Семинар 8. Философский анализ социально-гуманитарного познания.
Планы семинарских занятий для аспирантов и соискателей по дисциплине
«История и философия науки» на 2018-2019 учебный год
Первый семестр (1-7 семинар)
Семинар 1. Наука как социальное явление.
1.Проблема возникновения и исторического возраста науки.
2.Основные периоды развития науки.
3.Функции науки в общественной жизни.
4.Модели развития науки.
Литература.
1.Бернал Дж. Наука в истории общества. Пер. с англ. - М., 1956. – С.15-38.
2.Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для технических вузов. - Ростов н/Д.: «Феникс», 2001. – С.446 – 460.
3.Кохановский В.П., Золотухина Е.В., Лешкевич Т.Г., Фахти Т.Б. Философия для аспирантов. – Ростов н/Д.: «Феникс», 2002. – С.6 – 84.
4.Некрасов С.И., Некрасова Н.А. Философия науки и техники: тематический словарь-справочник. Учебное пособие. – Орел: ОГУ, 2009. – 318 с.
5.Пахарь Л.И. Философия и история науки: Учебное пособие для аспирантов гуманитарного профиля. – Орел. Изд-во ОГУ, 2007. – 335 с.
6.Соломатин В.А. История и концепции современного естествознания. Учебник для вузов. – М.: «ПЕРСЭ», 2002. – С.3 – 10.
7.Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. М., 1995. – С. 14 – 40.
8.Финогентов В.Н. Философия науки: введение (учебное пособие). Орел: изд-во ОрелГАУ, 2006. – 306 с.
Контрольные вопросы.
1.Когда возникает потребность в науке как формы духовной деятельности?
2.Почему общественные потребности перестают удовлетворяться обыденной познавательной деятельностью?
|
|
|
3.В чем состоит практическая ценность науки?
4.Чем отличается наука от не науки?
5.Каковы главные отличительные признаки научного познания?
Семинар 2. Философский анализ науки.
1.Сущность познания и его виды.
2.Наука как знание. Критерии научного знания.
3.Наука как специфический вид деятельности и социальный институт.
4.Наука и эзотеризм.
Литература.
1.Бернал Дж. Наука в истории общества. Пер. с англ. - М., 1956. – С.15-38.
2.Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для технических вузов. - Ростов н/Д.: «Феникс», 2001. – С.446 – 460.
3.Кохановский В.П., Золотухина Е.В., Лешкевич Т.Г., Фахти Т.Б. Философия для аспирантов. – Ростов н/Д.: «Феникс», 2002. – С.6 – 84.
4.Некрасов С.И., Некрасова Н.А. Философия науки и техники: тематический словарь-справочник. Учебное пособие. – Орел: ОГУ, 2009. – 318 с.
5.Пахарь Л.И. Философия и история науки: Учебное пособие для аспирантов гуманитарного профиля. – Орел. Изд-во ОГУ, 2007. – 335 с.
6.Соломатин В.А. История и концепции современного естествознания. Учебник для вузов. – М.: «ПЕРСЭ», 2002. – С.3 – 10.
7.Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. М., 1995. – С. 14 – 40.
8.Финогентов В.Н. Философия науки: введение (учебное пособие). Орел: изд-во ОрелГАУ, 2006. – 306 с.
|
|
|
Контрольные вопросы.
1.Какие стороны в науке как социальном явлении необходимо выделять?
2.Когда общественные потребности способствуют формированию науки как социального института?
3.В чем состоит практическая ценность науки как социальном институте?
4.Какие основания демаркации науки от ненаучного знания?
5.В каких формах существует вне научное знание?
Семинар 3. Проблема классификации наук и их специфика.
1.Предмет философии науки.
2.Исторические варианты классификации науки. Современная классификация.
3.Специфика естественных наук.
4.Специфика технических наук.
Литература.
1.Бернал Дж. Наука в истории общества. Пер. с англ. М., 1956. – С.383 – 396; 528 – 650
2.Кохановский В.П., Лешкевич Т.Г. Матяш Т.П., Фахти Т.Б. Основы философии науки. Учебное пособие для аспирантов. – Ростов н/Д.: «Феникс», 2004. – 608 с.
