табельный номер;
3. Норма обслуживания (количество проданных билетов за месяц);
4. Месячный итог по обслуживанию;
5. Оклад.
Над информацией выполнить следующее:
1) Определить премию (если итог больше нормы на 20-30%, то премия равна 40% оклада, если более 30%, то 80% оклада);
2) Определить зарплату (оклад + премия);
3) Отсортировать информацию по алфавиту;
4) Построить диаграмму, по горизонтальной оси которой обозначены ФИО кассиров, по вертикальной – их месячный тог по обслуживанию.
Сохранить таблицу с именем «Задача №1» в папке «Задание 4».
8. Используя табличный процессор MS Excel, вычислить значение заданной функции и построить ее график:
у=х2-5х+2 на отрезке [1;6] с шагом 0,5.
Сохранить таблицу с именем «Задача №2» в папке «Задание 4».
ВАРИАНТ 13.
1. Создать на электронном носителе файловую структуру:
 |
А:\
2. Все содержимое папки «Группа» скопировать в папку «Исходная структура».
3. Выполнить следующие преобразования в папке «Группа»:
3.1. Папку «Задание 3» скопировать в папку «Группа», после чего удалить папку «Задание 3» из папки «Задание 2».
3.2. Папку «Задание 4» переместить в папку «Группа».
4. Используя текстовый процессор MS Word, набрать текст по образцу и сохранить его в папке «Задание 2» с именем «Текст 1».
5. Выполнить следующие преобразования в тексте:
5.1. Заголовок текста поставить в центр строки, выбрать для него стиль «Заголовок 1», шрифт 16ЖК.
5.2. Разбить текст на три абзаца и изменить шрифты:
1-ый абзац – 14ЖК, чёрный.
2-ой абзац - 16К, красный.
3-ий абзац - 16ЖЧ, зелёный.
5.3. Выровнять текст по ширине, установить красную строку 1,25 см и межстрочный интервал полуторный.
5.4. Выставить автоматическую расстановку переносов и проверить орфографию.
5.5. Сохранить отредактированный текст в папке «Задание 3» с именем «Текст 2».
6. Пользуясь редактором WORD, создать таблицу и заполнить её.
| Фамилия Имя Отчество | Год рождения | Год поступления | Шифр | № варианта |
Сохранить таблицу в папке «Задание 1» с именем «Анкета».
7. Используя табличный процессор MS Excel, создать таблицу, содержащую следующую информацию:
1. Наименование продукции;
2. Затраты на изготовление данного вида продукции;
3. Общая выручка от реализации данного вида продукции.
Над информацией выполнить следующее:
1) Определить прибыль по каждому виду продукции;
2) Определить общие затраты и прибыль на предприятии;
3) Определить среднюю прибыль по предприятию;
4) Отсортировать информацию по алфавиту;
5) Построить диаграмму, по горизонтальной оси которой обозначены наименования продукции, по вертикальной – прибыль по каждому виду продукции.
Сохранить таблицу с именем «Задача №1» в папке «Задание 4».
8. Используя табличный процессор MS Excel, вычислить значение заданной функции и построить ее график:
у=х2+2х+3 на отрезке [-2;4] с шагом 0,5.
Сохранить таблицу с именем «Задача №2» в папке «Задание 4».
ВАРИАНТ 14.
1. Создать на электронном носителе файловую структуру:
 |
А:\
2. Все содержимое папки «Группа» скопировать в папку «Исходная структура».
3. Выполнить следующие преобразования в папке «Группа»:
3.1. Папку «Задание 3» скопировать в папку «Группа», после чего удалить папку «Задание 3» из папки «Задание 2».
3.2. Папку «Задание 4» переместить в папку «Группа».
4. Используя текстовый процессор MS Word, набрать текст по образцу и сохранить его в папке «Задание 2» с именем «Текст 1».
5. Выполнить следующие преобразования в тексте:
5.1. Заголовок текста поставить в центр строки, выбрать для него стиль «Заголовок 1», шрифт 16ЖК.
5.2. Разбить текст на три абзаца и изменить шрифты:
1-ый абзац – 14ЖК, чёрный.
