Выявите различные формы речевой избыточности, исправьте предложения.
Контрольная работа к экзамену по русскому языку и культуре речи
(очно-заочная форма)
Задание 1. В каком ряду во всех словах на месте пропусков пишется о?Пропущенные буквы вставьте.
1) пар..докс, ди..гональ, перл..мутр, ф..рель
2) ..блигация, г..белен, к..ллизия, пан..рама
3) пл..гиат, х…реография, дисл..кация, ди..грамма
4) н..велла, дикт..фон, ди..фрагма, анн..тация
Задание 2. В каком ряду во всех словах на месте пропусков нужно вставить буквы?Пропущенные буквы вставьте.
1) окрес..ные аген..ства, гиган..ское пас..бище, я..ственно блес..нуть
2) голландские я..ства, добросовес..ный э..скаваторщик, счастливый сверс..ник
3) сума..шедшая идея, захолус..ная мес..ность, лес..ный отзыв, громоз..кая лес..-ница
4) извес..ный рен..генолог, тягос..ное предчу..ствие, кос..ный мозг, неприятный ин-ци..дент
Задание 3. В каком ряду во всех словах после шипящих пишется ё? Пропущенные буквы вставьте. Объясните свой выбор.
1) беч..вка, моч..ный, ож..г (руку), ч..боты
2) щ..голь, ещ.., смеш..н, сгущ..нный
3) копч..ности, кумач..вый, отч..тливый, расч..т
4) золоч..ный, ноч..вка, ружьец.., кош..лка
Задание 4. В каком ряду на месте пропусков пишется ь? Пропущенные буквы вставьте. Объясните свой выбор.
1) под..ячий, лис..и, гил..отина, ад..ютант
2) воз..ми, кур..езный, фельд..егерь, ар..ергард
3) интер..ер, волч..и, Куз..мич, интерв..юировать
4) почтал..он, комп..ютерный, четырех..ярусный, прос..ба
|
|
|
Задание 5. В каком ряду во всех словах пишется и? Пропущенные буквы вставьте.Объясните свой выбор.
1) пр..бывать в санатории, пр..в..легии, пр..нимать гостя, пр..спущенный флаг
2) непр..ступная крепость, пр..старелый пр..вратник, пр..зирать непр..ятеля
3) пр..зреть сироту, пр..готовленное пр..даное, церковный пр..дел, пр..бывать к Пр..озерску
4) пр..дать форму, пр..нарядиться к пр..зентации, пр..ступить к крепости, непр..ходящие ценности
Задание 6. В каком ряду все слова пишутся с нн? Пропущенные буквы вставьте. Объясните свой выбор.
1) кова..ая решетка, масля..ая краска, свежезамороже..ая рыба, цели..ые земли
2) строче..ая шелком блузка, переперче..ая еда, незва..ый гость, долгожда..ый ответ
3) замасле..ый фартук, моче..ые яблоки, гравирова..ая надпись
4) нереше..ый вопрос, броше..ая бочка, бракова..ая деталь, импровизирован..ый концерт
Задание 7. В каком ряду все слова пишутся с нн? Пропущенные буквы вставьте. Объясните свой выбор.
1) Мы постоя..о проезжали пусты..ые лесочки, в которых величаво стояли опущё..ые инеем ели.
2) В оси..ике с позолоче..ой листвой даже поздней осенью могут быть найде..ы грибы.
3) По краям просеки были навале..ы срубле..ые ветви, а за ними величестве..о возвышалась коло..ада соснового леса.
|
|
|
4) Преступники будут схваче..ы в счита..ые дни.
Задание 8. В каком предложении все слова с не пишутся раздельно? Раскройте скобки. Объясните свой выбор.
1) В еще (не) раскрытые окна заглядывает (не) большая птичка и (не) торопливо прохаживается по карнизу.
2) (Не) глубокие, но болезненные ссадины и царапины причиняли беспокойство, поэтому (не) хотелось думать о (не) законченном строительстве.
3) Сын (не) по-детски посмотрел на отца и, (не) дав ему договорить, выбежал в еще (не) освещенный дворик.
4) Приезжие были (не) притязательны: их ничуть (не) волновало то, что территория еще (не) благоустроена, фасады (не) покрашены.