3.Некрасов С.И., Некрасова Н.А. Философия науки и техники: тематический словарь-справочник. Учебное пособие. – Орел: ОГУ, 2009. – 318 с.
4.Пахарь Л.И. Философия и история науки: Учебное пособие для аспирантов гуманитарного профиля. – Орел. Изд-во ОГУ, 2007. – 335 с.
5.Соломатин В.А. История и концепции современного естествознания. Учебник для вузов. – М.: «ПЕРСЭ», 2002. – С.3 – 10.
|
|
|
6.Родионов В.М., Черепнев А.И. Естествознание и техника. – М., 1974.
7.Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. –М., 1995. – С.289 – 344.
8.Финогентов В.Н. Философия науки: введение (учебное пособие). Орел: изд-во ОрелГАУ, 2006. – 306 с.
Контрольные вопросы.
1.Как связана классификация науки с периодизацией истории самой науки?
2.Что характерно для естествознания классического периода?
3.Каковы признаки неклассической науки?
4.Каковы особенности современного научно-технического прогресса?
5.Каковы особенности технического знания и технических наук?
Семинар 4. Наука в системе общественного сознания.
1.Наука и философия.
2.Наука и религия.
3.Наука и политика.
4.Наука и искусство.
5. Наука и мораль.
Литература.
1.Бернал Дж. Наука в истории общества. Пер. с англ. – М., 1956. – С.15-38.
2.Голубинцев В.С., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для технических вузов. – Ростов н/Д.: «Феникс», 2001. – С.486 – 493.
3.Кохановский В.П., Золотухина Е.В., Мешкевич Т.Г., Фахти Т.Б. Философия для аспирантов. Учебное пособие. – Ростов н/Д.: «Феникс», 2002. – С.6 - 84, 151 - 242.
4.Некрасов С.И., Некрасова Н.А. Философия науки и техники: тематический словарь-справочник. Учебное пособие. – Орел: ОГУ, 2009. – 318 с.
|
|
|
5.Пахарь Л.И. Философия и история науки: Учебное пособие для аспирантов гуманитарного профиля. – Орел. Изд-во ОГУ, 2007. – 335 с.
6.Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. – М., 1995. – С. 14 – 40.
7.Финогентов В.Н. Философия науки: введение (учебное пособие). Орел: изд-во ОрелГАУ, 2006. – 306 с.
Контрольные вопросы.
1.Когда произошло разграничение философии и науки?
2.Почему наука длительное время существовала под «крылом» философии?
3.Какое влияние оказывает искусство на науку, и наоборот, наука на искусство?
4.Каким методом пользовалась наука под влиянием религии?
5.Почему в современных условиях возрастает нравственная ответственность ученого?
Семинар 5. Гносеологические аспекты научного познания.
1.Проблема субъекта и объекта в научном познании.
2.Проблема истины и ее критерия.
3.Истина и заблуждение, истина и ложь, истина и идеология.
4.Понятие практики и ее роль в познании.
Литература.
1.Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для технических вузов. – Ростов н/Д.: «Феникс», 2001. –С.371 – 403.
2.Заботин П.С. Преодоление заблуждения в научном познании. – М.: «Мысль», 1979.
3.Лекторский В.А. Субъект, объект, познание. – М., 1980.
4.Ленин В.И. Материализм и эмпириокритицизм //Полн. собр. соч. Т.18, гл. 2.
5.Некрасов С.И., Некрасова Н.А. Философия науки и техники: тематический словарь-справочник. Учебное пособие. – Орел: ОГУ, 2009. – 318 с.
6. Пахарь Л.И. Философия и история науки: Учебное пособие для аспирантов гуманитарного профиля. – Орел. Изд-во ОГУ, 2007. – 335 с.
7.Финогентов В.Н. Философия науки: введение (учебное пособие). Орел: изд-во ОрелГАУ, 2006. – 306 с.
8.Энгельс Ф. Анти.-Дюринг // Маркс к., Энгельс Ф. Соч. Т.20, Введение, Отдел первый. Гл. IX.
Контрольные вопросы.
1.Когда введено понятие субъекта познания в современном научном смысле?
2.В каком смысле «нет субъекта без объекта»?
3.Какие в современной философии существуют концепции истины?
4.Сводится ли задача научного познания к абсолютному преодолению заблуждений?
