Общение в интернете - это хорошо или плохо, почему?

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Класс: 8 класс Цель: Познакомить с основными правилами пользования интернета. Расширить представление детей об интернете. Формировать основы коммуникативной грамотности, чувства ответственности за своё поведение. Сформировать у учащихся понятия о принципах безопасного поведения в сети Интернет. Обеспечить информационную безопасность ребенка при обращении к ресурсам Интернет. Воспитывать внимательное отношение к информационным ресурсам. Задачи: Образовательная: - познакомиться с понятием «Интернет», «Интернет-угроза»; - изучить приемы безопасности при работе в сети Интернет. Развивающая: - формирование приёмов логического мышления; - развитие способности анализировать и обобщать, делать выводы. Воспитательная: - воспитание аккуратности, точности, самостоятельности; - привитие навыка групповой работы, сотрудничества. Здоровьесберегающая: - оптимальное сочетание форм и методов, применяемых на занятии. Содержание классного часа Приветствие. Здравствуйте ребята . Я предлагаю вам поприветствовать друг друга рукопожатием. Подавая друг другу руку мы передаем каждому радость общения друг с другом. Общаясь в Интернете, мы очень часто добавляем незнакомых людей в свои социальные сети и общаемся с ними. Мы не знаем про них ничего, только их Ники. Как много информации про человека мы можем узнать от рукопожатия или ника? … Всегда знайте, что рядом есть люди, которым можно доверять, которые вас любят которые всегда рядом. Кто это? Родные, близкие, одноклассники, друзья. Ведение. Плюсы и минусы интернета. Как любое глобальное явление, существенно влияющее на развитие человеческого общества, Интернет имеет свои плюсы и минусы. К плюсам можно отнести следующее: · оперативность получения любой информации – пользователю интернет нет необходимости идти в библиотеки, искать необходимый материал, достаточно только открыть любую поисковую систему и задать в строке поиска условие и из предложенных вариантов выбрать то, что необходимо; · информативность – на любую предложенную тему можно найти несколько точек зрения, сравнить их, получить полную информацию; · технологичность - использование новейших достижений информационных и телекоммуникационных технологий; · творчество - пользователь может использовать в своей работе готовые наработки, предлагаемые для свободного доступа в сети Интернет, а может на основе предложенной информации представить что-то свое, непохожее на то, что было предложено, таким образом самовыразиться; · общение на расстоянии (социальные сервисы и форумы, электронная почта) – возможность общения, обмена опытом, знаниями; · формирование информационной компетентности, включая умение работать с информацией (находить, получать, анализировать, систематизировать и использовать); · возможность постоянного самообразования, самореализации. И все же есть и очевидные минусы: · при поиске информации пользователь встречает много ненужной, беспорядочной, сопутствующей информации, формирующей недостоверные понятия об объектах, явлениях, процессах. При этом тратиться время на просмотр открывающихся ссылок, проверку содержимого сайтов, отсеивание ненужного «мусора». · отсутствие очного общения – очень часто в интернет можно найти целые блоки обучающих программ, которые предполагают самостоятельное изучение и рассмотрение предложенной темы, но все-таки общение с преподавателем, который может объяснить непонятный материал, не заменишь никакой машиной; · ухудшение здоровья пользователя: потеря зрения (компьютерный зрительный синдром), гиподинамия, искривление осанки, психические и интеллектуальные нарушения развития, подростковая агрессия. Однако, многие пользователи даже не задумываются о том, какая опасность поджидает нас во всемирной паутине. Давайте подумаем и вспомним, какие угрозы вы уже встречали во время работы за компьютером, а может, о каких-то угрозах, вы слышали от своих друзей? (ответ учащихся) Интернет, как и все в жизни, имеет две стороны - черную и белую. Сегодня попробуем лучше разобраться в том, что происходит в интернете, узнать, что в нем есть интересного и полезного, а также опасного и неприятного. Угрозы, исходящие из сети Интернет можно разделить на онлайн и онлайн. Давайте начнем с первой группы угроз – онлайн угрозы. Онлайн угрозы – любые проблемы, которые опасны для вашего компьютера. К ним, во-первых, относятся различные категории компьютерных вредителей и вирусов, которые могут просочиться на ваш компьютер во время путешествия по просторам социальных сетей. Для этого порой достаточно нажать на ссылку, содержащуюся в письме от «мнимого» друга. Например, получив письмо или найдя сообщение на стене следующего содержания: «Нашел твою фотку!» или «Ты тут неплохо получилась!», или «Смотри какой котеночек!». Заинтересовавшись содержанием письма, вы кликнете на ссылку, которая переведет вас на загадочный сайт, попутно загружающий на компьютер всевозможные зловредные программы. Среди них могут быть: - программы-шпионы (будут отслеживать все ваши действия на компьютере, вводимую информацию с целью ее похищения).