2-ой абзац - 16К, красный.
3-ий абзац - 16ЖЧ, зелёный.
5.3. Выровнять текст по ширине, установить красную строку 1,25 см и межстрочный интервал двойной.
5.4. Выставить автоматическую расстановку переносов и проверить орфографию.
5.5. Сохранить отредактированный текст в папке «Задание 3» с именем «Текст 2».
6. Пользуясь редактором WORD, создать таблицу и заполнить её.
| Фамилия Имя Отчество | Год рождения | Год поступления | Шифр | № варианта |
Сохранить таблицу в папке «Задание 1» с именем «Анкета».
7. Используя табличный процессор MS Excel, создать таблицу, содержащую сведения о наличии товара в магазине:
1. Код товара;
2. Название товара;
3. Количество товара на начало месяца;
4. Количество товара на конец месяца;
5. Цена товара.
Над информацией выполнить следующее:
1) Определить количество проданного товара за месяц;
2) Определить прибыль от продажи данного товара за месяц;
3) Определить какой товар пользуется наибольшим спросом (в зависимости от среднего количества проданных товаров – если продано более среднего, то значит – товар пользуется спросом);
4) Отсортировать таблицу по алфавиту (в зависимости от названия товара);
5) Построить диаграмму, по горизонтальной оси которой обозначены коды товаров, по вертикальной – количество проданного товара за месяц.
Сохранить таблицу с именем «Задача №1» в папке «Задание 4».
8. Используя табличный процессор MS Excel, вычислить значение заданной функции и построить ее график:
у=х3-3х+2 на отрезке [-3;6] с шагом 1.
Сохранить таблицу с именем «Задача №2» в папке «Задание 4».
ВАРИАНТ 15.
1. Создать на электронном носителе файловую структуру:
 |
А:\
2. Все содержимое папки «Группа» скопировать в папку «Исходная структура».
3. Выполнить следующие преобразования в папке «Группа»:
3.1. Папку «Задание 3» скопировать в папку «Группа», после чего удалить папку «Задание 3» из папки «Задание 2».
3.2. Папку «Задание 4» переместить в папку «Группа».
4. Используя текстовый процессор MS Word, набрать текст по образцу и сохранить его в папке «Задание 2» с именем «Текст 1».
5. Выполнить следующие преобразования в тексте:
5.1. Заголовок текста поставить в центр строки, выбрать для него стиль «Заголовок 1», шрифт 16ЖК.
5.2. Разбить текст на три абзаца и изменить шрифты:
1-ый абзац – 14ЖК, чёрный.
2-ой абзац - 16К, красный.
3-ий абзац - 16ЖЧ, зелёный.
5.3. Выровнять текст по ширине, установить красную строку 1,25 см и межстрочный интервал полуторный.
5.4. Выставить автоматическую расстановку переносов и проверить орфографию.
5.5. Сохранить отредактированный текст в папке «Задание 3» с именем «Текст 2».
6. Пользуясь редактором WORD, создать таблицу и заполнить её.
| Фамилия Имя Отчество | Год рождения | Год поступления | Шифр | № варианта |
Сохранить таблицу в папке «Задание 1» с именем «Анкета».
7. Используя табличный процессор MS Excel, создать таблицу, содержащую сведения о результатах сдачи 10 студентами экзаменов:
1. ФИО студента;
2. Номер зачётки;
3. Оценки по четырём предметам.
Над информацией выполнить следующее:
1) Определить средний балл;
2) Начислить стипендию (если средний балл ≥ 4,5, то стипендия равна произведению минимальной зарплаты на 1,5; если средний балл ≥ 4, то стипендия равна минимальной зарплате; в противном случае стипендия равна 0). Значение минимальной зарплаты определено в отдельной ячейке;
3) Отсортировать данные по алфавиту;
4) Построить диаграмму, по горизонтальной оси которой обозначается ФИО студентов, на вертикальной – их средний балл.
Сохранить таблицу с именем «Задача №1» в папке «Задание 4».
8. Используя табличный процессор MS Excel, вычислить значение заданной функции и построить ее график:
у=х2-6х+2 на отрезке [-3;3] с шагом 0,5.
