ОБЯЗАННОСТИ СТАРОСТЫ ГРУППЫ ПРАКТИКАНТОВ В ШКОЛЕ
На период практики назначается староста группы по каждой школе из числа студентов.
Староста группы участвует в составлении графика работы студентов, ведет учет посещаемости уроков, осуществляет (в случае необходимости) посредничество между студентами и руководителем педпрактики: передает указания методиста, оповещает о беседах, консультациях и т.п.
Староста группы является ближайшим помощником руководителя-методиста по организации и проведению практики студентов.
Староста группы обязан:
а) участвовать в составлении конкретного плана проведения практики студентов своей группы в школе;
б) организовать студентов группы на успешное проведение всех мероприятий, намеченных планом педпрактики;
в) держать постоянную связь с преподавателем кафедры педагогики, психологии, методистом, руководителями школы, факультетом, передавать студентам все их распоряжения;
г) передавать групповому руководителю расписание уроков, воспитательных внеклассных и внешкольных мероприятий, проводимых студентами;
д) показывать пример в выполнении всех заданий по учебной и воспитательной работе в школе и следить за работой студентов своей группы;
е) вести учет посещаемости студентами школы, еженедельно передавать на факультет его результаты;
ж) помогать групповому руководителю-методисту периодически (еженедельно) проводить производственные совещания студентов своей группы для обсуждения хода практики и принятия мер к устранению недостатков;
|
|
|
з) давать регулярно в стенгазету статьи о педпрактике как свои, так и студентов своей группы;
и) собирать отчеты студентов о педпрактике со всеми предложениями и передавать в последний день практики групповому руководителю;
к) вести по форме отчета цифровую сводку выполненной студентами работы и передавать ее в последний день педпрактики групповому руководителю;
л) подготовить материалы педпрактики для выставки на факультете и участвовать в ее организации.
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ
Примерный перечень литературы для обсуждения на читательской конференции
Художественные произведения
1. Аверченко А. Т. Рассказы о старой школе / А. Т. Аверченко // Кривые Углы: рассказы / А. Т. Аверченко. – М., 1989. – С. 13–36.
2. Азаров Ю. П. Не подняться тебе, старик: роман-исследование / Ю. П. Азаров. – М.: Мол. гвардия, 1989. – 302 с.
3. Азаров Ю. П. Печора: роман / Ю. П. Азаров. – М.: Худож. лит., 1990. – 127 с.
4. Азаров Ю. П. Призвание: повесть / Ю. П. Азаров. – М.: Дет. лит., 1983. – 175 с.: ил.
5. Азаров Ю. Соленга / Ю. Азаров. – М.: Советский писатель, 1987. – 624 с.
6. Айтматов Ч. Первый учитель: повесть / Ч. Айтматов. – М.: Дет. лит., 1988. – 92 с.
|
|
|
7. Аким Я. Л. Учитель Так-Так и его разноцветная школа: сказки / Я. Аким. – М.: Дет. лит., 1978. – 95 с.
8. Алексеев В. А. Открытый урок / В. А. Алексеев // Козероги и прочие: повести / В. А. Алексеев. – М., 1983. – С. 242–288.
9. Алексин А. Г. Безумная Евдокия: повести и рассказы / А. Г. Алексин. – М.: Дет. лит., 1978. – 448 с.: ил.
10. Амлинский В. И. Жизнь Эрнста Шаталова / В. И. Амлинский // Избранное: в 2 т., Т. 2 / В. И. Амлинский. – М., 1987. – С. 3–46.
11. Амлинский В. И. Школа на вольной улице / В. И. Амлинский // Среди людей / В. И. Амлинский. – М., 1969. – С. 26–32.
12. Арбатова М. Учителя / М. Арбатова // Меня зовут женщина / М. Арбатова. – М., 2008. – С. 309–349.
13. Астафьев В. П. Фотография, на которой меня нет / В. Астафьев // Конь с розовой гривой / В. Астафьев. – М., 1998. – С. 231–255.
14. Белых Г. Республика Шкид: шкидские рассказы / Г. Белых, Л. Пантелеев. – М.: Рипол, 1998. – 448 с.
15. Бондарев Ю. Простите нас! / Ю. Бондарев // Всем, что имею, обязан.../ Ю. Бондарев. – М., 1985. – С. 353–366.
16. Быков В. В. Обелиск: повести / В. Быков. – М.: Вече, 2004. – 384 с.