Задание 9. В каком ряду все слова пишутся через дефис? Раскройте скобки.
1) (алма) атинец, (экс) чемпион, (пресс) центр, (уныло) серый
2) (черно) бурка, (историко) архивный, (Южно) Сахалинск, (матч) реванш
3) (сравнительно) исторический, (проектно) конструкторский, (унтер) офицер, (бледно) голубой
4) (каменно) бетонный, (морально) устойчивый, (правда) истина, (чертовски) хитрая усмешка
Задание 10. В каком предложении данные в скобках слова пишутся слитно? Раскройте скобки. Объясните свой выбор.
1) (По) моему, мы придем к тому, (от) чего отошли, (за) то и будем наказаны.
|
|
|
2) (По) моему лицу было ясно, что сегодня (по) домашнему ему одеваться не следовало бы.
3) (В) виду того, что нас так (же) ждали к ужину, мы отложили прогулку, за (то) явились (во) время.
4) (Во) время блужданий по России я часто думал о том, что (бы) осталось от природы, если (бы) не было лесов.
Задание 11. В каком предложении не ставится запятая? Знаки препинания не расставлены. Их следует поставить и подчеркнуть. Объясните свой выбор.
1) Все в его внешнем виде говорило о слабовольном нерешительном характере.
2) Тяжелые кованые ворота вдруг легко поддались одному усилию руки.
3) Даже холодные мрачные очертания замка уже не наводили на моего спутника ужас.
4) Теплым ясным днем пришла Зинаиде весточка от сына.
Задание 12. В каком предложении перед иставится запятая? Знаки препинания не расставлены. Их следует поставить и подчеркнуть. Укажите правильный ответ.
1) Эти мысли не давали покоя и днем и ночью и преследовали меня.
2) И стар и млад понимали тогда значение происходящего.
3) Казалось ливни никогда не прекратятся и отдых будет окончательно испорчен.
4) Во взгляде моего собеседника была уверенность в себе и у меня появилось желание доказать свою правоту.
|
|
|
Задание 13. В каком предложении не ставится тире? Знаки препинания не расставлены. Их следует поставить и подчеркнуть. Укажите правильный ответ.
1) Давно уже наступили сумерки она все еще сидела в гостиной.
2) Прошло три дня все вокруг преобразилось.
3) Любить природу значит беречь ее.
4) На камнях на земле на берегу рос мох.
Задание 14 . В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Митя часто просто любовался сестрой (1) и (2) даже когда ему приходилось выслушивать её жалобы на то (3) что она плохо выглядит после ночных дежурств в больнице (4) Любаша казалась ему красивой.
1) 1, 2, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 3 4) 3, 4
Задание 15. В каком предложении допущена ошибка? Исправьте ошибку и отметьте верный ответ.
1) Этот поступок вызвал не только бурю негодования, но и удивление.
2) На встречу с пилотом пришли те, кто любит небо.
3) Этот художник – один из признанных идеологов движения и сыграл важную роль в общественной жизни.
4) В романе «Обломов» несколько главных героев.
Задание 16. В каком предложении не допущена ошибка? Исправить все ошибки, отметить верный ответ. Объясните свой выбор.
1) В Сочи прибыли самолёты с двумястами пятьюдесятью пятью детьми.
2) Мои должностные обязанности заключаются в подборе и руководстве кадрами.
3) Я обоими руками готов голосовать за жилищную реформу, были бы средства.
4) От этих бывших когда-то такими нарядными туфлей осталось одно воспоминание.
Задание 17.
Выявите различные формы речевой избыточности, исправьте предложения.
1. В следующем году нам предстоит большая работа по разработке годового плана предстоящей работы. 2. Продолжительность процесса плавки длится несколько часов. 3. Жилые кварталы предполагается развернуть в сторону реки, так что в центре города сохранится существующая сосновая роща. 4. Свои требования истец обосновывает необоснованными основаниями, основанными только на предположениях. 5. Здание будут украшать витражи из цветного литого стекла. 6. В огне пожара 1812 г. погибли все деревянные сооружения монастыря, обгорели и каменные сооружения. 7. Быстрое развитие города историки объясняют тем, что здесь сходились перепутья важных торговых путей. 8. С западной стороны, если смотреть с севера на юг, расположено водохранилище, а с южной, если смотреть с востока на запад, - лес. 9. В текущем году цветение будет протекать на этих побегах цветов. 10. Парк очистили от мусора, но он так и остался неогороженным, и сейчас он до сих пор служит пастбищем для скота.