Сохранить таблицу с именем «Задача №2» в папке «Задание 4».
ВАРИАНТ 16.
1. Создать на электронном носителе файловую структуру:
 |
А:\
2. Все содержимое папки «Группа» скопировать в папку «Исходная структура».
3. Выполнить следующие преобразования в папке «Группа»:
3.1. Папку «Задание 3» скопировать в папку «Группа», после чего удалить папку «Задание 3» из папки «Задание 2».
3.2. Папку «Задание 4» переместить в папку «Группа».
4. Используя текстовый процессор MS Word, набрать текст по образцу и сохранить его в папке «Задание 2» с именем «Текст 1».
5. Выполнить следующие преобразования в тексте:
5.1. Заголовок текста поставить в центр строки, выбрать для него стиль «Заголовок 1», шрифт 16ЖК.
5.2. Разбить текст на три абзаца и изменить шрифты:
1-ый абзац – 14ЖК, чёрный.
2-ой абзац - 16К, красный.
3-ий абзац - 16ЖЧ, зелёный.
5.3. Выровнять текст по ширине, установить красную строку 1,25 см и межстрочный интервал двойной.
5.4. Выставить автоматическую расстановку переносов и проверить орфографию.
5.5. Сохранить отредактированный текст в папке «Задание 3» с именем «Текст 2».
6. Пользуясь редактором WORD, создать таблицу и заполнить её.
| Фамилия Имя Отчество | Год рождения | Год поступления | Шифр | № варианта |
Сохранить таблицу в папке «Задание 1» с именем «Анкета».
7. Используя табличный процессор MS Excel, создать таблицу, содержащую сведения о 10 фирмах - производителях:
1. Название фирмы - производителя;
2. Количество изделий, изготовленных фирмой за месяц, категории А;
3. Количество изделий, изготовленных фирмой за месяц, категории В;
4. Количество изделий, проданных фирмой за месяц, категории А;
5. Количество изделий, проданных фирмой за месяц, категории В.
Над информацией выполнить следующее:
1) Определить расходы по изготовлению изделий за месяц (себестоимость изделий определить в отдельных ячейках);
2) Определить выручку от продажи за месяц по каждому изделию (цену изделия определить в отдельной ячейке);
3) Определить доход фирмы по каждому изделию;
4) Определить общий доход фирмы;
5) Отсортировать исходные данные по алфавиту (по названию фирмы - изготовителя);
6) Построить диаграмму, по горизонтальной оси которой обозначены названия фирмы - изготовителя, на вертикальной – общий доход фирмы.
Сохранить таблицу с именем «Задача №1» в папке «Задание 4».
8. Используя табличный процессор MS Excel, вычислить значение заданной функции и построить ее график:
у=х2-3х на отрезке [-4;4] с шагом 0,5.
Сохранить таблицу с именем «Задача №2» в папке «Задание 4».
ВАРИАНТ 17.
1. Создать на электронном носителе файловую структуру:
 |
А:\
2. Все содержимое папки «Группа» скопировать в папку «Исходная структура».
3. Выполнить следующие преобразования в папке «Группа»:
3.1. Папку «Задание 3» скопировать в папку «Группа», после чего удалить папку «Задание 3» из папки «Задание 2».
3.2. Папку «Задание 4» переместить в папку «Группа».
4. Используя текстовый процессор MS Word, набрать текст по образцу и сохранить его в папке «Задание 2» с именем «Текст 1».
5. Выполнить следующие преобразования в тексте:
5.1. Заголовок текста поставить в центр строки, выбрать для него стиль «Заголовок 1», шрифт 16ЖК.
5.2. Разбить текст на три абзаца и изменить шрифты:
1-ый абзац – 14ЖК, чёрный.
2-ой абзац - 16К, красный.
3-ий абзац - 16ЖЧ, зелёный.
5.3. Выровнять текст по ширине, установить красную строку 1,25 см и межстрочный интервал полуторный.
5.4. Выставить автоматическую расстановку переносов и проверить орфографию.