17. Васильев Б. Л. Завтра была война: роман, повести, рассказ / Б. Васильев. – М.: АСТ-пресс, 1994. – 477 с.
18. Воронцова Е. А. Урок на свободную тему: повести / Е. А. Воронцова. – М.: Мол. гвардия, 1981. – 158 с.
19. Воронцова Е. А. Нейлоновая туника / Е. А. Воронцова // Школьные вальсы: повести / Е. А. Воронцова. – М., 1988. – С. 3–58.
|
|
|
20. Голявкин В. В. Рисунки на асфальте: повести / В. В. Голявкин. – М.: Астрель: АСТ, 2007. – 253 с. – (Любимое чтение).
21. Гончар О. Бригантина: повесть / О. Гончар. – М.: Дет. лит., 1977. – 287 с.
22. Горышин Г. А. Любовь к литературе: повести, рассказы / Г. А. Горышин. – Л.: Дет. лит., 1987. – 156 с.
23. Гришковец Е. Начальник / Е. Гришковец // Следы на мне: рассказы / Е. Гришковец. – М., 2007. – С. 164–203.
24. Екимов Б. Озеро Дербень / Б. Екимов // Живая душа / Б. Екимов. – М., 1987. – С. 109–142.
25. Иванов А. Географ глобус пропил: роман / А. Иванов. – СПб.: Азбука-классика, 2005. – 508 с.
26. Исарова Л. Т. Война с аксиомой: спорные истории из школьной жизни / Л. Т. Исарова. – 2-е изд., доп. – М.: Дет. лит., 1971. – 176 с.
27. Исарова Л. Задачи со многими неизвестными: невыдуманные истории из школьной жизни / Л. Исарова. – М.: Мол. гвардия, 1986. – 256 с.
28. Искандер Ф. Тринадцатый подвиг Геракла / Ф. Искандер // Первое дело: рассказы и повесть / Ф. Искандер. – М., 1978. – С. 22–36.
29. Искандер Ф. А. Школьный вальс, или Энергия стыда: повесть / Ф. А. Искандер // Путеводная звезда. Школьное чтение. – 2007. – № 10. –79 с.
30. Кабо Л. Р. Жил на свете учитель / Л. Р. Кабо. – М.: Знание, 1970. – 95 с.
|
|
|
31. Калинина Н. Д. Наша лучше всех! / Н. Д. Калинина. – М.: Детгиз, 1962. – 64 с.
32. Кассиль Л. А. Кондуит и Швамбрания: повесть / Л. А. Кассиль. – М.: Детская литература, 2006. – 383 с.: ил. – (Школьная библиотека).
33. Кауфман Б. Вверх по лестнице, ведущей вниз / Б. Кауфман. – СПб.: Азбука-классика, 2006. – 288 с.
34. Киселёва М. С. Зайди в учительскую / М. с. Киселёва. – М.: Сов. Россия, 1975. – 272 с.
35. Котовщикова А. А. Сто процентов / А. А. Котовщикова // Нитка кораллов / А. А. Котовщикова. – Л., 1979. – С. 53–65.
36. Криштоф Е. Г. Современная история, рассказанная Женей Камчадаловой: роман / Е. Г. Криштоф. – М.: Дет. лит., 1985. – 174 с.
37. Кузнецова А. А. Земной поклон: повесть / А. А. Кузнецова. – М.: Дет. лит., 1985. – 190 с.
38. Левашов В. В. День открытых дверей: повесть / В. В. Левашов. – М.: Мол. гвардия, 1973. – 223 с.
39. Лиханов А. А. Благие намерения: повести / А. А. Лиханов. – М.: Мол. гвардия, 1981. – 560 с.
40. Лиханов А. А. Детская библиотека; Крёсна: повести / А. А. Лиханов. – М.: Детство. Отрочество. Юность, 2005. – 224 с.
41. Макаренко А. С. Педагогическая поэма / А. с. Макаренко. – М.: Дет. лит., 1988. – 575 с.
42. Нагибин Ю. Зимний дуб: рассказы / Ю. Нагибин. – Иркутск, 1986. – 96 с.
43. Нечаев Л. Ожидание друга, или Признания подростка: повесть и рассказы / Л. Е. Нечаев. – М.: Дет. лит., 1987. – 175 с.
44. Никонов Н. Г. Лунный копр повесть и рассказы / Н. Г. Никонов. – М.: Дет. лит., 1989. – 286 с.