5.В каком смысле практика есть движущая силы познания?
Семинар 6. Эмпирический и практический уровни научного познания.
1.Общая характеристика эмпирического уровня познания.
2.Методы эмпирического уровня познания: наблюдение, описание, метод измерения, эксперимент.
3. Общая характеристика теоретического уровня познания.
4.Методы теоретического уровня научного познания: абстрагирование, идеализация, формализация, моделирование.
5.Вероятностно-статистические методы. Роль интуиции в научном познании.
Литература.
1.Голубинцев В.С., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для технических вузов. Ростов н/Д.: «Феникс», 2001. – С.414 – 445.
2.Концепции современного естествознания: Сер. «Учебники и учебные пособия». Ростов н/Д.: «Феникс», 1997. – С.11 – 56.
3.Кохановский В.П., Золотухина Е.В., Лешкевич Т.Г., Фахти Т.Б. Философия для аспирантов. Учебное пособие. – Ростов н/Д.: «Феникс», 2002. – С.246 – 250.
4.Некрасов С.И., Некрасова Н.А. Философия науки и техники: тематический словарь-справочник. Учебное пособие. – Орел: ОГУ, 2009. – 318 с.
5.Пахарь Л.И. Философия и история науки: Учебное пособие для аспирантов гуманитарного профиля. – Орел. Изд-во ОГУ, 2007. – 335 с.
6.Соломатин В.А. История и концепции современного естествознания. Учебник для вузов. – М.: «ПЭРСЭ», 2002. – С.10 – 15.
7.Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. –М., 1995. – С.179 – 204.
8.Финогентов В.Н. Философия науки: введение (учебное пособие). Орел: изд-во ОрелГАУ, 2006. – 306 с.
9.Бунге М. Интуиция и наука. – М., 1967.
Контрольные вопросы.
1.Чем отличается научное наблюдение от обыденного?
2.Какие требования предъявляются к процедуре описания?
3.Какие бывают виды наблюдения?
4.Какие существуют виды экспериментов?
5.Что такое приборный идеализм?
6.Какова роль абстрагирования в мышлении?
7.Как связана идеализация с абстрагированием?
8.Когда возникает формализация в научном познании?
9.Какие известны виды моделирования?
10.Какова роль математизации в научном познании?
Второй семестр (темы 7-12)
Семинар 7. Методы и формы научного познания.
1.Диалектика и метафизика как философские методы.
2.Анализ и синтез, виды анализа. Индукция. Дедукция. Абдукция.
3.Научный факт как эмпирический базис науки. Научная проблема и идея как исходные формы теоретического уровня научного познания.
4.Гипотеза, виды гипотез, пути формирования. Теория, ее сущность, структура и функции.
Литература.
1.Аристотель. Сочинения в четырех томах. Т.2. – М.: «Мысль», 1978. – С.120 – 123, 247 – 249, 257 – 261, 506 – 513.
2.Бэкон Ф. Новый Органон // Сочинения в 2-х томах. – Т.1. – М., 1977.
3.Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для технических вузов. Серия «Учебники для технических вузов». Ростов н/Д.: «Феникс», 2001. –С.414 – 445.
4.Декарт Р. Рассуждение о методе // Избранные произведения. – М., 1950. – С.257 – 317.
5.Концепции современного естествознания. Серия «Учебники и учебные пособия». – Ростов н/Д.: «Феникс», 2001. – С.45 – 50.
6.Кохановский В.П., Золотухина Е.В., Лешкевич Т.Г., Фатхи Т.Б. Философия для аспирантов. Учебное пособие. Ростов н/Д: «Феникс», 2002. –С.310 – 319, 338 – 352.
7.Пахарь Л.И. Философия и история науки: Учебное пособие для аспирантов гуманитарного профиля. – Орел. Изд-во ОГУ, 2007. – 335 с.
8.Финогентов В.Н. Философия науки: введение (учебное пособие). Орел: изд-во ОрелГАУ, 2006. – 306 с.
9.Вахтомин Н.К. Генезис научного знания. – М., 1973.
10.Штофф В.А. Введение в методологию научного познания. – Л.: Изд-во Ленинград. ун-та, 1972.
Темы рефератов.
