Национальность - /в зависимости от контекста/ (2)- :
+Принадлежность индивида к определенной национальной или этнической группе;
+Юридическая принадлежность индивида к тому или иному государству.
Территориальная при-
надлежность
66. Основной признак племени - его деление на(2):
+Роды
+Группы
Классы
67.Обычно племя имеет свою (5):
+ Территорию,
+ Начатки экономи- ческой общности,
+ Племенное само- сознание,
+Общий язык, обычаи
+Племенное Самоуправление
Статус
68.Охлократия харак- терна для следующих периодов (2):
+Переходных
+Кризисных
Начального
69. Массовое поведение характеризуется (3):
+Единообразными реакциями
+Утратой индиви-дуальных оценок
+Ориентацией
Традициями
70.Коллективное пове-дение (как образ мышления и действий) вырабатывается у боль-шого числа людей и является отно-сительно(2):
+Спонтанным +Неорганизованным
Организованным
71. Специальные мето-ды психологического исследования(3):
+Тесты
+Проективные методики
+Продукты деятельности человека
Стихи
Анкеты
72. Меры воздействия человека друг на друга (3):
+Убеждение
+Подражание
+Внушение
Гипноз
73. Методы обучения (5):
+Объяснительно-иллюстративный метод
+Репродуктивный метод
+Метод проблемного изложения
+Частично-поисковый, или эвристический
+Исследовательский метод
Диагностический метод
|
|
|
74. Характеристики учеб-ных планов (5):
+Гибкость
+Дифференциация
+Интеграция
+Унификация
+Гуманизация
Фальсификация
75. Методы исследования в психологии(4):
+Наблюдение
+Беседа
+Тест
+Эксперимент
Анализ
76. К аналитико-син-тетическим процессам относятся мыслитель-ные операции (2):
+ Абстрагирование
+ Обобщение
Любознательность
Красноречие
77. К индивидуальным типологическим осо-бенностям памяти относятся (2):
+Быстрое запоминание - быстрое забывание
+Медленное запоминание- медленное забывание
Критичность ума
Лабильность мышления
78. Сильные, подвижные типы темперамента (2):
+Сангвиник
+Холерик
Флегматик
Меланхолик
79. Вербальными сред-ством общения являются (2):
+Речь
+Язык
Пантомимика
80. К процессам памяти относятся (2):
+Запоминание
+Воспроизведение
Критичность
Лабильность мышления
81. Функции учебной программы (3):
+Описательная
+Идейно-мировоз-зренческая
+Регулирующая
Репродуктивная
82.Назовите основные пути разрешения конфликтов(2):
+Изменениеобъективной конфликтной ситуации
+Изменение предствлении о сути и характере конфликта
|
|
|
Негативное отношение к конфликту
83. Назовите компо-ненты личности: (3):
+Темперамент
+Характер
+Способности
Душа
Поведение
84.Выготский Л.С. является автором понятий (2):
+«Зона актуального развития»
+«Зона ближайшего развития»
«Индивидуальное бессознательное»
85. Назовите некоторые компоненты личности (3):
+Потребности
+Интересы
+Склонности
Поведение
Речь
86. Главные методы в психологии (2):
+Наблюдение
+Эксперимент
Тест
Проективный метод
87.Составляющие моти-вационной сферы (3):
+Мотив
+Цель
+Потребность
Установка
88 .Деловые отношения де-лятся на две группы (2):
+Позитивные
+Негативные
Семейные
89 . Назовите основные функции дружеского общения (4):
+Терапевтическая
+Компенсирующая
+Возможность струк-турирования времени через дружеское общение
+Развивающая
Коррекционная
90. Личные взаимо-отношения людей могут быть (3):
+Положительными
+Отрицательными
+Амбивалетными
Дружескими
91. Назовите харак-теристики произвольного внимания(3):
+Распределение
+Глубина
+Объем
Ширина
92. В структуре общих педагогических способ-ностей выделяют три группы способностей (3):
|
|
|
+Личностные способности
+Организационно-коммуникативные способности
+Дидактические
Творческие
93. Авторы, занимав-шиеся проблемой изучения сознания в психологии (3):
+ Выготский
+Лурия
+Фрейд
Лейбниц
94. Яркими предста-вителями гумма-нистической (экзи-стенциальной) психоло-гии являются(3):
+К.Роджерс
+А.Маслоу
+Г.Олпорт
К.Юнг
Э.Фромм
95. Основные подходы к пониманию того, кому присуща психика называются(3):
+Антропопсихизмом
+Панпсихизмом
+Мозгопсихизмом
Когнитивной