Задание 18. Укажите стилистические недочеты, возникшие в результате неоправданного употребления антонимов (нелогичность, неясность высказывания, ошибка в построении антитезы, немотивированный оксюморон, неуместный каламбур, неверное построение антонимической пары). Особо выделите случаи оправданного использования антонимов как стилистического средства усиления действенности речи.
1. Артист передает хореографическими средствами контраст между обликом и внутренней красотой Квазимодо. 2. Любовь и предательство, отвага и трусость, жизнь и смерть… Об этом лента, которую снимает Кулиев. 3. Не веселый, но и не мажорный, этот простой мотив почему-то запал в душу. 4. На соревнования слетелись летчики как сильного, так и прекрасного пола. 5. Конькобежцы выступят в Дзержинске, где умеют варить «быстрый» лед. 6. Пропасть между материальным положением «новых русских» и стариков-пенсионеров не только не уменьшилась, но еще больше углубилась. 7. Словарь этот полезен, но в силу небольшого объема словника его применение ограничено. 8. Если больной принимает препарат, сила заболевания бывает намного легче. 9. В этом году у нас значительно меньшее увеличение числа больных. 10. С опозданиями у нас в группе все благополучно. 11. Журнал «Здоровье» - прекрасный помощник в жизни и смерти («Кр.»). 12. Дела на селе улучшаются все хуже и хуже.
Задание 19. Укажите речевые ошибки, отредактируйте предложения.
1. Он еще в глубокой юности начал писать песни, и вот только теперь на его убеленную сединами голову обрушилась слава. 2. В эти годы наблюдается буйный рост нашей кинематографии. 3. Иванов давно работает на этом трудном участке, и неплохо работает. Но в последние два года у него стали появляться отрицательные проблески. 4. Он установил столько мировых рекордов, что их помнят только отъявленные любители спортивной статистики. 5. Выпас собак запрещается. 6. Склад закрывается на санитарный день ввиду прихода тараканов. 7. Запрещено размещать хозяйственные и промышленные мусорные свалки. 8. Продается пожилой дом. 9. Лекция для бездетных родителей переносится на четверг. 10. Студенты нашей группы добились ухудшения дисциплины и успеваемости в этом полугодии. 11. В нашей работе ведущее значение придается нравственному и трудовому воспитанию.
Задание 20. Какие из приведенных ниже словосочетаний закрепились в языке и стали допустимыми, а какие воспринимаются как избыточные и не соответствуют языковой норме? (За справками обращайтесь к словарям иностранных слов и словарям трудностей русского языка.)
Информационное сообщение, вечерняя серенада, травматическое повреждение, хронометраж времени, патриот своей родины, экспонаты выставки, народный фольклор, букинистическая книга, свободная вакансия, прейскурант цен, автобиография жизни, монументальный памятник, мизерные мелочи, коллега по профессии, габаритные размеры, ведущий лидер, внутренний интерьер, движущий лейтмотив, необычный феномен, реальная действительность, период времени, огромная махина, ответная контратака, прогрессировать вперед, мемориал памяти, странный парадокс, временной цейтнот, демобилизация из армии.
Задание 21. Определите род несклоняемых существительных, согласуя с ними определения (за справками обращайтесь к словарям).
Вульгарн… арго, рискован… антраша, звучащ… банджо, выдержан… бри, опасн… динго, красив… драпри, ярк… индиго, юн… кабальеро, больш… гну, забавн… гризли, крошечн… колибри, бескрыл… киви-киви, остроумн… конферансье, прохладн… мацони, уважаем… кюре, сочн… манго, молод… марабу, сед… маэстро, прекрасн… пери, стар… рантье, заброшен… ранчо, матов… габбро, справедлив… рефери, маленьк… цеце, увлекательн… шоу, установлен… эмбарго, забавн... пони, ловк... шимпанзе, вкусн... сулугуни, широк... авеню, дорог... виски, хорош... бренди, горяч... кофе.
Задание 22. Укажите ошибки в образовании деепричастий и употреблении их в речи, отредактируйте предложения.