1.Метод индукции, предложенный Ф. Бэконом.
2.Положения научного метода Р. Декарта.
3.Анализ и синтез как приемы мышления.
4.Единство эмпирического и теоретического в научном познании.
5.Структура теоретического исследования.
6.Проблема научного факта в историографии.
7.Логика построения развитых теорий в классической физике.
8.Истоки научной проблемы в современном естествознании.
Контрольные вопросы.
1.Что такое полная индукция?
2.Почему свою главную работу Бэкон назвал «Новый Органон»?
3.С кем сравнивал свой подход к познанию Бэкон?
4.Почему Бэкон отказался от дедукции как метода?
5.Чем объясняется выбор метода дедукции Декартом?
6.Продемонстрируйте приемы анализа и синтеза в своей научной деятельности.
7.В чем состоит онтологическая трактовка факта?
8.В чем состоит гносеологическая трактовка факта?
9.Какая трактовка факта принята в настоящее время в науке?
10.Почему гипотеза вероятностное суждение?
11.Есть ли качественное своеобразие теории в зависимости от объекта научного исследования?
12.Каковы обязательные признаки научной теории?
Семинар 8. Философский анализ социально-гуманитарного познания.
1.Представления о социальном познании в истории философской мысли.
2.Проблема классификации социально-гуманитарных наук.
3.Гносеологические проблемы социального познания.
4.Теоретико-методологические проблемы социального познания.
Литература.
1.Коршунов А.М., Мантатов В.В. Диалектика социального познания. – М., 1988. – С.3-114.
2.Кохановский В.П. Философские проблемы социально-гуманитарных наук (формирование, особенности и методология социального познания): учебное пособие для аспирантов. - Ростов н/Д.: «Феникс», 2005. - 330 с.
3.Кохановский В.П., Золотухина Е.В., Лешкевич Т.Г., Фахти Т.Б. Философия для аспирантов. Учебное пособие. – Ростов н/Д.: «Феникс», 2002. – С.60 – 79.
4.Кутырев В.А. Современное социальное познание: Общенаучные методы и их взаимодействие. – М.: Мысль, 1988. – С.53-124.
5.Некрасов С.И., Некрасова Н.А. Философия науки и техники: тематический словарь-справочник. Учебное пособие. – Орел: ОГУ, 2009. – 318 с.
6.Пахарь Л.И. Философия и история науки: Учебное пособие для аспирантов гуманитарного профиля. – Орел. Изд-во ОГУ, 2007. – 335 с.
7.Ракитов А.И. Историческое познание. – М., 1992.
8.Уваров А.И. Гносеологический анализ теории в исторической науке. – Калинин, 1973.
Темы рефератов.
1.Роль идеологии в социальном познании.
2.Специфика отношения субъекта и объекта в социальном познании.
3.Социальный эксперимент.
4.Историческое описание и его особенности.
Контрольные вопросы.
1.Правомерно ли противопоставление истины и идеологии?
2.В чем своеобразие исторического факта?
3.Достижим ли теоретический уровень в социальном познании?
4.Какую роль играет философское мышление в социальном познании?
5.Какой общий объект исследования социально-гуманитарных наук?
6.Что является предметом изучения социально-гуманитарных наук?
Семинар 9. Методологическая программа герменевтики.
1.Предыстория философской герменевтики.
2.Основные принципы общей герменевтики Ф. Шлейермахера.
3.Возникновение философской герменевтики: от Дильтея к Гадамеру.
4.Герменевтика как методология и техника понимания в социально-гуманитарном знании.
Литература.
1.Буржуазная философия ХХ века. – М., 1974.
2.Гадамер Х.-Г. Истина и метод. – М., 1988.
3.Герменевтика: история и современность. – М., 1985.
4.Западноевропейская и американская философия ХХ века. Учебное пособие для вузов. – Орел, 1995.
5.Кохановский В.П., Лешкевич Т.Г., Матяш Т.П., Фатхи Т.Б. Основы философии науки. Учебное пособие для аспирантов. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – С.475-540.
6.Кузнецов В.Г. Герменевтика и гуманитарное познание. – М., 1991.
7.Мельвиль Ю.К. Пути буржуазной философии ХХ века. – М., 1983.