Бихевиоризмом
96. Базисные харак-теристики психической реальности в целом и отдельных составляю-щих(3):
+Экстернальность
+Экстрапунитивность
+Экстраполяция
Интернальность
97.Архетипы аналити-ческой теории К.Юнга(3):
+Самость
+Тень
+Персона
Тема
98. Компоненты характеризующие личность(3):
+Направленность
+Способности
+Темперамент
Идентичность
99. Основные виды деятельности(3):
+Игра
+Учение
+Труд
Ведение деловых переговоров
100. Стратегии поведения в конфликте(3):
+Сотрудничество
+Избегание
+Приспособление
Экспрессия
1. Интеллектуальные способности - это…(2):
+индивидуально-психологические особенности личности
|
|
|
+обеспечивающие успешную деятельность
Регулирование человеком своего поведения
2. Поведение личности (2):
+внешние проявления психической активности человека
+непосредственные поступки и действия личности
Творческое преобразование действительности
3. Личность-…(2):
+субъект межличностных отношений
+субъект социальных отношений
носитель общих наследственных свойств
4. Акселерация-…(2):
+ускоренное физическое развитие
+отчасти психическое развитие
Одаренность
Патология
5. Неуправляемый тип акцентуации характера заключается в…(3):
+импульсивность
+конфликтность
+нетерпимость к возражениям
Нонконформизме
6. Самооценка личности бывает(3):
+завышенной
+заниженной
+адекватной
Неадекватной
7. Характер личности это сочетание(2):
+индивидуального
+типического
внешнего
8. Психологические качества, характеризующие флегматика(3):
+пассивность
+вдумчивость
+инертность
Раздражительность
9. К свойствам личности относятся(3):
+характер
+темперамент
+способности
Талант
10. Внутренняя интернальная локализация контроля заключается в том, что: (2)
+личность принимает ответственность за свои деяния
+причина происшедшего видит в себе
Личность старается не работать
11. Типы темперамента личности(4):
+флегматик
+сангвиник
+холерик
+меланхолик
12. Какой тип теории личности не рассматривает человека как часть и продукт общества?(2):
+практический
+биологический
Социологический
13. Игра как вид деятельности это: (2)
+воссоздание и
+усвоение человеческого опыта
Форма поведения личности
14. Неврастеническая акцентуация характера подростка заключается в (2):
+преобладание дурного самочувствия, раздражительности
+повышенной утомляемости и мнительности
Творческом подходе к жизни
15. Неуправляемый тип акцентуации характера заключается в (3):
+импульсивности
+конфликтности
+нетерпимости к возражениям
стремление управлять ситуацией
16. Черты, характеризующие отношения личности к вещам(2):
+аккуратность
+бережливость
Уязвимость
17. В психоанализе ведущими потребностями в поведении человека выступают(2):
+сексуальная
+агрессивная
аккуратная
18. Какие стадии развития интеллекта в генетической теории Ж. Пиаже(3):
+стадия конкретных операций
+сенсомоторная
+дооперационная
Стадия учебной деятельности
19. Игра, как вид деятельности это…(2):
+воссоздание и
+усвоение общественного опыта
Форма поведения личности
20. Какие методы входят в группу интерпретационных методов? (2):
+структурный
+генетический
Наблюдение
21. Какие методы относятся к группе организационных?(3):
+сравнительный
+комплексный
+лонгитюдный
Количественный
22. Какие группы методов выделял Б.Г. Ананьев?(4):
+организационные
+эмпирические
+методы обработки данных
+интерпретационные
23. Психология это наука о…(3):
+душе
+сознании
+поведении
Развитии
24. Личность формируется в…(не правильный ответ)(3):
+интересе
+чувствах
+знаниях
Деятельности
25. Что является источником активности личности? (не правильный ответ)(2):
+игра
+общение
потребности
26. Что относится к основным видам деятельности?(2):
+труд
+учение
Досуг
27. Деятельность, направленная на создание материальных и духовных ценностей (не правильный ответ)(3):
+игра
+спорт
+общение
Труд
28. Деятельность, направленная на усвоение знаний, выработку умений, навыков (неправильный ответ)(3):
+ общение
+спорт
+игра
Учение
