Возрастные новообразования дошкольного возраста
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего образования
«Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина»
Институт педагогики, психологии и социальной работы
Кафедра общей психологии
Курсовая работа по психологии
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
ТРЁХ ДЕТСКИХ ВОЗРАСТОВ
Работу выполнила:
Иванова Евгения Юрьевна,
Специальность «Начальное образование»
2 курс группа 4341
Научный руководитель:
Назарова Юлия Валентиновна, доцент кафедры общей психологии
Отметка о допуске к защите:_____________________________________
Дата публичной защиты:________________________________________
Оценка: ______________ _____________________________________
Подпись научного руководителя (расшифровка подписи)
Рязань 2017
Содержание
| Введение: Генетический или принцип развития в психологии………………… Глава I . Психологическое исследование дошкольного возраста: 1.1. Социальная ситуация развития и возрастные новообразования дошкольного возраста………………………………………………... 1.2. Описание методик исследования………………………….….….….. 1.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента и рекомен-дации по развитию возрастных новообразований…………..……… Глава II . Психологическое исследование младшего школьного возраста: 2.1. Социальная ситуация развития и возрастные новообразования младшего школьного возраста………………………………………. 2.2. Описание методик исследования………………………….….….….. 2.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента и рекомен-дации по развитию возрастных новообразований…………..……… Глава III . Психологическое исследование подросткового возраста: 3.1. Социальная ситуация развития и возрастные новообразования подросткового возраста…………………………………….………... 3.2. Описание методик исследования………………………….….….….. 3.3. Анализ результатов констатирующего эксперимента и рекомен-дации по развитию возрастных новообразований…………..……… Заключение ……………………………………………………………………….. Библиографический список ………………………………………………………. Приложения ……………………………………………………………………….. | 3 7 14 20 27 34 40 47 54 60 67 74 77 |
|
|
|
Введение: Генетический или принцип развития в психологии
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что …
|
|
|
Цель исследования: выявить уровень сформированности возрастных новообразований детей трёх разных возрастных групп.
Задачи:
1. Выявить различные подходы к пониманию генетического или принципа развития в психологии.
2. Провести реферативное исследование психологической литературы по проблеме возрастного развития детей.
3. Отобрать психодиагностические методики для исследования возрастных новообразований детей разных возрастных групп.
4. Провести эмпирическое исследование и определить возрастные особенности трёх детей исследуемых возрастных групп:
1) дошкольного,
2) младшего школьного и
3) подросткового возраста.
5. Проанализировать полученные индивидуальные результаты тестирования и сравнить их с возрастными нормами развития.
6. Разработать рекомендации по развитию возрастных новообразований у исследованной группы детей разного возраста.
Объект исследования: возрастные новообразования трёх возрастов.
Предмет исследования:уровень сформированностивозрастных новообразований у экспериментальной группы детей трёх возрастов.
База исследования – дошкольник …, младший школьник …, подросток…
|
|
|
Гипотеза исследования: мы предполагаем, то у исследуемых детей трёх разных возрастов будет выявлен средний уровень развития возрастных новообразований.
Методы и методики научного исследования:
Для решения поставленных задач используются следующие методы:
1. Реферативное изучение проблемы возрастного развития детей по научным источникам.
2. Эмпирическое исследование с использованием наблюдения, бесед с детьми в ДОУ и учениками в классах, их классными руководителями, учителями и воспитателями, а также с проведением следующих методик:
1) теста "Керна Йирасека";
2) теста ШТУР;
3) теста "Профориентация" по А.Климову;
Обоснованность результатов и выводов исследования основывается на применении объективных методик.
Структура курсовой работы: данная работа включает в себя введение, три главы, заключение с выводами, библиографический список из 30 источников, приложения с бланками первичных данных по тестам. Также курсовая работа содержит гистограммы и таблицы.
Глава I . Психологическое исследование дошкольного возраста:
1.1. Социальная ситуация развития и
возрастные новообразования дошкольного возраста
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 129; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!