Никто не проводил сравнительный химический анализ серы в ухе человека и белой нефти – как ни странно, это одно и то же. Но сера в ухе – это продукт деятельности мозга.
Тогда что такое нефть ? Геология не располагает информацией не только о происхождении полезных ископаемых, но и запасах. Все, что находится ниже 50 метров от поверхности Земли – это величайшая тайна планеты.
Развитие СССР как сырьевого придатка привело к тому, что к 1990 – м годам каждый пятый гражданин СССР имел специальность “геолог” в разных вариантах.
Можно таким образом привести все разделы современной науки и указать, что подход к знаниям строится не просто на лошадиных константах, употребляемых в физике, но и на не желании человечества знать больше, чем положено.
Почему такое внимание к работам Н.А.Морозова ? По аналогии с его выводами делается вывод:
Науки как знания об окружающем нас мире не существует.
То есть у человечества на сегодня нет не только истории, но и науки.
Хорошо это или плохо ? С одной стороны – хорошо, так как отсутствие науки позволяет прекрасно существовать мракобесию (церкви) и академиям наук со всеми научными институтами. А плохо – потому что не деревья формируют ветер, как об этом ежедневно информируют средства массовой информации. Где мы живем, сколько жить человечеству, какие изменения предстоят хотя бы в ближайшее время – ни на один вопрос наука не в состоянии ответить.
Никто еще не смог синтезировать живую клетку, но все готовы заняться клонированием. Не существует каких-либо обоснований (кроме божественного) появления человека.
|
|
|
Состояния науки – несколько замечаний.
Астрономия, как точная наука – это попытка с палубы яхты во время шторма измерить угловые координаты облака. С каждой яхты получим различные значения.
Математика – царица наук. Вычислительные схемы построены на догмах, не имеющих ничего общего с физическим представлением о месте, где производятся эти вычисления, то есть временем, пространством и смыслом.
Физика – основа мироздания – все из пыли и ничего, кроме пыли. Мир состоит из кирпичиков – атомов, каждый из которых можно пощупать, взвесить и разложить на составные части.
Химия – энтропия любого химического процесса всегда больше нуля, то есть даже при проведении школьного опыта в пробирке Земля разогревается.
Биология – все живые организмы на Земле созданы путем трения пыли и газа друг о друга, появление мозга – следствие хватания палки. Размножение человека – результат трения друг о друга мужских и женских клеток.
Медицина – все живое на Земле подлежит клонированию, при этом знания о живой клетке – на уровне понятия коровы о жизни на Марсе. Атмосфера влияет косвенно на существование человека – плохо, когда много промышленных выбросов.
Геология – все, что плохо закопано, подлежит извлечению, а то, что осталось после извлечения, не влияет на развитие человека.
|
|
|
Поясним на примере.
После полной разработки месторождения марганца в Грузии у всего коренного населения Грузии появилось “загустевание крови”.
Генетика. Развитие человека – это последовательное преобразование одноклеточных и мутация под действием их взаимного влияния.
Не рассматриваются оккультные науки – парапсихология, астрология, спиритизм и прочее – все это отнесено к тому же мракобесию за неимением знаний.
Знание, вера и убеждение.
Что же тогда остается – ни во что не верить или все-таки попытаться разобраться, удалив весь мусор, нагроможденный современной наукой ?
Во – первых, используем принцип Паули – одна лошадь не может тащить параллельно две телеги одной оглоблей. В этом каждый может убедиться. Это означает, что те, кто хочет что – то познать, должен забыть все, чему его учили.
Во – вторых, если и надо что – либо рассчитать, используем математику “калейдоскоп”, а не ту математику, которая рассчитывает автоколебания в атоме с учетом деформации колеса телеги (физическая энциклопедия, том 1).
В – третьих – какие бы не были выводы, их всегда можно осмыслить.
|
|
|
В четвертых – вера в желание получить знания всегда вознаграждается тем уровнем знаний, который доступен конкретному генотипу.
В пятых – никакие убеждения не могут помешать проверить результат, а это означает, что не может быть знаний только в одной области. Можно специализироваться в одной или более областях знаний, но знать надо больше.
Итак, учитывая ознакомительный характер настоящего раздела, попытаемся сначала убедить.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 106; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!