45. Никонов Н. Мой рабочий одиннадцатый: повесть, рассказанная классным руководителем / Н. Никонов. – М.: Дет. лит., 1980. – 270 с.
46. Паустовский К. Г. Далёкие годы: повесть о детстве и юности / К. Г. Паустовский. – М.: АСТ, 2007. – 349 с.
47. Платонов А. П. Ещё мама: рассказ / А. П. Платонов. – М.: Дет. лит., 1990. – 15 с.
48. Платонов А. П. Песчаная учительница / А. П. Платонов // На заре туманной юности: повести и рассказы / А. П. Платонов. – М., 1990. – С. 110–116.
49. Полонский Г. И. Ключ без права передачи: три киноповести о школе / Г. И. Полонский. – М.: Дет. лит., 1980. – 208 с.: ил. Содерж.: Доживём до понедельника; Перевод с английского; Ключ без права передачи.
50. Поляков Ю. М. Работа над ошибками: повесть / Ю. Поляков. – М.: Современник, 1989. – 174 с.
51. Прилежаева М. П. Всего несколько дней: повесть / М. П. Прилежаева. – М.: Дет. лит., 1980. – 142 с.
52. Прилежаева М. П. Зелёная ветка мо; Юность Маши Строговой: повести / М. П. Прилежаева. – М.: Мол. гвардия, 1979. – 494 с.
53. Прилежаева М. П. Осень: повести / М. П. Прилежаева. – М.: Сов. Россия, 1977. – 219 с.
54. Пряхин Г. В. Интернат: повесть в записках / Г. В. Пряхин. – М.: Дет. лит., 1986. – 190 с.
55. Распутин В. Г. Уроки французского / В. Г. Распутин // Роман-газета для юношества. – 1989. – № 1. – 288 с.
56. Садовников Г. М. Большая перемена / Г. М. Садовников. – М.: Мир Искателя, 2001. – 159с.
57. Северина Г. И. Легенда об учителе: повесть / Г. И. Северина. – М.: Дет. лит., 1989. – 189 с.
58. Сергиенко К. Самый счастливый день: повести / К. Сергиенко. – М.: Мол. гвардия, 1990. – 383 с.
59. Симонова Л. Круг: повесть / Л. Симонова. – М.: Дет лит., 1990. – 175 Соловейчик С. Л. Ватага «Семь ветров»: повесть / с. Л. Соловейчик. – Л.: Дет. лит., 1979. – 255 с.
60. Соловейчик С. Л. Мокрые под дождём: повесть / с. Л. Соловейчик. – М.: Дет. лит., 1968 . – 95 с.
61. Соловейчик С. Л. Час ученичества / с. Л. Соловейчик. – М.: Дет. лит., 1986. – 383 с.
62. Соломко Н. З. «Если бы я был учителем...»: повести и рассказы / Н. З. Соломко. – М.: Дет. лит., 1987. – 205 с.: ил. Содерж.: Белая лошадь – горе не моё; «Если бы я был учителем...»
63. Сотник Ю. Невиданная птица: рассказы / Ю. Сотник. – М.: Дет. лит., 1987. – 222 с.
64. Сотник Ю. Эликсир Купрума Эса: избранное / Ю. Сотник. – М.: Дет. лит., 1985. – 383 с.
65. Тендряков В. Ф. Ночь после выпуска / В. Ф. Тендряков. – М.: Сов. Россия, 1976. – 77 с. – (Человек среди людей).
66. Тендряков В. Ф. Чудотворная: повесть / В. Ф. Тендряков. – М.: Дет. лит., 1973. – 95 с.: ил.
67. Тендряков В. Ф. Шестьдесят свечей / В. Ф. Тендряков // Расплата: повести / В. Ф. Тендряков. – Минск, 1988. – С. 149–270.
68. Томин Ю. А, Б, В, Г, Д и другие: повесть / Ю. Томин. – Л.: Дет. лит., 1986. – 174 с.
69. Топоров А. М. Я – учитель: воспоминания / А. М.Топоров. – М.: Дет. лит., 1980. – 159 с.
70. Цессарский А. Испытание: повесть об учителе и ученике / А. Цессарский. – М.: Дет. лит., 1991. – 191 с.
71. Чаплина Н. Только сегодня... и ежедневно: драматические сцены из школьной жизни с вопросами к зрителям и монологами автора / Н. Чаплина. – Л.: Дет. лит., 1990. – 160 с.
