Порядок защиты и критерии оценки курсовой работы
Завершающим этапом выполнения студентом курсовой работы является ее защита. Студент обязан явиться на защиту курсовой работы в назначенное руководителем время.
Результат защиты курсовой работы студента оценивается по балльно-рейтинговой и пятибалльной системам.
В соответствии с критериями оценки устанавливается качество сформированности у студента компетенций, которые он должен приобрести при подготовке курсовой работы и продемонстрировать в ходе ее защиты, а также уровень знаний, умений, владений (навыков), которые студент должен продемонстрировать для подтверждения освоенных компетенций.
Изучение учебной дисциплины «Финансы организаций» и написание курсовой работы по ней направлено на формирование у обучающегося по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика», профиль «Финансы и кредит» компетенций направления подготовки (ПКН) и профессиональных компетенций профиля (направленности) (ПКП), представленных в таблице 2.
Таблица 2 - Структура планируемых результатов обучения по дисциплине
| ПКН -1. Владение основными научными понятиями и категориальным аппаратом современной экономики и их применение | ||||||
| знать | уметь | владеть | ||||
| - теоретические основы проведения анализа финансов организаций; - содержание, последовательность и методику проведения анализа финансов организаций | - применять современные подходы и инструментарий для расчета финансово-экономических показателей; - рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы финансово-экономические показатели деятельности экономических субъектов; - формулировать выводы и осуществлять рекомендации и прогноз развития экономических субъектов | - основными понятиями, категориями и инструментарием для изучения финансово-экономических показателей; - методикой построения, анализа и применения финансово-экономических показателей для оценки состояния и прогноза развития экономических субъектов | ||||
| ПКН-2. Способность на основе существующих методик, нормативно-правовой базы и новых инновационных решений разрабатывать и рассчитывать финансово-экономические показатели на микро-, мезо- и макроуровнях
| ||||||
| знать | уметь | владеть | ||||
| - основные принципы и направления исследований финансово-хозяйственных процессов и явлений на микро- мезо- и макроуровнях их организации; - содержание нормативно-правовых и нормативных актов по регламентации деятельности организации; - современных приемов и методов анализа финансов организаций, применяемых на различных этапах и направлениях анализа; - результатов научных исследований в сфере финансов организаций и возможностей их использования для решения различных задач управления организациями | -применять современный аналитический инструментарий для проведения анализа деятельности организации и ее структурных подразделений, осуществлять диагностику и прогнозировать основные параметры финансовой, инновационно-инвестиционной и операционной деятельности с использованием итоговой и прогнозной отчетности; - определять направления применения результатов анализа финансовой деятельности организаций. | -основными методиками анализа финансов организаций, осуществлять на практике оценку его основных финансово-экономических показателей; - навыками разработки и применения системы финансовых и нефинансовых показателей эффективности деятельности организаций | ||||
| ПКН-4. Способность оценивать финансово-экономические показатели деятельности хозяйствующих субъектов
| ||||||
| знать | уметь | владеть | ||||
| -основные принципы и направления анализа финансов организаций, методы анализа и сбора информации, необходимой для оценки тенденций функционирования и развитии хозяйствующих субъектов с целью управления бизнес-процессами, инвестициями, финансовыми потоками и рисками; -приемы выявления и обоснования условий и факторов мобилизации производственных резервов. | - проводить анализ внешней и внутренней среды ведения бизнеса, выявлять основные факторы экономического роста; - оценивать эффективность формирования и использования производственного потенциала организации; идентифицировать «узкие места» на основе мониторинга деятельности экономического субъекта, снижающие его текущую эффективность и стратегическую результативность; - определять финансовое состояние организации и тенденции его изменения; - разрабатывать предложения по улучшению финансовых результатов и устойчивости бизнеса организации | - практическими навыками проведения анализа и оценки результатов финансово-хозяйственной деятельности организаций и их внутрихозяйственных подразделений, анализа использования его ресурсов и финансовых результатов, формирования и использования прогностических и диагностических финансово-экономических показателей и моделей, практическими приемами построения ключевых показателей эффективности и их использования в системе сбалансированного управления; - методиками диагностики финансового состояния и устойчивости бизнеса организации и её структурных подразделений. | ||||
| ПКП-4. Способность рассчитывать, анализировать и интерпретировать информацию, необходимую для выявления тенденций в функционировании и развитии финансового сектора и хозяйствующих субъектов
| ||||||
| знать | уметь | владеть | ||||
| - источники экономической, социальной и управленческой информации при осуществлении финансового планирования и составления финансовых планов в организациях; - современные формы расчетов при осуществлении финансовых взаимоотношений организаций | - использовать различные методы анализа информации для оставления разделов бизнес-плана, описания финансово-экономических процессов в организациях; - использовать современные формы расчетов при осуществлении финансовых взаимоотношений организаций; - выявлять, обобщать и анализировать результаты исполнения финансовых планов в финансовом секторе и хозяйствующих субъектах, оценивать финансовое состояние организаций. | - навыками целостного подхода к анализу финансовой информации деятельности предприятий; - навыками использования современных методов сбора, обработки информации и анализа экономических данных, характеризующих финансовую деятельность организаций | ||||
Оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно») проставляется в зачетную книжку студента и экзаменационную ведомость для защиты курсовых работ. Отрицательная оценка в зачетную книжку не вносится. Полное наименование курсовых работ вносится в зачетную книжку и приложение к диплому.
