РОБОТА РЕДАКТОРА З ВИБОРОМ ТА РОЗРОБКОЮ ТЕМИ



1. Вибір теми: актуальність, цікавість, соціальнозначущість тощо.

2. Аналіз розробки теми.

3. Методи збору і перевірки інформації

Самостійна робота (2 год.) Завдання: Оцініть вибір теми 3-4 статей у виданні на вибір, проаналізуйте розробку теми

Література до заняття

 1, 3, 4

 

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 6

ФАКТИ. ІНФОРМАЦІЙНІ НОРМИ

1. Факти як основа матеріалу

2.Достовірні джерела та джерела, які побажали лишитися невідомими. Варіанти подачі інформації з посиланнями на них.

3. Інформаційні норми

Самостійна робота (2 год.) Завдання: Визначіть факти, що складають основу статті на вибір, оцініть їхні характеристики. Перевірте, чи дотримані інформаційні норми

Література до заняття

1, 3, 10, 14

 

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 7

КОНТРОЛЬ ЗА ДОТРИМАННЯМ СОЦІАЛЬНИХ НОРМ

1. Загальна характеристика соціальних норм

2. Юридичні норми

3. Естетичні норми

4. Особливість політичних та релігійних норм.

Самостійна робота (2 год.) Завдання: доберіть приклади порушення юридичних норм у сучасній пресі (3-5), прокоментуйте їх.

Література до заняття

 8

 

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 8

КОНТРОЛЬ ЗА ДОТРИМАННЯМ ЕТИЧНИХ НОРМ В МАТЕРІАЛІ

1.Дотримання основ кодексу журналістської етики

2.Сенсаційні матеріали та журналістська етика

3. Умови. При яких відбувається узгодження матеріалу за домовленістю

Самостійна робота (2 год.) Завдання: доберіть приклади порушення соціальних норм у сучасній пресі (5-7), прокоментуйте їх.

Література до заняття

 2, 8

 

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 9

КОНТРОЛЬ ДОТРИМАННЯ ЛОГІЧНИХ НОРМ

1. Логічна культура редактора

2. Закони логіки та їх порушення

3. Типові логічні помилки у текстах

Самостійна робота (2 год.) Завдання: доберіть з преси зразки порушення у журналістських матеріалах законів логіки, прокоментуйте.

Література до заняття

1, 8, 9, 10, 14

 

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 10

РОБОТА З КОМПОЗИЦІЄЮ

1. Види композицій

2. Вимоги до виправлення композиції матеріалу

Самостійна робота (2 год.) Завдання: втільте одну розробку теми у 3 різні композиції.

Література до заняття

1, 8, 9

 

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 11

РЕДАГУВАННЯ МОВИ ТА СТИЛЮ ГАЗЕТНО-ЖУРНАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Мовна культура редактора

2. Типові помилки у журналістських текстах

3. Проблема стилю. Послідовність у самовираженні. Впізнаваність стилю

Завдання: 1) законспектуйте зауваги до кожної з частин мови з книжки Б.Антоненка-Давидовича “Як ми говоримо?”, доберіть з преси зразки порушення мовних норм.

Самостійна робота (2 год.) Законспектуйте розділи (1, 2, 4, 5, 6, 10), що стосуються стилю газетно-журнальних видань з книги Р.Каппона “Настанови журналістам…”. Висловіть власну думку щодо оптимального стилю.

Література до заняття

 3, 5, 9

 

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 12

ТИПИ ТЕКСТІВ: ОПОВІДЬ, ОПИС. РОЗДУМ ТА ОСОБЛИВОСТІ ЇХ РЕДАГУВАННЯ

1. Особливості редагування оповіді

2. Редакторські вимоги до опису

3. Редагування роздуму

Самостійна робота (2 год.) Завдання: доберіть з сучасних газетно-журнальних видань зразки описів, оцініть їх та проаналізуйте специфіку подання.

Література до заняття

1, 3, 4, 9

 

ПІДСУМКОВИЙ МОДУЛЬНИЙ КОНТРОЛЬ

1 варіант

1. Оцінка редактором вибору і розробки теми.

2. Виконайте редакторський аналіз і правку запропонованої статті.

2 варіант

1. Контроль за дотриманням соціальних норм

2. Виконайте редакторський аналіз і правку запропонованої статті.

 

ДРУГИЙ МОДУЛЬ

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 13

ЖАНРИ  

1. Поняття про жанри преси

2. Хроніка, лист до газети, допис, звіт, інтерв’ю, репортаж як інформаційні жанри

3. Нарис, фейлетон, памфлет, епіграма, пародія як зразки художнього жанру

4. Аналітична стаття, журналістське розслідування, огляд, замальовка, рецензія, репліка, коментар, версія

Самостійна робота (2 год.) Завдання: доберіть 5-7 матеріалів різного жанру, проаналізуйте прагматику.

Література до заняття

 11, 14

 

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 14

СПЕЦИФІКА РЕДАГУВАННЯ ТЕКСТІВ ІНФОРМАЦІЙНИХ ЖАНРІВ

1. Основні вимоги до інформаційних матеріалів.

2. Надмірність та алогізм як найчастіші вади інформаційних матеріалів

3. Орієнтація на «свого» читача як головний критерій при виборі теми

Самостійна робота (4 год.) Завдання: Опрацюйте 1, 8, 11 розділи книги Р.Каппон “Настанови журналістам…”.

Література до заняття

 5, 6, 11

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 15

РЕДАГУВАННЯ РЕПОРТАЖІВ

1.Обгрунтування вибору кінцівки репортажу. Завершені та незавершені репортажі.

2. Вибір тональності репортажу: гумористичний, саркастичний, ностальгічний

3. Послідовність стилю в репортажі: багатий, точний, простий.

Самостійна робота (2 год.) Завдання: проаналізуйте 2 зразки репортажу.

Література до заняття

 6, 5, 11

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 16

РЕДАГУВАННЯ ІНТЕРВ’Ю

1. Взаємодія редактора та журналіста при підготовці основних запитань

2. Обґрунтування вибору різновиду інтерв’ю

3. Умови погодження інтерв’ю з інтерв’юєром. Допустимі та недопустимі правки.

Самостійна робота (2 год.) Завдання: проаналізуйте 2 зразки інтерв’ю.

Література до заняття

 11, 5

 

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 17

СПЕЦИФІКА РЕДАГУВАННЯ ТЕКСТІВ АНАЛІТИЧНИХ ЖАНРІВ. Вимоги до аналітичних матеріалів

2. Оцінка редактора журналістського розслідування

3. Робота редактора над рецензіями

4. Співпраця редактора й журналіста у підготовці версії.

Самостійна робота (4 год.) Завдання: опрацюйте книгу Ж. Мурікана “Журналістське розслідування”, поміркуйте над широким та вузьким значенням титульного поняття, доберіть 2 зразки розслідування та проаналізуйте їх за вимогами, сформульованими у книзі.

Література до заняття

 7, 11

 

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 18


Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 110; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!