8.Пахарь Л.И. Философия и история науки: Учебное пособие для аспирантов гуманитарного профиля. – Орел. Изд-во ОГУ, 2007. – 335 с.
Темы рефератов.
1.Проблема «понимания» в исторической науке.
2.Герменевтические аспекты философии М. Хайдеггера.
3.Проблема истины в философской герменевтике.
4.Язык как средство герменевтического опыта.
Контрольные вопросы.
1.В чем состоит новаторство философской герменевтики?
2.Объяснение или понимание: в чем проблема?
3.Что такое «герменевтический круг»?
4.Как герменевтика трактует категорию бытия?
5.Какие частные герменевтики Вам известны?
6.В чем состоит принцип диалогичности гуманитарного познания?
Семинар 10. Позитивизм и наука 19 века.
1.Причины формирования сциентистского направления в философии.
2.Взгляды первых позитивистов (О. Конт, Дж. С. Милль, Г. Спенсер) на отношение философии и науки. Классификация наук О. Конта.
3.Субъектино-идеалистическая методология Э. Маха и Р. Авенариуса.
4.Конвенционализм и методологические основания науки А. Пуанкаре.
Литература.
1.Богомолов А.С. Немецкая буржуазная философия после 1865 года. – М.: Изд-во Москов. ун-та, 1969.
2.Буржуазная философия кануна и начала империализма: Учебное пособие под ред. А.С. Богомолова, Ю.И. Мельвиля, И.С. Нарского. – М.: «Высшая школа», 1977.
3.Пахарь Л.И. Пособие по курсу истории философии. Основные направления европейской и американской философии ХIХ века. – Орел, 1994.
4.Пахарь Л.И. Философия и история науки: Учебное пособие для аспирантов гуманитарного профиля. – Орел. Изд-во ОГУ, 2007. – 335 с.
5.Позитивизм и наука. М., 1976.
6.Современная западная философия. Словарь. – М., 1991.
Темы рефератов.
1.Решение проблемы классификации наук Огюстом Контом.
2.Логика Милля.
3.Метафизический эволюционизм Г. Спенсера.
4.Обоснование социологии О. Контом.
5.Пуанкаре о кризисе в физике.
6.Проблема существования объективной реальности и махизм.
Контрольные вопросы.
1.Каково отношение позитивизма к натурфилософским системам?
2.В чем заключается смысл позитивистского лозунга «Наука – сама себе философия»?
3.Удалось ли Конту создать научную социологию?
4.Какова роль фактов в методологии первого позитивизма?
5.В чем ограниченность законов эволюции Спенсера?
6.В чем состоит проявление натурализма во взглядах на общества в концепции Спенсера?
7.В чем преемственность «первого» и «второго» позитивизма?
8.Какое содержание вкладывали в понятие «опыт» эмпириокритики?
Семинар 11. Неопозитивизм.
1.Задачи логического позитивизма. Б. Рассел о научном познании.
2.Принцип верификации.
3.Философские проблемы логической семантики и неопозитивизм.
4.Лингвистический позитивизм, основные представители, проблемы.
5.Кризис неопозитивизма.
Литература.
1.Аналитическая философия. Тексты. – М., 1993.
2.Богомолов А.С. Буржуазная философия США ХХ века. – М.: «Мысль», 1974. – Гл.7.
3.Витгенштейн Л. Философские работы. – М., 1994.
4.Грязнов А.Ф. Эволюция философских взглядов Л. Витгенштейна. – М., 1985.
5.Западноевропейская и американская философия ХХ века. Учебное пособие для вузов. – Орел, 1995.
6.Зотов А.Ф., Мельвиль Ю.К. Западная философия ХХ века. – М., 1994. – С.334 –426.
7.Мельвиль Ю.К. Пути буржуазной философии ХХ века. – М., 1983.
8.Пахарь Л.И. Философия и история науки: Учебное пособие для аспирантов гуманитарного профиля. – Орел. Изд-во ОГУ, 2007. – 335 с.
9.Современная философия науки: знание, реальность, ценности в трудах мыслителей Запада. Хрестоматия. – М., 1996.
Темы рефератов.
1.Венский кружок и его деятельность.
2.Логический атомизм Б. Рассела.
3.Философские проблемы семантики.