В случаи несогласия студента с оценкой курсовой работы руководителем, он подает апелляцию на имя заведующего кафедрой, на которой работает руководитель курсовой работы, в течение трех календарных дней, следующих за датой защиты. Повторная защита курсовой работы проводится в присутствии апелляционной комиссии, созданной из трех преподавателей кафедры, в течение пяти рабочих дней после поступления заявления студента.
Студент, не выполнивший в срок курсовую работу или получивший неудовлетворительную оценку на защите, не допускается к сдаче экзамена по соответствующей дисциплине.
Студент, не защитивший курсовую работу в установленный срок, должен подготовить и защитить курсовую работу в период ликвидации академической задолженности.
Критериями оценки курсовой работы являются:
- качество содержания работы (достижение сформулированной цели и решение задач исследования, полнота раскрытия темы, системность подхода, отражение знаний литературы и различных точек зрения по теме, нормативно-правовых актов, аргументированное обоснование выводов и предложений);
- соблюдение графика выполнения курсовой работы;
- актуальность выбранной темы;
- соответствие содержания выбранной теме;
- наличие хорошо структурированного плана, раскрывающего содержание темы курсовой работы;
- соответствие содержания глав и параграфов их названию;
- наличие анализа;
- наличие выводов по параграфам и главам;
- логика, грамотность и стиль изложения;
- наличие практических рекомендаций;
- расчет экономической эффективности предлагаемых мероприятий;
- внешний вид работы и ее оформление, аккуратность;
- соблюдение заданного объема работы;
- наличие сносок и правильность цитирования;
- качество оформления рисунков, схем, таблиц;
- правильность оформления списка использованной литературы;
- ответы на вопросы при публичной защите работы.
Оценка текущего контроля успеваемости обучающегося осуществляется в соответствии с «Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Финуниверситета». Оценка курсовой работы осуществляется, исходя из балльно–рейтинговой системы Финуниверситета. Максимальное количество баллов за курсовую работу составляет 100 (таблица 3).
Таблица 3 - Распределение баллов за каждый вид задания курсовой работы
| Вид задания | Максимальный балл |
| Общая характеристика курсовой работы | 17 |
| Наличие элементов анализа | 59 |
| Оформление курсовой работы и соблюдение сроков | 10 |
| Защита курсовой работы (проекта) | 14 |
| Итого | 100 |
Основные критерии оценки курсовой работы представлены в приложении А.
При выставлении оценки преподаватель руководствуется следующими примерными критериями (таблица 4).
Таблица 4 – Примерные критерии при выставлении оценки за курсовую работу
| Оценка | Баллы | Примерные критерии |
| «отлично» | 86-100 | Курсовая работа выполнена в полном объеме; отличается глубиной проработки всех разделов содержательной части, оформлена с соблюдением установленных правил; студент свободно владеет теоретическим материалом, безошибочно применяет его при решении задач, сформулированных в задании; на все вопросы дает правильные и обоснованные ответы, убедительно защищает свою точку зрения. |
| «хорошо» | 70-85 | Курсовая работа выполнена в полном объеме; отличается глубиной проработки всех разделов содержательной части, оформлена с соблюдением установленных правил; студент твердо владеет теоретическим материалом, может применять его самостоятельно или по указанию преподавателя; на большинство вопросов даны правильные ответы, защищает свою точку зрения достаточно обосновано. |
| «удовлетворительно» | 50-69 | Курсовая работа выполнена в основном правильно, но без достаточно глубокой проработки некоторых разделов; студент усвоил только основные разделы теоретического материала и по указанию преподавателя (без инициативы и самостоятельности) применяет его практически; на вопросы отвечает неуверенно или допускает ошибки, неуверенно защищает свою точку зрения. |
| «неудовлетворительно» | менее 50 | Студент не может защитить свои решения, допускает грубые фактические ошибки при ответах на поставленные вопросы или вовсе не отвечает на них. |
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 171; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!