5.5. Сохранить отредактированный текст в папке «Задание 3» с именем «Текст 2».
6. Пользуясь редактором WORD, создать таблицу и заполнить её.
| Фамилия Имя Отчество | Год рождения | Год поступления | Шифр | № варианта |
Сохранить таблицу в папке «Задание 1» с именем «Анкета».
7. Используя табличный процессор MS Excel, создать таблицу, содержащую информацию о 10 рабочих:
1. ФИО рабочего;
2. Количество изделий, изготовленных им ежедневно в течение недели, т.е. раздельно – в понедельник, вторник и т.д.;
3. План изделий, за неделю.
Над информацией выполнить следующее:
1) Подсчитать количество изделий изготовленных за неделю;
2) Подсчитать процент выполнения плана;
3) Подсчитать премию (если план выполнен более чем на 80%, то премия равна 60%; если менее 80%, но более 50%, то премия равна 40%; если менее 50%, но более 10%, то премия равна 20%);
4) Отсортировать список рабочих по алфавиту;
5) Построить диаграмму, по горизонтальной оси которой обозначены ФИО рабочих, по вертикальной – выполненный ими план в процентах.
Сохранить таблицу с именем «Задача №1» в папке «Задание 4».
8. Используя табличный процессор MS Excel, вычислить значение заданной функции и построить ее график:
у=х2-6х+1 на отрезке [-2;8] с шагом 1.
Сохранить таблицу с именем «Задача №2» в папке «Задание 4».
ВАРИАНТ 18.
1. Создать на электронном носителе файловую структуру:
 |
А:\
2. Все содержимое папки «Группа» скопировать в папку «Исходная структура».
3. Выполнить следующие преобразования в папке «Группа»:
3.1. Папку «Задание 3» скопировать в папку «Группа», после чего удалить папку «Задание 3» из папки «Задание 2».
3.2. Папку «Задание 4» переместить в папку «Группа».
4. Используя текстовый процессор MS Word, набрать текст по образцу и сохранить его в папке «Задание 2» с именем «Текст 1».
5. Выполнить следующие преобразования в тексте:
5.1. Заголовок текста поставить в центр строки, выбрать для него стиль «Заголовок 1», шрифт 16ЖК.
5.2. Разбить текст на три абзаца и изменить шрифты:
1-ый абзац – 14ЖК, чёрный.
2-ой абзац - 16К, красный.
3-ий абзац - 16ЖЧ, зелёный.
5.3. Выровнять текст по ширине, установить красную строку 1,25 см и межстрочный интервал двойной.
5.4. Выставить автоматическую расстановку переносов и проверить орфографию.
5.5. Сохранить отредактированный текст в папке «Задание 3» с именем «Текст 2».
6. Пользуясь редактором WORD, создать таблицу и заполнить её.
| Фамилия Имя Отчество | Год рождения | Год поступления | Шифр | № варианта |
Сохранить таблицу в папке «Задание 1» с именем «Анкета».
7. Используя табличный процессор MS Excel, создать таблицу, содержащую информацию о 10 билетных кассирах:
1. ФИО кассира;
2. Количество пассажиров, обслуживаемых кассиром за месяц;
3. План обслуживания на месяц (количество пассажиров – отдельная ячейка);
4. Оклад.
Над информацией выполнить следующее:
1) Подсчитать процент выполнения плана у каждого кассира;
2) Начислить премию за месяц (если план выполнен более чем на 100%, то премия будет равна 40% от оклада);
3) Отсортировать список кассиров по алфавиту;
4) Построить диаграмму, по горизонтальной оси которой обозначены ФИО кассиров, по вертикальной – процент выполнения ими плана.
Сохранить таблицу с именем «Задача №1» в папке «Задание 4».
8. Используя табличный процессор MS Excel, вычислить значение заданной функции и построить ее график:
у=х3+7х+2 на отрезке [-4;8] с шагом 1.
Сохранить таблицу с именем «Задача №2» в папке «Задание 4».
ВАРИАНТ 19.
1. Создать на электронном носителе файловую структуру:
А:\
2. Все содержимое папки «Группа» скопировать в папку «Исходная структура».
