Ожидаемые р езультаты образовательной деятельности по программе:
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель Министра образования
Республики Беларусь
В.В.Якжик
« 30 » августа _2012
Типовая программа дополнительного
образования детей и молодежи
(физкультурно-спортивный профиль)
Пояснительная записка
Настоящая типовая программа является техническим нормативным правовым документом, определяющим модель образовательного процесса при реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи по физкультурно-спортивному профилю.
Актуальность ее состоит в том, что она ориентирована на на организацию содержательного досуга, укрепление здоровья, удовлетворение потребностей учащихся в активных формах познавательной деятельности и двигательной активности. Данная программа позволяет сохранить принцип вариативности в дополнительном образовании детей и молодежи, расширяя рамки свободы творчества педагогов.
Физкультурно-спортивный профиль включает образовательные области, связанные с видами спорта и оздоровительными направлениями физической культуры, определяемыми учебно-программной документацией образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи.
Содержание дополнительного образования детей и молодежи по физкультурно-спортивному профилю тесно связано с образовательным процессом по учебному предмету ”Физическая культура и здоровье“, спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работой с учащимися в свободное от учебы время.
|
|
|
При реализации образовательной программы данного профиля пополняется, закрепляется и совершенствуется учебный материал, изученный на уроке, у учащихся расширяются и углубляются знания о различных видах спорта.
Дополнительное образование детей и молодежи по физкультурно-спортивному профилю осуществляется в соответствии с целью, задачами и принципами системы физического воспитания и опирается на ее программные и нормативные основы.
Освоение образовательных областей при получении дополнительного образования детей и молодежи физкультурно-спортивного профиля осуществляется на базовом и повышенном уровнях в очной форме получения образования.
Срок получения дополнительного образования детей и молодежи определяется учебно-программной документацией образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи (программа объединения по интересам, индивидуальная программа, экспериментальная программа) по физкультурно-спортивному профилю.
Цель реализации программы –социальное, физическое, интеллектуальное развитие личности учащихся на основе освоения компонентов коммуникативной и двигательной деятельности.
|
|
|
Задачи:
- развивать мотивацию учащихся к познанию и физическому совершенствованию;
- формировать социальный опыт средствами групповой деятельности;
- осваивать различные формы взаимодействия и сотрудничества посредством овладения элементами видов спорта;
- формировать произвольное поведение, развивать инициативность, творчество, активность;
- осваивать элементы здорового образа жизни;
- содействовать развитию функциональных систем организма посредством развития основных физических качеств;
- овладевать основами техники и тактики избранного вида спорта.
Образовательный процесс при реализации типовой программы физкультурно-спортивного профиля осуществляется в объединениях по интересам с учетом возраста учащихся.
Занятия для детей младшего школьного возраста (6-10 лет) проводятся до 4 учебных часов в неделю, среднего школьного возраста (11-13 лет) – до 6 учебных часов в неделю, старшего возраста (от 14 лет) – до 9 учебных часов в неделю при изучении учебной дисциплины на базовом уровне и до 12 учебных часов в неделю при изучении учебной дисциплины на повышенном уровне.
Продолжительность одного занятия не должна превышать:
|
|
|
- трех часов в объединениях по интересам второго и последующих годов обучения для учащихся старшего возраста;
- двух часов – в объединениях по интересам первого года обучения для учащихся старшего возраста и на протяжении всего периода обучения для младшего и среднего школьного возраста.
При построении учебного занятия в соответствии с принципом чередования нагрузки и отдыха перерыв между учебными часами не предусматривается.
Основн ой форм ой организации образовательного процесса являются теоретические и практические учебные занятия.
Образовательный процесс должен строиться, как на общепедагогических дидактических принципах (сознательности и активности, наглядности, доступности и т.д.), так и на специальных, выражающих специфические закономерности физического воспитания.
Примерный перечень направлений дополнительного образования детей и молодежи по физкультурно-спортивному профилю.