4.Эволюция философских взглядов Л. Витгенштейна.
Контрольные вопросы.
1.Проверяем ли принцип верификации?
2.Почему язык науки становится сферой интересов неопозитивистов?
3.Какое влияние оказывает состояние науки начала ХХ века на формирование неопозитивизма?
4.Какая философская система может претендовать на роль методологической основы современной науки?
5.Какая разница между логическим и лингвистическим позитивизмом?
6.В чем выразился кризис неопозитивизма?
Семинар 12. Постпозитивизм.
1.Формирование философии науки как философской дисциплины.
2.Представители философии науки постпозитивизма: К. Поппера, М. Полани., С. Тулмина, И. Лакатоса, Т. Куна., П. Фейерабенда, Д. Холтона.
Литература.
1.Западноевропейская и американская философия ХХ века. Учебное пособие для вузов. – Орел, 1995.
2.Мельвиль Ю.К. Пути буржуазной философии ХХ века. – М., 1983.
3.Панин А.В. Диалектический материализм и постпозитивизм. Критический анализ некоторых современных буржуазных концепций науки. – М., 1981.
4.Пахарь Л.И. Философия и история науки: Учебное пособие для аспирантов гуманитарного профиля. – Орел. Изд-во ОГУ, 2007. – 335 с.
5.Полани М. Личностное знание. – М., 1985.
6.Поппер К. Логика и рост научного знания. – М., 1983.
7.Современная западная философия. Словарь. – М., 1991.
8.Современная философия науки: знание, реальность, ценности в трудах мыслителей Запада. Хрестоматия. – М., 1996.
9.Тулмин С. Человеческое понимание. – М., 1984.
2.Кун Т. Структура научных революций. – М., 1977.
3.Лакатос И. Методология научных исследовательских программ // Вопросы философии. - 1995, № 4.
9.Фейерабенд П.К. Избранные труды по методологии науки. – М., 1986.
10.Холтон Дж. Тематический анализ науки. – М., 1981.
11.Холтон Дж. Что такое антинаука? // Вопросы философии – 1992, № 2.
Темы рефератов.
1.Методология научного поиска в концепции М. Полани.
2.Эпистемология и ее проблемы.
3.Диалектико-материалистическая методология науки.
4.Иррационализм и методология современной науки.
5.Роль парадигмы в науке.
6.Методология научного поиска в концепции Лакатоса.
7. «Нормальная наука» и научная революция в концепции Т. Куна.
8.От плюрализма теорий к плюрализму традиций.
Контрольные вопросы.
1.Является ли принцип фальсификации более философски значимым для науки, чем принцип верификации?
2.Чем объясняется интерес к иррационализму в современной методологии науки?
3.Что такое критицизм К. Поппера?
4.Какие соотношения мышления и речи отмечает М. Полани?
5.Как решает проблему истины Тулмин?
6.Каков характер преемственности в науке?
7.Что называется парадигмой?
8.Кто впервые ввел это понятие?
9.В чем проявление сильных и слабых сторон концепции Т. Куна?
10.Что является жестким ядром программы Лакатоса?
11.Каковы функции позитивной и негативной эвристики в концепции Лакатоса?
12.В чем суть идеи «теоретического реализма» Фейерабенда?
13.В чем проявление антисциентистской направленности взглядов Фейерабенда?
14.В чем состоит историцизм концепции Холтона?
Дополнительная литература.
1.Агацци Э. Моральное измерение науки и техники. – М., 1998.
2.Алтухов В. Смена парадигмы и формирование новой методологии // Общественные науки и современность. – 1993, № 1.
3.Аршинов В.И. Синергетика как феномен постнеклассической науки. – М., 1999.
4.Башляр Г. Новый рационализм. М., 1987.
5.Блаватская Е.П. Теософия и практический оккультизм. – М., 1993.
6.Бургин М.С., Кузнецов В.И. Введение в современную точную методологию науки. – М., 1994.
7.Бэкон Ф. Новый Органон // Бэкон Ф. Соч.: В 2-х томах. – М., 1978. – Т.2.
8.В поисках теории развития науки (Очерки западноевропейских и американских концепций ХХ века) – М., 1982.
9.Василькова В.В. Порядок и хаос в развитии социальных систем. Синергетика. – М., 1999.