3. Выполнить следующие преобразования в папке «Группа»:
3.1. Папку «Задание 3» скопировать в папку «Группа», после чего удалить папку «Задание 3» из папки «Задание 2».
3.2. Папку «Задание 4» переместить в папку «Группа».
4. Используя текстовый процессор MS Word, набрать текст по образцу и сохранить его в папке «Задание 2» с именем «Текст 1».
5. Выполнить следующие преобразования в тексте:
5.1. Заголовок текста поставить в центр строки, выбрать для него стиль «Заголовок 1», шрифт 16ЖК.
5.2. Разбить текст на три абзаца и изменить шрифты:
1-ый абзац – 14ЖК, чёрный.
2-ой абзац - 16К, красный.
3-ий абзац - 16ЖЧ, зелёный.
5.3. Выровнять текст по ширине, установить красную строку 1,25 см и межстрочный интервал полуторный.
5.4. Выставить автоматическую расстановку переносов и проверить орфографию.
5.5. Сохранить отредактированный текст в папке «Задание 3» с именем «Текст 2».
6. Пользуясь редактором WORD, создать таблицу и заполнить её.
| Фамилия Имя Отчество | Год рождения | Год поступления | Шифр | № варианта |
Сохранить таблицу в папке «Задание 1» с именем «Анкета».
7. Используя табличный процессор MS Excel, создать таблицу, содержащую сведения о наличии товара в магазине:
1. Код товара;
2. Название товара;
3. Количество товара на начало месяца;
4. Количество товара на конец месяца;
5. Цена товара.
Над информацией выполнить следующее:
1) Определить количество проданного товара за месяц;
2) Определить прибыль от продажи данного товара за месяц;
3) Определить какой товар пользуется наибольшим спросом (в зависимости от среднего количества проданных товаров – если продано более среднего, то значит – товар пользуется спросом);
4) Отсортировать таблицу по алфавиту (в зависимости от названия товара);
5) Построить диаграмму, по горизонтальной оси которой обозначены коды товаров, по вертикальной – количество проданного товара за месяц.
Сохранить таблицу с именем «Задача №1» в папке «Задание 4».
8. Используя табличный процессор MS Excel, вычислить значение заданной функции и построить ее график:
у=х2+3х-3 на отрезке [-8;2] с шагом 1.
Сохранить таблицу с именем «Задача №2» в папке «Задание 4».
ВАРИАНТ 20.
1. Создать на электронном носителе файловую структуру:
А:\
2. Все содержимое папки «Группа» скопировать в папку «Исходная структура».
3. Выполнить следующие преобразования в папке «Группа»:
3.1. Папку «Задание 3» скопировать в папку «Группа», после чего удалить папку «Задание 3» из папки «Задание 2».
3.2. Папку «Задание 4» переместить в папку «Группа».
4. Используя текстовый процессор MS Word, набрать текст по образцу и сохранить его в папке «Задание 2» с именем «Текст 1».
5. Выполнить следующие преобразования в тексте:
5.1. Заголовок текста поставить в центр строки, выбрать для него стиль «Заголовок 1», шрифт 16ЖК.
5.2. Разбить текст на три абзаца и изменить шрифты:
1-ый абзац – 14ЖК, чёрный.
2-ой абзац - 16К, красный.
3-ий абзац - 16ЖЧ, зелёный.
5.3. Выровнять текст по ширине, установить красную строку 1,25 см и межстрочный интервал двойной.
5.4. Выставить автоматическую расстановку переносов и проверить орфографию.
5.5. Сохранить отредактированный текст в папке «Задание 3» с именем «Текст 2».
6. Пользуясь редактором WORD, создать таблицу и заполнить её.
| Фамилия Имя Отчество | Год рождения | Год поступления | Шифр | № варианта |
Сохранить таблицу в папке «Задание 1» с именем «Анкета».
7. Используя табличный процессор MS Excel, создать таблицу, содержащую сведения о локомотивных бригадах:
1. Код бригады;
2. ФИО машиниста;
3. ФИО помощника машиниста;
4. Количество сэкономленного топлива в литрах;
5. Стоимость одного литра сэкономленного топлива (отдельная ячейка).
