Алгоритм технологии жидких лекарственных препаратов путем разбавления стандартных фармакопейных жидкостей и неводных растворов.



Контроль качества
Добавление во флакон для отпуска к отмеренному количеству воды очищенной
Расчет количества стандартных фармакопейных жидкостей и растворителя
Порядок смешивания
Способ приготовления жидких лекарственных препаратов путем разведения фармакопейных жидкостей и приготовления неводных растворов
Физико-химические свойства лекарственных веществ
ЛВ, выписанные под условным названием
ЛВ, выписанные под химическим названием
ЛВ, растворимые в спирте
ЛВ, растворимые в маслах, глицерине и др. неводных растворителях
Справочная литература
Государственная фармакопея
Рецептурная пропись

Алгоритм технологии капель

 

 


                                                                                                         

Рецепт №25

 

Rp: Solutionis Aluminii subacetatis 2 % 200ml

   Da .Signa.Примочка

 

 

Подпись врача

Личная печать врача

 

  Данный лекарственный препарат- раствор стандартной фармакопейной жидкости для наружного применения, выписанный под химическим названием. При расчете его количества, необходимого для приготовления лекарственного препарата, исходим из фактической концентрации алюминия ацетата основного в растворе (8%).   Производят расчеты ингредиентов на обратной стороне паспорта письменного контроля. Во флакон для отпуска на 200 мл отмеривают 150 мл воды очищенной и 50 мл 8% раствора алюминия ацетата основного.   Укупоривают, наклеивают номер рецепта, заполняют лицевую сторону паспорта письменного контроля. Оформляют этикетками: «Наружное », «Беречь от детей», «Хранить в темном месте ». Контроль качества проводят согласно структурно-логической схеме.    

Паспорт письменного контроля

(обратная сторона)

Раствора алюминия ацетата основного 8%

 

Х= 200*2/8= 50 мл

Воды очищенной :

200-50=150 мл

Паспорт письменного контроля

(Лицевая сторона)

Дата                           №25

Aquae purificatae 150ml

Solutionis Aluminii subacetatis 8% 50ml

______________________

V= 200  ml

 

Приготовил:

Проверил:

 

 
Рецепт №26

 

 

 

 

 

 

 

Рецепт №27

 

 

 

 

 

 

 

Рецепт №28

 

 

 

   

 

 

 

             

Ситуационные задачи.

Задание №1

В аптеку поступил рецепт для приготовления 150мл 0,5% раствора осарсола. Какие компоненты, и в каком количестве необходимо взять фармацевту?


Задание №2.

В аптеку поступил рецепт состава: камфоры и ментола поровну по1,0; вазелинового масла 10,0. фармацевт отвесил ментол, камфару, поместил их во флакон для отпуска; потом старировал флакон и отвесил вазелиновое масло. В чем его ошибка?

 

Задание №3.

Провизор-технолог оформил к отпуску раствор ртути дихлорида для внутреннего применения номером рецепта и этикетками «Внутреннее», «Хранить в темном, прохладном месте», «Беречь от детей», «Обращаться с осторожностью». Правильно ли он сделал?

 

Задание №4.

Врач выписал капли такого состава: настойки валерианы и настойки ландыша по 10мл и настойки ореха рвотного 5мл. Фармацевт сразу начал отмеривать настойки во флакон для отпуска в той последовательности, в которой они были выписаны в рецепте. Как бы Вы поступили на месте фармацевта?

 

Задание №5.

Для приготовления 100мл 1,5% растора калия перманганата фармацевт отмерил во флакон для отпуска 100мл воды очищенной и добавил туда 1,5 калия перманганата. В чем его ошибка?

Задание №6.

Фармацевт отмерил цилиндром во флакон для отпуска необходимое количество 70% спирта, растворил в нем кислоту салициловую и профильтровал. Правильную технологию выбрал фармацевт?

 

Задание №7.

В аптеку поступил рецепт, в котором выписан раствор формалина. Для приготовления лекарственного препарата фармацевт использовал 30% раствор формалина, приняв его в расчетах за 1. правильно ли приготовлен лекарственный препарат?

 

Задание №8.

Фармацевт получил от провизора-технолога рецепт на приготовление раствора кислоты хлористоводородной 3% 150мл для ребенка 2 лет. Может ли он приготовить данный препарат?

 

Задание №9.

Фармацевт при приготовлении жидкости Демъяновича во флаконе для отпуска смешал раствор кислоты хлористоводородной (8,3%) с раствором натрия тиосульфата. Правильно ли он сделал?

 

Задание №10.

Врач выписал рецепт: ментола и камфоры по 0,05; масла вазелинового 10,0. фармацевт в оттарированный флакон для отпуска отвесил масло вазелиновое, потом ментол и камфару. В чем его ошибка?

Расчетные задачи.

1. Какое количество 95% спирта и воды необходимо взять для приготовления 150мл 60% спирта?

 


2. Какое количество 70% спирта и воды необходимо взять для приготовления 50мл 45% спирта?

 


3. Какое количество 90% спирта и воды необходимо взять для приготовления 700мл 40% спирта?

 


4. Рассчитайте количество ингредиентов для приготовления раствора формальдегида 10% 60мл (из 30%).

 


5. Рассчитайте количество ингредиентов для приготовления раствора алюминия ацетата основного 3% 200мл.

 


6. Рассчитайте количество ингредиентов для приготовления раствора кислоты хлористоводородной 6% 150мл (раствор №2 по прописи Демъяновича).

 


11. Рассчитайте количество ингредиентов для приготовления раствора жидкости Бурова 30% 200мл.


Расчетные задачи.

Проведите проверку разовых и суточных доз ядовитых и сильнодействующих веществ в прописях. В случае необходимости исправьте дозу.

  1. Возьми: Раствора атропина сульфата 0,1% 5мл

Выдай. Обозначь. По 1 капле 2 раза в день ребенку 6 месяцев.

 

 


  1. Возьми: Настойки красавки

Настойки ландыша по 5мл

Настойки валерианы 10мл

Ментола 0,2

Смешай. Выдай. Обозначь. По 25 капель 3 раза в день.

 


  1. Возьми: Папаверина гидрохлорида 1,0

Адонизида 10мл

Настойки валерианы

Настойки ландыша по 15мл

Ментола 0,5

Смешай. Выдай. Обозначь. По 30 капель 3 раза в день.

 


  1. Возьми: Настойки красавки

Настойки ландыша по 5мл

Раствора нитроглицерина 1% 2мл

Ментола 0,2

Смешай. Выдай. Обозначь. По 15-20 капель 2- 3 раза в день.

 

 


 

 

 


Тема: Растворы высокомолекулярных веществ. Колоидные растворы.


Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 701; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!