29. Деятельность, на основе обмена информации между людьми, их взаимодействия(неправильный вариант)(3):
+ игра
+учение
+труд
Общение
30. Флегматик проявляется как: (3)
+сильный
+уравновешенный
+инертный
Слабый
31. Речь, обращенная к самому себе называется:(2)
+внутренняя
+эгоцентрическая
Устная
Диалогическая
32. Воля это:(2)
+сознательная организация и саморегуляция человеком своей деятельности
+и поведения, направленная на достижение поставленных целей и преодоление трудностей
Высший психический процесс, способствующий выживанию человека
33. Холерик характеризуется:(2)
+вспыльчивостью
+поспешностью в действиях
медлительностью
активностью
34. Сознание человека представлено:(2)
+рефлексами
+раздражителями
рецепторами
образами
35. Свойства характера определяют следующие показатели личности:(2)
+направленность интересов человека
+формы его реакции
Деятельность
36. Ведущие факторы, влияющие на развитие личности:(4)
+наследственность
+среда
+воспитание
+деятельность
37. Движущей силой развития личности являются:(2)
+возникающие и преодолеваемые
+противоречия развития личности
влияние воспитания
38. Развитие-это:(2)
+количественные и качественные изменения в человеке
+под влиянием внешних и внутренних, управляемых и неуправляемых факторов
становление человека как социального существа
39. Какие качества не передаются по наследству от родителей к детям:(2)
+жестокость
+агрессивность
Особенности памяти и речи
40. Социализация личности-это:(2)
+усвоение человеком ценностей, норм, установок, образцов поведения
+присущих в данное время данному обществу, социальной группе
41. Невербальные средства общения:(4)
+безречевое общение
+посредством жестов
+мимики
+пантомимики
42. Психические свойства личности:(3)
+характер
+способности
+темперамент
Мышление
43. Направленность личности -это:(2)
+совокупность устойчивых мотивов
+и потребностей, опосредующих цели личности
Развитие, воспитание
44. Индивидуальные свойства мышления являются:(3)
+гибкость
+самостоятельность
+критичность
Точность
45. Сангвиник –это:(3)
+сильный
+уравновешенный
+подвижный
Слабый
46. Какие черты характеризуют отношение личности к себе:(3)
+скромность
+самокритичность
+эгоизм
Активность
47. Способности подразделяются на:(2)
+потенциальные
+актуальные
внутренние
пассивные
48. Внешними проявлениями психической деятельности человека являются:(3)
+поза
+мимика
+интонация
Установки
49. Альтруизм как черта характера проявляется в:(2)
+форме поведения ориентирующейся на удовлетворение интересов другого человека
+без выгоды для себя
Удовлетворении своих потребностей
50. Виды памяти(6)
+зрительная
+слуховая
+осязательная
+эмоциональная
+кратковременная
+долговременная
Яркая
51. Ананьев выделил 4 группы методов(4)
+организационные
+эмпирические
+методы обработки данных
+интерпретационные
Медицинские
52. Как проявляет себя холерик(3):
+сильный
+неуравновешенный
+эмоциональный
Слабый
53. Выделить стадии развития по Фрейду(5)
+оральная
+анальная
+фаллическая
+латентная
+генитальная
Физиологическая
54. Выделить стадии сексуального развития человека по Фрейду(5)
+оральная
+анальная
+фаллическая
+латентная
+генитальная
Физиологическая
55. Стадии развития по Эриксону(8)
+младенчество
+раннее детство
+дошкольный возраст
+школьный возраст
+отрочество
+ранняя взрослость
+средняя взрослость
+поздняя взрослость
Старость
56. Сколько этапов в развитии психологии по предмету изучения(4):
+душа
+сознание
+поведение
+психика
Мировоззрение
57. Выготский был автором понятий(3)
+актуальный уровень развития
+ потенциальный уровень развития
+ зона ближайшего развития
неактуальный уровень развития
58. Признаки кризиса 3 лет(3)
+негативизм
+упрямство
+протест – бунт
Лень
59. Какие игры детей от 2 до 7 лет имеют особое значение(2)
+сюжетно – ролевые
+ подвижные
Сенсорные
Дидактические
60. Что из перечисленного относится к областям развития(3)
+физическая область
+когнитивная область
+психосоциальная область.