Над информацией выполнить следующее:
1) Подсчитать стоимость всего сэкономленного топлива;
2) Начислить премию машинисту и помощнику машиниста (40% стоимости сэкономленного топлива – премиальный фонд бригады; 65% общей премии – машинисту, остальное - помощнику);
3) Отсортировать информацию в порядке возрастания кодов бригады;
4) Построить диаграмму, по горизонтальной оси которой обозначены коды бригад, по вертикальной – стоимости всего сэкономленного топлива.
Сохранить таблицу с именем «Задача №1» в папке «Задание 4».
8. Используя табличный процессор MS Excel, вычислить значение заданной функции и построить ее график:
у=х3-1 на отрезке [-8;0] с шагом 0,5.
Сохранить таблицу с именем «Задача №2» в папке «Задание 4».
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМУ ЗАЧЕТУ
1. Информатизация общества. Характерные черты информационного общества.
2. Понятие и классификация информации. Основные информационные процессы.
3. Понятие и виды информационных технологий. Этапы развития и направления их применения.
4. Технологии обработки информации, их основные возможности.
5. История развития средств вычислительной техники. Поколения ЭВМ.
6. Архитектура современного персонального компьютера: понятие, схема.
7. Виды памяти компьютера, их характеристики.
8. Устройства ввода и вывода. Их назначение и виды.
9. Носители информации, их характеристики.
10. Операционные системы: понятие, виды, функции. Графический интерфейс.
11. Утилиты: понятие, типы. Архиваторы: возможности, примеры программ.
12. Понятие, назначение и классификация программного обеспечения (с примерами).
13. Назначение и возможности текстовых процессоров. Текстовый процессор Word.
14. Понятие и функции табличного процессора Excel. Виды адресации в ЭТ. Понятие формулы, возможные составляющие и операторы. Типичные ошибки в формулах.
15. Базы данных: определение, классификации, принципы создания, структурные элементы. Возможности и классификации СУБД. Запрос и его виды, отчет, форма.
16. Понятие и функции графического редактора. Векторная и растровая графика, их достоинства и недостатки. Цветовые модели RGB и CMYK, области их применения.
17. Компьютерные презентации, их преимущества. Требования к оформлению презентаций.
18. Понятие и классификации компьютерных сетей. Топологии локальной сети: особенности построения, их достоинства и недостатки.
19. Интернет: понятие, услуги сети Интернет. Поисковые системы Интернета.
20. Понятие и виды компьютерных вирусов. Признаки заражения. Антивирусные программы и их виды.
21. Защита информации. Группы средств защиты информации.
22. Понятие и цель автоматизированной системы. Автоматизированное рабочее место: понятие, структура.
ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основные источники:
1. Хлебников А. А. Информатика [Текст] : учебник для СПО / А. А. Хлебников. – 5-е изд., стер. – Ростов н/Д : Феникс, 2014. – 443 с.
Дополнительные источники:
2. Тюрин И. В. Вычислительная техника и информационные технологии : учеб. пособие / И. В. Тюрин. - Ростов на/Д : Феникс, 2017. - 462 с. - (Среднее профессиональное образование
3. Михеева Е. В. Информатика [Текст] : учебник / Е. В. Михеева, О. И. Титова. – 10е изд., стер. – М. : Академия, 2014. – 352 с. – (Профессиональное образование)
Учебно-методические источники:
4. Инструкционные карты для практических занятий по дисциплине ЕН.02. Информатика.
5. Комплекс компьютерных презентаций по темам занятий курса ЕН.02. Информатика.
Электронные ресурсы:
6. Microsoft Office Word
7. Microsoft Office Excel
8. Microsoft Office Power Point
9. Microsoft Office Access
10. Paint
11. Gimp
12. Windows XP, Windows 7
Интернет-ресурсы:
13. Информатика [Электронный журнал]: журнал. - Режим доступа:
[http://информатика.1сентября.рф/index.php]
Технические средства обучения
1. Компьютеры с лицензионным программным обеспечением
2. Видеопроектор
3. Интерактивная доска
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 136; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!