10.Вебер М. Наука как призвание и профессия // Избранные произведения. – М., 1990. – С.707-735.
11.Вернадский В.И. Научная мысль как планетарное явление. – М., 1991.
12.Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. – М., 1988.
13.Волькенштейн М.В. О феномене псевдонауки // Природа, - 1983, № 11.
14.Гадамер Х.-Г. Истинный метод. – М., 1988.
15.Гайденко П.П. Проблема рациональности на исходе ХХ века // Вопросы философии. – 1991, № 6. – С.3-14.
16.Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. – М., 1980.
17.Голосовкер Я.Э. Логика мира. – М., 1987.
18.Границы науки: О возможности альтернативных моделей познания. – М., 1991.
19.Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. – М., 1989.
20.Дынич В.И., Емельяшевич М.А., Толкачев Е.А., Томильчик Л.М. Вненаучное знание и современный кризис научного мировоззрения. – Вопросы философии. – 1994, № 9.
21.Заблуждающийся разум. Многообразие вненаучного знания. – М., 1990.
22.Злобин Н. Культурные смыслы науки. – М., 1997.
23.Ильин В.В. Критерии научности знания. – М., 1989.
24.Ильин В.В. Теория познания. Эпистемология. – М., 1994.
25.Исторические типы рациональности: Т.1 – М., 1995.
26.Карнап Р. Философские основания физики. – М., 1971.
27.Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Законы эволюции и самоорганизации сложных систем. – М., 1994.
28.Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Синергетика как новое мировидение: диалог с И. Пригожиным // Общественные науки и современность. – 1993, № 2.
29.Колин У. Оккультизм. – М., 1994.
30.Концепция самоорганизации: становление нового образа научного мышления. – М., 1994.
31.Концепция самоорганизации в исторической ретроспективе. – М., 1994.
32.Кохановский В.П. Философия и методология науки. Ростов н/Д, 1999.
33.Кравец А.С. Методология науки. – Воронеж, 1991.
34.Кузина Е.Б. Критический анализ эпистемологических концепций постпозитивизма. – М., 1988.
35.Кузнецов Н.И. Наука в ее истории. – М., 1982.
36.Кун Т. Структура научных революций. – М., 1978.
37.Кураев А. О вере и знании без антиномий // Вопросы философии. – 1992, № 7.
38.Лакатос И. История науки и ее рациональная реконструкция // Структура и развитие науки. – М., 1978.
39.Лакатос И. Методология научных исследовательских программ // Вопросы философии. – 1995, № 4.
40.Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ. – М., 1995.
41.Леви-Стросс К. Структура мифов // Вопросы философии. – 1970, № 7.
42.Леглер В.А. Наука. Квазинаука, лженаука // Вопросы философии. – 1993, № 2.
43.Лекторский В.А. Субъект и объект познания. – М., 1980.
44.Лешкевич Т.Г. Философия науки: Мир эпистемологов. –Ростов н/Д, 1999.
45.Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации. – М., 2001.
46.Мамчур Г.А., Овчинников Н.Ф., Огурцов А.П. Отечественная философия науки: Предварительные итоги. – М., 1997.
47.Мах Э. Познание и заблуждение. – М., 1905.
48.Микешина Л.А., Опенков М.Б. Новые образы познания и реальности. – М., 1997.
49.Моисеев Н.Н. Еще раз о проблеме коэволюции // Вопросы философии. – 1998, № 8.
50.Моисеев Н.Н. Современный рационализм. - М., 1995.
51.Наука в зеркале философии ХХ века. – М., 1992.
52.Наука в социальных, гносеологических и ценностных аспектах. – М., 1980.
53.Научная картина мира. Логико-гносеологические аспекты. - Киев, 1983.
54.Нейгебауэр О. Точные науки в древности. – М., 1968.
55.Немировский Л.Н. Мистическая практика как способ познания. – М., 1993.
56.Никитин Е.П. Объяснение – функция науки. – М., 1970.
57.Никифоров А.Л. Философия науки: История и методология. – М., 1998.
58.Огурцов А.П. Философия науки эпохи Просвещения. – М., 1993.
59.Панов М.И., Тяпкин А.А. Анри Пуанкаре и наука начала ХХ века. – М., 1990.