1. Меньшой-Додонов строил фразу, пиша фельетоны, с теми же милыми интонациями, с которыми разговаривал в жизни. 2. Узнав о смерти поэта, Варвара Александровна так и не смогла оправиться от удара, хотя и прожила еще 10 лет, умерев в возрасте тридцати шести лет. 3. Определив эти величины из астрономических и геодезических наблюдений, на основе формул выводится сжатие Земли. 4. Они очень зорко читают инструкции, беря на заметку все новое, интересное. 5. Собравшись на праздник, не забудьте купить трещотки и бенгальские огни. 6. В чемпионате мира по шахматам Г. Каспаров, встречаясь с А. Карповым, одержал блестящую победу. 7. Мы заняли второе место в районе, вывезя 11 116 т удобрений. 8. Высота рабочей плоскости и верхняя линия ноги человека в положении сидя позволяет устраивать выдвижной ящик в средней части стола. 9. Будучи председателем комиссии, мне пришлось принимать экзамены у абитуриентов в течение двух месяцев. 10. Курс лечения рассчитан на три месяца ежедневного приема двух таблеток во время еды, запивая их водой.
Упражнение 23. Укажите ошибки в употреблении количественных числительных (неправильное склонение числительного, ошибка в выборе падежной формы существительного в количественно-именном сочетании, неоправданное согласование существительного с числительным при обозначении даты, немотивированный отказ от склонения числительного и др.); отредактируйте предложения.
1. В митинге участвовало более 4,5 тысячи горожан. 2. После индексации расходы ПФ выросли до 12,5 триллионов рублей в месяц, а доходы в лучшие месяцы не превысили 10,4 триллионов. 3. Метростроевцы обещают завершить строительство трассы к 25 декабрю. 4. К 1 апрелю тысяча девятьсот пятьдесят восьмому году Мальцев выполнил эскиз на 1/20 размера живописного полотна. 5. В первенстве по прыжкам в воду с трамплина на первое место вышла спортсменка с результатом 125,55 баллов. 6. К зачету допускаются студенты, выполнившие три и более контрольных заданий. 7. Желающим получить путевки для детей на время рождественских каникул следует внести по ста сорока пяти тысяч рублей. 8. Такая оплата труда разрешается при условии, что общая сумма не превышает триста тысяч рублей.
Упражнение 24. В предложениях определите субъект действия для сказуемого и для деепричастия. Объясните, в чем состоят ошибки в построении деепричастных оборотов; отредактируйте предложения.
1. Занимаясь в секции, у мальчика оставалось мало времени. 2. Рассуждая таким образом, постепенно отпадали различные варианты. 3. Я думаю, что, окончив институт, моя мечта сбудется. 4. Слушая эти сообщения, меня все время сверлила одна мысль. 5. Так, готовясь к походу, проходили дни. 6. Опустив удильник, блесна с более утолщенным слоем олова не падает отвесно, а уходит в сторону. 7. Двигая валик в различных направлениях, лак равномерно распределяется по поверхности. 8. Ограничившись первыми двумя членами уравнения, получается линейная зависимость. 9. Употребляя существительные в различном роде, меняется смысл. 10. Еще находясь в пути в комфортабельном вагоне, туристов по радио знакомят с городом, его историческими и архитектурными памятниками. 11. Спасибо, конечно, за заботу и внимание, но, провалявшись ночь на полу под своими шубами, утром нам было не до соревнования. 12. Уходя домой после ночной смены, оборудование накрывалось, чтобы дать возможность строителям продолжить днем вести нужные работы. 13. Готовясь к весенне-летнему сезону, в апреле и мае высаживается 850 000 цветов 60 названий и к ним прибавятся еще 5000 кустарников и 160 крупногабаритных деревьев. 14. Анализ этот самый общий, имея его в руках, неясно, какими мерами можно закрепить на предприятиях рабочие кадры. 15. Строения разбираются, бережно доставляются в музей и, выбрав подходящее место, снова собираются.
Задание 25 . Напишите числительные в сочетании с существительными.
Более 854 гектаров, около 279 человек, с 387 студентами, о 468 студентах, я попросил их сделать мне из 986.681.543.196 один гаечный. Я знаком с 84.757.245 металлобработчиками.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 764; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!