Индивидуальное задание на период практики

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования

«СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ДНЕВНИК ПРАКТИКИ

Б2.В.03(П) Производственная практика
(вид и тип практики) обучающегося
Институт	(фамилия, имя, отчество) Гуманитарно-педагогический
Кафедра	«Физвоспитание и спорт»
Уровень образования	магистр
Направление подготовки (специальность)	44.04.01 Педагогическое образование
Профиль (специализация)	«Образование в области физической культуры»

2 курс, группа __________

Обучающийся _____________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Прибыл на предприятие (в организацию, учреждение)

М.П. “__________”_____________ 2018 г.

_________________ _______________________________________________________________

(подпись) (должность, фамилия и инициалы ответственного лица)

Отметки о проведении инструктажа

Наименование инструктажа	Дата проведения инструктажа	ФИО, должность инструктирующего	Подпись
Наименование инструктажа	Дата проведения инструктажа	ФИО, должность инструктирующего	Инструкти-рующего	Инструкти-руемого
Инструктаж по технике безопасности
Инструктаж по охране труда
Инструктаж по пожарной безопасности
Инструктаж по правилам внутреннего распорядка

Убыл из предприятия (организации, учреждения)

М.П. “____” ____________________ 20___ г.

_________________ ___________________________________________________

(подпись) (должность, фамилия и инициалы ответственного лица)

Индивидуальный план работы магистранта на период практики

Номер задания	Содержание	Сроки выполнения	Отметка о выполнении
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.

Рабочие записи во время практики

ХАРАКТЕРИСТИКА БАЗЫ ПРАКТИКИ

Полное наименование организации_________________________________

_________________________________________________________________

Адрес организации _______________________________________________

_________________________________________________________________

Ведомственное подчинение________________________________________

_________________________________________________________________

Основной вид деятельности организации ___________________________

_________________________________________________________________

Структура организации___________________________________________

_________________________________________________________________

Основные направления НИР студента________________________________

_________________________________________________________________

ХАРАКТЕРИСТИКА БАЗОВОЙ КАФЕДРЫ

Общие сведения (наименование кафедры, структура, кадровый состав)___________________________________________________________

_________________________________________________________________

ИТОГОВЫЙ ОТЧЕТ МАГИСТРАНТА

По учебной практике

1. Период (сроки) прохождения практики _________________________

__________________________________________________________________

2. За период прохождения практики ознакомлен(а) __________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. В рамках практики выполнены следующие виды работ ____________

__________________________________________________________________

4. Апробированы следующие методики исследования _______________

_________________________________________________________________

5. Положительные результаты научно-исследовательской практики (укажите, в какой мере практика способствовала закреплению и углублению полученных в академии знаний, приобретению навыков практической работы по избранной специальности, что нового практика дала магистранту) __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

6. Пожелания по улучшению практики ____________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Магистрант _____________________(______________________)

Дата_________________________

Хронометрирование и пульсометрия

Методика хронометрирования

Хронометрирование, как способ педагогического наблюдения, может выполняться в нескольких вариантах: определение затрат времени на отдельные виды заданий, анализ распределения времени на уроке, определение плотности урока и т.д. В данной программе представлены рекомендации по определению плотности занятия, т.к. эта формула наблюдения является наиболее информативной и обобщенной по сравнению с перечисленными выше.

Плотность урока - это относительная величина, которая всегда выражается в процентах. Цель определения плотности – анализ затрат времени на различные элементы учебно-воспитательной работы на занятии по физической культуры и на этом основании судить о качестве его. В связи с реализацией цели определения все действия занимающихся подразделяются:

1). Умственные действия (УД). К ним относятся слушание педагога, наблюдения, осмысливание, оценивание, обсуждение, продумывание и др.

2). Двигательные действия (ДД). К ним относятся выполнение физических упражнений, перестроения, перемещения, уборка и установка снарядов, выдача и сбор инвентаря, подготовка мест занятий, взаимопомощь и др.

3). Отдых (О).

4). Простой (П) – бездеятельность в связи с недостатками организациизанятия.

Затраты времени на умственные, двигательные действия и отдых (целесообразный) следует определять, как педагогически целесообразные затраты (ПЦЗВ). Затраты времени в связи с простоем являются педагогически целесообразными затратами. Следует различать общую плотность (ОП) и моторную плотность (МП). Для определения каждой из них следует пользоваться простыми формулами.

ПЦЗВ ОП = --------х 100% ОВУ

ОП – общая плотность

ОВУ – общее время занятия (в мин.)