К основным направлениям по физкультурно-спортивному профилю относятся виды спорта и оздоровительные направления физической культуры, соответствующие запросам учащихся, их законных представителей, общества, которые определяются учебно-программной документацией образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи:
|
|
|
индивидуальные виды спорта (бадминтон, теннис, шахматы, дартс, шашки, городки, настольный теннис и другие);
циклические виды спорта (биатлон, велоспорт-шоссе, гребля на байдарках и каноэ, конькобежный спорт, лёгкая атлетика (ряд видов), лыжные гонки, плавание, шорт-трек и другие);
командные (игровые) виды спорта: (баскетбол, волейбол, гандбол, мини-баскетбол, мини-футбол, ринго, хоккей с шайбой, футбол, футзал и другие);
силовые единоборства: (гиревой спорт, тяжёлая атлетика, пауэрлифтинг и другие);
спортивные единоборства: (айкидо, армрестлинг, бокс, борьба вольная, борьба греко-римская, дзюдо, каратэ-до, кикбоксинг, рукопашный бой, самбо, тайский бокс, таэквондо и другие);
сложнокоординационные виды спорта: (велоспорт ВМХ, горные лыжи, паркур, скейтбординг, сноубординг, спортивная аэробика, спортивная акробатика, спортивное скалолазание, спортивные танцы, спортивная гимнастика, стрельба пулевая, футбольный фристайл, художественная гимнастика и другие);
оздоровительные направления: (аквааэробика, атлетическая гимнастика, йога, пилатес, ушу и другие).
Учебно-тематический план раскрывает последовательность освоения содержания разделов, тем изучаемой образовательной области учебного предмета, учебной дисциплины; определяет количество часов на каждую из них и соотношение учебного времени, отводимого на теоретические и практические занятия.
Время, отведенное на изучение образовательных областей, тем, учебных предметов, учебных дисциплин определяется в соответствии с уровнями их изучения, сроками и формами получения образования, возрастом учащихся, ресурсным обеспечением.
| № п/п | Наименования разделов, тем | Год обучения |
| Количество часов | ||
| I. | Теоретическая подготовка | от 4% до 7% |
| II. | Практическая подготовка | от 93% до 96% |
| 1. | Общая физическая подготовка |
|
| 2. | Специальная физическая подготовка | |
| 3. | Техническая подготовка | |
| 6. | Участие в соревнованиях и контрольных стартах | |
| 7. | Судейская практика | |
| 8. | Контрольные испытания (приемные и переводные) |
Содержание программы
Основу содержания типовой программы дополнительного образования детей и молодежи физкультурно-спортивного профиля составляет теоретическая и практическая подготовка, участие в соревнованиях по видам спорта.
В соответствии с учебно-тематическим планом в этом компоненте программы представляется краткое описание теоретических и практических видов занятий, раскрывающих каждую тему.
Содержание программы дополнительного образования детей и молодёжи спортивно-технического профиля предполагает изучение различных образовательных областей и тем:
Теоретическая подготовка :
- правила безопасного поведения на занятиях;
- влияние физических упражнений на организм занимающихся;
- основные понятия спортивной тренировки;
- правила избранного вида спорта;
- краткий обзор состояния и развития избранного вида спорта;
- основы техники избранного вида спорта;
- Государственный физкультурно-оздоровительный комплекс Республики Беларусь;
- организация и проведение соревнований;
- врачебно-педагогический контроль и самоконтроль при занятиях физическими упражнениями;
- требования к месту занятий и инвентарь;
- основы формирования здорового образа жизни;
- прикладно-ориентированная физическая подготовка.
Практическая подготовка :
- общая физическая подготовка;
- специальная физическая подготовка;
- техническая подготовка;
- тактическая подготовка;
- участие в соревнованиях и контрольных стартах;
- судейская практика;
- контрольные испытания (приемные и переводные).
На первом году обучения учащимся прививаются умения правильно выполнять основные технические приемы и тактические действия, обеспечивается разносторонняя физическая подготовка, сообщаются элементарные теоретические сведения.
На втором году обучения ставится задача расширения круга изучаемых технических приемов и тактических действий, формирования умений выполнять изученные приемы в усложненных условиях, дальнейшего развития физических качеств с учетом специфики избранного вида спорта. Также значительно расширяется объем теоретических знаний, совершенствуется психологическая устойчивость.
На третьем и последующих годах обучениясовершенствуется физическая подготовка учащихся. Основное внимание уделяется развитию тех физических качеств, которые необходимы для овладения сложными техническими приемами, индивидуальными, групповыми и командными тактическими действиями. Техническая и тактическая подготовка ставит своей задачей отработку быстроты и точности выполнения приемов в условиях противодействия соперников.
Ожидаемые р езультаты образовательной деятельности по программе:
- повышение уровня личностного и социального развития учащихся;
- развитие коммуникативных способностей, инициативности, самостоятельности;
- рост уровня развития двигательных способностей и физической подготовленности;
- приобретение теоретических знаний, как основ здорового образа жизни;
- формирование умений осваивать новые виды деятельности, посредством занятий физическими упражнениями;
- овладение умениями и навыками избранного вида спорта;
- развитие интереса учащихся к профессиональной деятельности в области физической культуры и спорта;
- потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом и стойкий интерес к ним.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 552; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!