Как различаются звуковые сигналы оповещения о пожаре и звуковые сигналы другого назначения?

Примерные вопросы для подготовки команд

к блоку «Пожарный дозор»:

1. Для чего служит боевая одежда пожарного? (Боевая одежда служит для защиты пожарных от воды, высокой температуры и травматических повреждений при тушении пожаров. К боевой одежде относится куртка, брюки, рукавицы (краги), спасательный пояс, каска и резиновые сапоги)

2. Какой порядок действий при обнаружении пожара? ( При обнаружении пожара нужно немедленно сообщить о нем по телефону «01», вызвать пожарных, приступить к тушению пожара имеющимися средствами).

3. Какая бочка опаснее: полная или порожняя из-под ГВЖ? (пустая, потому что больше площадь возгорания)

4. Как вы поступите, если комната начала наполняться густым едким дымом?(нужно закрыть нос и рот мокрой тканью или носовым платком и продвигаться к выходу ползком, так как у пола меньше концентрация дыма с отравляющими веществами)

5. Как вы поступите, если загорелась электропроводка? (нужно выключить рубильник (обесточить электросеть), а затем приступить к тушению проводки)

6. Если во время интересной телепередачи из телевизора пошёл дым, как вы должны поступить? (нужно отключить электросеть, позвонить в 01, начать тушить телевизор, накинув на него плотную ткань)

7. Что нельзя делать, если в квартире начался пожар? (нельзя открывать окна и двери, прятаться под мебель)

8. При работе с огнетушителем какого типа нужно соблюдать осторожность, чтобы не получить обморожение? (углекислотный)

9. С какой целью в школе разрабатывается и вывешивается на видном месте план эвакуации людей? ( Если в школе возникло загорание, в первую очередь необходимо очень быстро и организованно эвакуировать всех школьников. Малейшая растерянность, паника могут привести к непоправимым последствиям.
В плане эвакуации отражаются вопросы быстрого оповещения всех педагогов и учащихся о пожаре, выхода школьников из горящих или находящихся под угрозой огня и дыма помещений, указываются запасные и основные выходы, через которые они должны эвакуироваться)

10. Как называются вещества, неспособные гореть в воздухе, в соответствии классификации веществ и материалов по группам пожарной опасности? (негорючие вещества и материалы)

11. Что такое пожар?   
(1. Пожар – это неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства.
2. Пожар - это огонь, способный самостоятельно распространяться вне мест, специально предназначенных для его разведения и поддержания. При этом огонь не обязательно появляется в виде открытого пламени, достаточно тления и горения (накаливания))

12. Что такое очаг пожара? (место первоначального возникновения пожара.)

13. Ваши действия при загорании бытового электроприбора (телевизор, микроволновая печь, фен…..)

(При возгорании телевизора или иного электробытового прибора действуй по следующему алгоритму:

  1. Постарайся быстро выключить прибор;
  2. Засыпь огонь песком, землей из цветочного горшка, стиральным порошком;

Накрой плотной тканью, покрывалом, курткой, ковриком, чтобы прекратить доступ воздуха к пламени.)

14. Как следует поступить, если на вас загорелась одежда? ( необходимо повалить пострадавшего на пол (землю) и любым способом сбить пламя, залить водой, засыпать землей, забросать снегом, накинуть плотную ткань (брезент, одеяло, пальто) и плотно прижать ее к горящей одежде. При этом голову пострадавшего оставить открытой во избежание отравления продуктами горения.)

15. Перечислите типы первичных средств пожаротушения. ( внутренний пожарный кран, пожарный щит, огнетушители: углекислотные, воздушно-пенные, порошковые)

16. Какими первичными средствами пожаротушения должны быть обеспечены помещения школы? ( Детские учреждения должны быть оснащены первичными средствами пожаротушения независимо от оборудования зданий и помещений установками пожаротушения и пожарными кранами, огнетушителями)

Назовите основные опасные факторы пожара, воздействие которых может привести к травме, отравлению или гибели человека

- открытое пламя и искры;

- повышенная температура окружающей среды

- токсичные продукты горения

- дым

- пониженная концентрация кислорода

- последствия разрушения и повреждения объекта

- опасные факторы, проявляющиеся в результате взрыва (ударная волна, пламя, обрушение конструкций и разлет осколков, образование вредных веществ с концентрацией в воздухе существенно выше ПДК

 

18. Куда необходимо немедленно сообщить о закрытии дорог или проездов для их ремонта или по другим причинам, препятствующим проезду пожарных машин? В подразделения пожарной охраны;

19. В помещениях с одним эвакуационным выходом не допускается одновременное пребывание ________________ (продолжить). (50 и более человек)

20. Запоры на дверях эвакуационных выходов должны обеспечивать людям, находящимся внутри здания ________________ (продолжить). ( Возможность свободного открывания запоров изнутри без ключа)

21. Можно ли сливать легковоспламеняющиеся и горючие жидкости в канализационные сети? (Слив ЛВЖ и ГЖ в канализационные сети (в том числе при авариях) запрещается).