72. Чехов А. П. Учитель словесности: рассказы / А. П. Чехов. – М.: Дет. лит., 1987. – 191 с.
73. Шаповалов В. М. Старый букварь: повесть / В. М. Шаповалов. – М.: Дет. лит., 1980. – 95 с.: ил.
74. Щербакова Г. Н. Вам и не снилось: повести / Г. Н. Щербакова. – М.: АСТ: Астрель: Олимп, 2001. – 240 с.
75. Яковлев Ю. Я. Бамбус; Зимородок / Ю. Я. Яковлев // Багульник: рассказы. – М., 1975. – С. 92–102, 279–304.
Сборники
1. Мой учитель: рассказы: [сборник]. – М.: Дет. лит., 1989. – 110 с.: ил. – (Школьная библиотека).
2. Учитель: статьи. Документы. Педагогический поиск. Воспоминания. Страницы литературы. – М.: Политиздат, 1991. – 349 с. – (Искусство учить и воспитывать).
3. «Учитель, перед именем твоим...»: сборник. – М.: Мол. гвардия, 1985. – 223 с.
4. Школьная пора: повести. – М.: Мол. гвардия, 1981. – 415 с.
5. Школьные годы: повести. – М.: Мол. гвардия, 1975. – 399 с. – (Тебе в дорогу, романтик).
6. Школьные годы: рассказы. – М.: Дет. лит., 1974. – 160 с.
7. Школьные истории, весёлые и грустные: рассказы. – М.: Дет. лит., 1989. – 205 с.
Научно-популярные работы педагогов
1. Бандура А. Подростковая агрессия: изучение влияния, воспитания и семейных отношений / А. Бандура; Пер.с англ. Ю.Брянцевой, Б.Красовского. – М.: Апрель Пресс: Эксмо-Пресс, 2000. – 509 с.
2. Березина В.А. Дополнительное образование детей в России: учебно-методическое пособие / В. А. Березина. – М.: Диалог культур, 2007. – 512 с.
3. Дьюи Д. От ребенка – к миру, от мира – к ребенку: педагогические статьи / Д. Дьюи ; сост., вступ. ст. Г. Б. Корнетова. – М.: Карапуз, 2009. – 352 с. – (Педагогика детства).
4. Ильин Е. Н. Герой нашего урока. – М., 1991.
5. Ильин Е. Н. Путь к ученику. – М., 1988.
6. Ильина Н. А. Растить дочь. Как? / Н. А. Ильина. – СПб.: Вектор, 2006. – 201 с. (Лучшая книга о ребенке).
7. Коновалова М. П. Дистанционное образование? Это возможно! / М. П. Коновалова // Библиотека. – 2005. – №1. – С.22-23
8. Корчак Я. Как любить ребенка: научно-популярная литература / Я. Корчак; Пер. К.Э. Сенкевича. – Екатеринбург: У-Фактория, 2003. – 351 с. – (Психология детства: Классическое наследие)
9. Крылова Н. Б. Очерки понимающей педагогики: кн. для молодого педагога, ищущего альтернативные пути в педагогике / Н.Б. Крылова, Е.А. Александрова. – М.: Народное образование, 2003. – 442 с.
10. Педагогическое наследие / Я.А. Коменский, Д. Локк, Ж.-Ж. Руссо, И.Г. Песталоцци. – М.: Педагогика, 1989. – 412 с.
11. Раттер М. Помощь трудным детям / М. Раттер; Пер. с англ. О.В. Баженовой, Г.Г. Гаузе ; Общ. ред. А.С. Спиваковской. – М.: Прогресс, 1987. – 422 с
12. Сухомлинский В. А. О воспитании / В.А. Сухомлинский. – М.: Политиздат, 1988. – 270 с.
13. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям: [«Школа радости»; Годы детства] / В.А. Сухомлинский. – Минск: Нар. асвета, 1982. – 288 с.
14. Ушинский К. Д. Педагогические сочинения [Текст]: в 6 т. Т. 1 / К.Д. Ушинский. – М.: Педагогика, 1988. – 414 с.
15. Ямбург Е. А. Педагогический декамерон. – М.: Дрофа, 2008.
16. Ямбург Е.А. Школа и ее окрестности, – М: Всероссийская государственная библиотека иностранной литературы им. Рудомино, 2011.- 592 с.
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 206; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!