Костанайская область
61. К физической области развития относится(2)
+рост
+изменения тела человека
адаптация
взаимоотношения
62. Пиаже был автором теорий(2)
+когнитивного развития
+интеллектуального развития
Этического развития
Физического развития
63. Из каких греческих слов образованно слово психология(2)
+психе (душа)
+логос (учение)
Детоведение
Рассадник
64. Совокупность способов приёмов и процедур исследования психологических качеств личности4)
+тест
+анкета
+наблюдение
+беседа
Анализ продуктов деятельности
65. А. Е. Личко выделил следующие типы акцентуации характера(4)
+конформный
+сенситивный
+лабильный
+демонстративный
Холерик
66. П. П. Блонский выделил возрастные периоды(3)
+Период беззубого детства
+период молочных зубов
+период постоянных зубов до появления зубов мудрости
Нет правильного ответа
67. Основные методы в психологии(2)
+наблюдение
+эксперимент
Тест
Опрос
68. Гиперактивность у детей проявляется как:(2)
+чрезмерная активность
+слабый контроль действий
Пассивность
Одаренность
69. Какие качества познавательной деятельности относятся к индивидуальным особенностям мышления (5):
+быстрота
+гибкость
+глубина
+широта
+самостоятельность
Коммуникативность
70. Нервная система состоит из скольки отделов (2):
+центрального
+периферического
Кровообращения
Пищеварения
71. По классификации К.Леонгарда акцентуации черт характера разделены на следующие типы (4):
+демонстративные
+педантические
+застревающие
+возбудимые
Тормозные
72. Воля обеспечивает выполнение 2 функций:
+побудительная
+тормозная
Возбудительная
Останавливающая
73. Карнеги является автором книг (3):
+ «как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей»
+ «как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично»
+ «как перестать беспокоиться и начать жить»
«толкование сновидений»
74. Защитные механизмы человека (4):
+отрицание
+подавление
+вытеснение
+идентификация
Компенсация
75. Что из перечисленного относится к разделам психологической помощи (4):
+психологическая коррекция
+психоконсультирование
+психотренинг
+профориентация
Диагностика
76. Разновидности методов терапии (4):
+арттерапия
+сказкотерапия
+куклотерапия
+Танцевальная терапия
Прогулка на свежем воздухе
77. Выделите способности личности к определенной деятельности (5):
+задатки
+способность
+одаренность
+талант
+гениальность
Навык
78. На подготовительном этапе консультирования психолог выполняет (3):
+изучает документацию клиента
+подбирает литературу по проблеме
+создает план консультирования
Делает выводы
79. На настроечном этапе консультирования происходит (2):
+встреча с клиентом
+установление контакта
Оглашаются выводы
80. На диагностическом этапе консультирования происходит (2):
+выясняется наличие у клиента ресурсов
+происходит исповедь клиента
Оглашение рекомендаций
81. Внутренняя интернальная локализация контроля заключается в том что (2):
+личность принимает ответственность за свои деяния
+причину происшедшего видит в себе
Личность старается не выдавать своих эмоций
Личность старается создать вокруг себя спокойную обстановку
82. Семейное консультирование включает(3):
+супружеское консультирование
+консультирование детей и родителей
+консультирование родственников
Кадровое консультирование
Консультирование по вопросам повышения работоспособности
83. Профессиональное консультирование включает(3)
+консультирование по вопросам выбора профессии
+консультирование по вопросам совершенствования способностей
+консультирование по вопросам повышения работоспособности
Консультирование родственников
Консультирование детей и родителей
84. Организационное консультирование включает(2)
+консультирование по вопросам имиджа фирмы
+консультирование по кадровым вопросам
Консультирование родственников
Консультирование детей и родителей
85. Немов выделил 5 этапов консультирования
+подготовительный
+настроечный
+диагностический
+рекомендательный
+контрольный
Возрастной
86. Индивидуальный вид консультирования решает проблемы(3)
+личностного роста
+внутреннего конфликта человека
+страхов людей
Консультирование родственников
Консультирование детей и родителей
87. Сколько групп интересов(доминант) у подростков выделил Л. С. Выготский(4)
+эгоцентрическая доминанта
+доминанта дали
+доминанта усилия
+доминанта романтики
Нет правильного варианта ответа
88. Как иначе называют подростковый возраст(2)
+переходный возраст
+пубертатный возраст
Младенчество
Дошкольный возраст
89. К трём годам у ребенка словарный запас составляет(2)
+от900
+до1000
От500
До600
От50
До60
90. Психологические качества, характеризующие флегматика(3)
+пассивность
+вдумчивость
+размеренность
Агрессивность
Негативизм
91. Сколько видов психокоррекции выделяется по направленности (2)
+симптоматическая
+каузальная
Длительная, короткая
Специальная и сверх длительная.
92. Общение это(2)
+взаимодействие 2х или более людей, состоящие в восприятии ими друг друга
+и обмене информацией познавательного или аффективно оценочного характера
Психологический механизм
Обсуждение деятельности
93. Назовите понятия которые не являются типами темперамента(2)
+лептосоматик
+психосоматик
Флегматик
Сангвиник
Холерик
94. Виды ощущений(3)
+экстероцептивные
+проприоцептивные
+интероцептивные
Внешние
Внутренние
95. Виды воображения(5):
+непроизвольное
+произвольное
+ мечта
+творческое
+воссоздающее
Галлюциногенное
96. Фрейд является автором работ(3)
+ « детские неврозы»
+ « психология бессознательного»
+ «.толкование сновидений»
«Игры в которые играют люди»
« язык телодвижения»
97. Перечислить игры на воображение(3)
+ «Катастрофа в пустыне»
+«игра рисунок»
+. «игра скульптура»
«Социометрия»
«Снежный ком.»
98. Перечислите средства невербального общения(3)
+мимика
+пантомимика
+жесты
Беседа
Речь
99. К основным процессам памяти, как формы психического отражения относятся(3)
+запоминание
+сохрениние
+запоминание
100. возраст Характерные признаки памяти человека(3)
+активность
+избирательность
+опосредованность деятельностью
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 223; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!