Состояние нормативно-правового обеспечения деятельности школьных лесничеств
- Положение о Школьном лесничестве (с учетом имеющихся условий);
- Приказ об образовании ШЛ;
- Устав ШЛ;
- Соблюдение трудового законодательства (нормы и правила работы по технике безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности при работе в ШЛ и др.)
- Договора о совместной деятельности (о сотрудничестве образовательного учреждения и учреждения лесного хозяйства);
- План работы школьного лесничества в текущем году, с включением всех направлений работы (лесохозяйственной, природоохранной, эколого-просветительской, учебно-исследовательской и учебно-опытной и др.)
(Для цифрового отчета достаточно отметить «галочкой» имеющиеся в наличии документы и указать его номер и дату подписания, для конкурса – документация, утвержденная администрацией и заверенная печатью учреждения, должна быть представлена в сканированном виде)
Приложение 5
Требования к оформлению, содержанию и представлению
Конкурсного материала
1. Все данные, указанные в цифровом отчете, должны быть проиллюстрированы подтверждающими документами, фотографиями, таблицами, тезисами учебно-исследовательских работ, копиями публикаций в СМИ, изданных плакатов, листовок и т. п.
2. Номинация «Лучший видео-ролик о работе ШЛ»: необходимо представить 3-5 минутный видеоролик с представлением школьного лесничества, отражением места и качества работы. Материал должен быть представлен в формате MOV, AVI, MP4.
|
|
|
3. Номинация «Лучшая агитационная и просветительская деятельность ШЛ»: должна быть подробно отражена работа музея (уголка) леса, представлены отчеты о выступлениях агитбригад, мероприятиях просветительской направленности, выступлениях членов ШЛ на радио и телевидении, о выпускаемой собственной газете ШЛ и других разработках (буклетах, листовках, сборников).
4. Номинация «Лучший материал о ШЛ в СМИ»: текст должен быть представлен в формате DOC, DOCX (Microsoft Word), а также необходимы сканы материалов в печатных СМИ (газеты и журналы). К участию в Конкурсе допускаются работы, опубликованные с 1 января по 01 ноября 2018 года.
Конкурсный текстовый материал должен быть выполнен в текстовом редакторе Microsoft Word (версии 2007 года и ранее), и предоставлены в электронном виде, в формате – .DOC. Размер страницы – А4, ориентация листа – «книжная». Поля страницы 15 мм со всех сторон. Шрифт – «Times New Roman», кегль – 14. Все фотоматериалы должны быть сжаты. Фотографии, сканированные документы, скриншоты и пр. должны быть оформлены в виде приложений, с обязательной подписью.
Текстовый материал должен быть оформлен одним файлом! Название файла должно содержать название школьного лесничества и район (пример: Березка_Бакалинский).
|
|
|
Анкета и цифровые данные приложений оформляются отдельными файлами, также с названиями ШЛ, района и добавлением слов «анкета» и «данные» соответственно (пример: Анкета_Березка_Бакалинский, Данные_Березка_Бакалинский). Документы присылаются в формате Word !
Все материалы должны быть отправлены одним письмом, с вложением трех файлов, в теме письма обязательно указать «Конкурс ШЛ»!
Приложение 6
Критерии оценки материалов Республиканского заочного смотра-конкурса
Школьных лесничеств Башкортостана
| № | Основные показатели | Баллы | ||
| Определение победителей и призеров в абсолютном первенстве | ||||
| 1 | Представление документов, регламентирующих деятельность ШЛ | 0-5 | ||
| 2 | Пополнение учебно-производственной базы ШЛ | 0-5 | ||
| 3 | Производственная деятельность ШЛ за 2017 год | 0-5 | ||
| 4 | Участие в профилактических мероприятиях по охране лесов | 0-5 | ||
| 5 | Участие в озеленении населенных пунктов | 0-5 | ||
| 6 | Учебно-иследовательская и опытническая деятельность ШЛ в 2017 г. | 0-5 | ||
| 7 | Участие в конкурсах и мероприятиях природоохранной направленности | 0-5 | ||
| 8 | Организация лагеря для членов ШЛ | 0-5 | ||
| 9 | Качество работы и формы предоставления материалов | 0-5 | ||
| 10 | Особое мнение жюри | 0-5 | ||
| МАХ | 50 | |||
| Определение лучших ШЛ в номинации
«Лучший видео-ролик о работе ШЛ» | ||||
| 1 | Качество материала | 0-3 | ||
| 2 | Участие членов школьного лесничества в работе над видеоматериалом (кол-во учеников, распределение функций и пр.) | 0-5 | ||
| 3 | Охват деятельности ШЛ | 0-5 | ||
| 4 | Особое мнение жюри | 0-2 | ||
| МАХ | 15 | |||
| Определение лучших ШЛ в номинации «Лучшая агитационная и просветительская деятельность ШЛ» | ||||
| 1 | Работа уголка или музея леса | 0-3 | ||
| 2 | Проведение конкурсов на природоохранные темы | 0-5 | ||
| 3 | Ведение сайта (или страницы ШЛ на сайте образовательного учреждения) ШЛ | 0-5 | ||
| 4 | Работа экологической тропы | 0-3 | ||
| 5 | Выпуск газеты школьного лесничества | 0-5 | ||
| 6 | Разработка листовок, плакатов и т.п. | 0-3 | ||
| 7 | Наличие и выступления агитбригады ШЛ | 0-5 | ||
| 8 | Особое мнение жюри | 1 | ||
| МАХ | 30 | |||
| Определение лучших ШЛ в номинации «Лучший материал о ШЛ в СМИ»
| ||||
| 1 | Качество и объем материала | 0-9 | ||
| 2 | Уровень печатного издания (школьный, районный, республиканский) | 0-5 | ||
| 3 | Особое мнение жюри | 1 | ||
| МАХ | 15 | |||
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 142; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!