22. Чем укомплектовывается пожарный кран внутреннего противопожарного водопровода (ВПК)? (Рукавом и стволом)

23. Пожарные краны внутреннего противопожарного водопровода должны быть укомплектованы рукавами и стволами, при этом рукав должен быть________________(продолжить). (Присоединен к крану и стволу)

Как различаются звуковые сигналы оповещения о пожаре и звуковые сигналы другого назначения?

(Отличаться по тональности)

Примерные вопросы для подготовки команд по

«Истории пожарной охраны России» и ВДПО:

 

1. Какой российский царь издал «Наказ о градском благочинии»? (Пожарная охрана в нашей стране была создана в 17 веке. Днем ее образования Указом Президента РФ № 539 от 30 апреля 1999 г. установлена дата 30 апреля 1649 года. В этот день царь Алексей Михайлович Романов (отец Петра I), за свой тихий нрав прозванный в народе «Тишайшим», издал «Наказ о градском благочинии», положивший прочное начало государственным мерам «бережения от огня» Москвы. «Наказ…» явился первым правовым актом, содержащим все основные положения, присущие профессиональной пожарной охране. Им же («Наказом…») впервые на Руси устанавливались правила для должностных лиц, ответственных за пожарную безопасность. В документе также впервые определяется штатный состав пожарной охраны.

Все дворы Москвы распределялись по частям, а списки людей, которые должны были следовать на пожар с определенным запасом воды, хранились в Земском приказе.

В «Наказе…» предписывалось всем состоятельным людям держать во дворах медные водоливные трубы и деревянные ведра. Жителям со средним и малым достатком – 1 трубу на 5 дворов. Ведра должны были быть в каждом доме.

Для надзора за исполнением предписаний наказа существенно усиливалась пожарно-сторожевая охрана столицы.

За неявку обывателей на пожар, на помощь или неисполнение предписываемых наказом правил следовало наказание.)

2. В каком году Алексей Михайлович издал «Наказ о градском благочинии»? (30 апреля 1649 года)

3. Какой российский Император издал Указ об учреждении профессиональной пожарной команды в Санкт-Петербурге? (1803 год царским указом Александра I организована первая пожарная команда в Санкт-Петербурге)

4. В каком году Александр 1 подписал Указ об учреждении профессиональной пожарной команды в столичном городе Санкт-Петербурга? (24 июля 1803 г.)

5. Как называлась смотровая вышка, которая возвышалась над зданием пожарной части?

6. Для каких целей вывешивались «сигнальные знаки» над пожарными каланчами? (шары и фонари – сигналы оповещения. Цель – в какой части города пожар и какой он силы)

7. Какое средство связи появилось и стало использоваться пожарными в Петербурге? (пожарный телеграф. Две веревки тянулись с пожарной каланчи: одна в казарму пожарных, вторая – в комнату брандмейстера)

8. Какой современный журнал о противопожарной службе ведёт свою историю с 1894 год? («Пожарное дело»)

9. Какой награды удостоена Ленинградская пожарная охрана после первой блокадной зимы? (орденом Ленина)

10. Как на выезде отличался конный обоз одной пожарной части от другой? (По цвету лошадей: каждой пожарной части была определена своя масть лошадей.)

11. Как назывались первые детские учебные отряды юных пожарных? («потешные» отряды)

12. Чем занимались пожарные «потешные» отряды в России? (с согласия родителей ребят обучали приёмам спасения и самоспасения, тушения огня, работе с лестницей и верёвкой, установке пожарной трубы, правилам пожарной безопасности и оказания первой помощи)

13. Как назывались юные пожарные в послереволюционные годы?  ( В 1926 году при добровольных пожарных организациях по инициативе Народного комиссариата внутренних дел были созданы Отряды юных дружинников. Руководство деятельностью детских отрядов возлагалось на органы Государственного пожарного надзора. Дети и подростки принимали участие в работе по пропаганде противопожарных знаний, то есть были
включены в безопасную для жизни и здоровья деятельность по распространению
знаний о пожарной безопасности.)


Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 2316; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:




Мы поможем в написании ваших работ!