60.Панченко А.И. Карл Поппер. – М., 1987.
61.Пахомов Б.Я. Становление современной физической картины мира. – М., 1989.
62.Полани М. Личное знание. – М., 1985.
63.Поппер К. Логика и рост научного знания. – М., 1983.
64.Поппер К. Логика социальных наук // Вопросы философии. – 1992, № 10.
65.Порус В.П. Эпистемология: некоторые тенденции // Вопросы философии. – 1997, № 2.
66.Порус В.П., Никифоров А.Л. Эволюция образа науки во второй половине ХХ в. // В поисках теории развития науки. – М., 1982.
67.Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. – М., 1986.
68.Пуанкаре А. О науке. – М., 1990.
69.Рациональность на перепутье: В 2 кн. – М., 1999.
70.Родин С.М. Идея коэволюции. – Новосибирск, 1991.
71.Розин В.М. и др. Введение в философию техники. – М., 1998.
72.Розин В.М. Путешествие в страну эзотерической реальности. Избранные эзотерические учения. – М., 1998.
73.Самоорганизация и наука: опыт философского осмысления. – М., 1994.
74.Севальников А.Ю. Виртуальная реальность и проблема ее описания // Смирновские чтения. – М., 1999.
75.Синергетическая парадигма. Многообразие поисков и подходов. – М., 2000.
76.Смирнова Н.М. Теоретико-познавательная концепция М. Полани // Вопросы философии. – 1986, № 2.
77.Современная философия науки. – М., 1996.
78.Современные теории познания. – М., 1992.
79.Соколер З.А. Методологический анархизм П. Фейерабенда. – М., 1987.
80.Соловьев Вл. Вера, разум и опыт // Вопросы философии. – 1994, № 1.
81.Степин В.С. Теоретическое знание. – М., 2000.
82.Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. – М., 1996.
83.Степин В.С., Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации. – М., 1994.
84.Тулмин С. Человеческое понимание. – М., 1984.
85.У истоков классической науки. – М., 1975.
86.Уайтхед А.Н. Избранные работы по философии. – М., 1990.
87.Фейнберг Е.Л. Эволюция методологии ХХ века // Вопросы философии. – 1995, № 7.
88.Философия и методология науки. Ч. 1-2. – М., 1994.
89.Философия науки. Вып. 1. Проблемы рациональности. – М., 1995.
90.Философия науки. Вып. 2. Гносеологические и логико-методологические проблемы. – М., 1996.
91.Философия науки. Вып. 3. Проблемы анализа знания. – М., 1997.
92.Философия науки. Вып. 4. – М., 1998.
93.Философия науки. – Вып.5. Философия науки в поисках новых путей. – М., 1999.
94.Философия природы: коэволюционная стратегия. – М., 1995.
95.Философия техники в ФРГ. – М., 1989.
96.Философские проблемы классической и неклассической физик. – М., 1998.
97.Хакен Г. Синергетика. – М., 1980.
98.Хакинг Ян. Представление и вмешательство. Введение в философию естественных наук. – М., 1997.
99.Хинтикка Я. Проблема истины в современной философии // Вопросы философии. – 1996, № 11.
100.Холтон Дж. Тематический анализ науки. – М., 1981.
101.Холтон Дж. Что такое антинаука // Вопросы философии. – 1992, № 2.
102.Хюбнер К. Истина мифа. – М., 1996.
103.Хюбнер К. Критика научного разума. – М., 1994.
104.Черняк В.С. Теоретическое и эмпирическое в историко-научном исследовании // Вопросы философии. – 1979, № 6.
105.Чижевский А.Л. Земное эхо солнечных бурь. – М., 1973.
106.Швырев В.С. Научное познание как деятельность. – М., 1984.
107.Щвырев В.С. Рациональность в современной культуре // Общественные науки и современность. – 1997, № 1.
108.Швырев В.С. Теоретическое и эмпирическое в научном познании. – М., 1978.
109.Эволюционная эпистемология: Проблемы и перспективы. – М., 1996.
110.Эпистемология и постнеклассическая наука. – М., 1998.
111.Эфромсон В.П. Загадки гениальности. – М., 1998.
112.Яковлев В.А. Инновация в науке. – М., 1997.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 286; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!