ПЦЗВ – педагогически целесообразные затраты времени (в мин.)

ПЦЗВ = ДД + УД + О

ДД – затраты времени на двигательные действия

УД – затраты действия на умственные действия

О – отдых

МП – моторная плотность

ДД – затраты времени на двигательные действия

ОВУ – общее время занятия

Допустимые величины общей плотности 98 – 100%, а моторной плотности 30 – 80%. Колебание величины моторной плотности определяется типом занятия (изучение нового, повторения комплексного, контрольного) и проходимым разделом образовательной программы (гимнастика, легкая атлетика, спортигры и т.д.).

Общая плотность является обобщенным показателем рационального использования времени на все виды деятельности занимающихся.

Организация наблюдения.

Работа по определению плотности занятия организуется в три этапа. На первом этапе подготавливается протокол наблюдения (см. схему), изучается конспект занятия (тип, задачи, содержание), выбирается занимающийся (объект исследования).

На втором этапе производится запись действий занимающегося и время окончания каждого из них по скользящему секундомеру, который включается и выключается по времени проведения занятия. При записи времени в протокол его можно дифференцировать на необходимые затраты (в графу «+») и нецелесообразные (в графу « - »).

На третьем этапе анализируется протокол о вычислении затрат времени на отдельные виды работ. Затем подсчитывается сумма времени на выполнении двигательных действий, умственные действия и отдых. Подсчитанные по каждому виду работ затраты времени складываются и получается сумма времени, затраченного педагогически оправданно. Полученные суммы подставляются в приведенные выше формулы и высчитывается общая и моторная плотность занятия. На основании вычисленных показателей делается анализ занятия.

ПРОТОКОЛ ПУЛЬСОМЕТРИИ
занятия №_______ по физической культуре для студентов _______ курса

Дата проведения: ______________________________

Время проведения: ______________________________

Место проведения: ______________________________

Ф.И.исследуемого: ______________________________

Преподаватель: ______________________________

Оборудование: ______________________________

Задачи:

№	Вид деятельности	Время	ЧСС
№	Вид деятельности	Время	10 ²	1 ¢
I .	ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ





II .	ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ





III .	ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

ПУЛЬСОГРАММА

уд./мин.

мин.

По физиологической кривой определяется средний пульс (за период) за занятие и зона интенсивности работы.

менее 130 работа выполняется без усилий

130-150 зона умеренной интенсивности

150-180 зона большой интенсивности

свыше 180 зона максимальной интенсивности.

Для определения среднего пульса, складываются все показатели, а это число делится на количество проб.

Вывод:

ПРОТОКОЛ ХРОНОМЕТРИРОВАНИЯ
занятия №_______ по физической культуре для студентов _______ курса

Дата проведения: ______________________________

Время проведения: ______________________________

Место проведения: ______________________________

Ф.И.исследуемого: ______________________________

Преподаватель: ______________________________

Оборудование: ______________________________

Задачи: __________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

№	Содержание	Время окончания	Объяснение	Время выполнения	Вспомогательные действия	Отдых	Простой	Примечания

























































	Всего:

ХРОНОГРАММА

мин.

1 - Общая плотность 2 - Моторная плотность 3 - Отдых 4 - Объяснение 5 - Простой

показатели

^{ОБЩАЯ ПЛОТНОСТЬ} (90 мин – простой) / 90 ´ 100% =

^{МОТОРНАЯ ПЛОТНОСТЬ} Время выполнения / 90´ 100% =

Судить о качестве занятия по М.П. нельзя, т.к. на М.П. влияют конкретные задачи. Например: при работе на выносливость (где низкая интенсивность) М.П. - высокая (может достигать 100 %), а при скоростной работе (высокая интенсивность) М.П. - низкая.

МП до 40 % - плохо до 50 % - слабо до 60 % - удовлетворительно стремится к 80 %

Вывод:

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования

«СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ОТЧЕТ
ОБ ИТОГАХ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Студента (ки)
Институт	(фамилия, имя, отчество) Гуманитарно-педагогический
Кафедра	«Физвоспитание и спорт»
Уровень образования	магистр
Направление подготовки (специальность)	44.04.01 Педагогическое образование
Профиль (специализация)	«Образование в области физической культуры»

2 курс, группа __________

Индивидуальное задание на период практики

Номер задания	Содержание	Сроки выполнения	Отметка о выполнении
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Руководитель практики от Университета

_____________________/______________________________/

(подпись) (расшифровка)

«_______»_________________________20______г.

ОТЗЫВ

Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 174; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!