Пальчиковая гимнастика «Моя семья».
| Раз, два, три, четыре! Кто живет в моей квартире? | Хлопки на счет. |
| Раз, два, три, четыре, пять – Всех могу пересчитать! | Хлопки на счет. |
| Папа, мама, брат, сестренка, Кошка Мурка, два котенка, Мой щегол, сверчок и я. | Поочередное поглаживание пальчиков. |
| Вот и вся моя семья! |
– Расскажите о правилах культуры отношений с близкими людьми. (Надо быть приветливыми, доброжелательными, проявлять к ним внимание и заботу, делать это сердечно, от души, любезно, не хмурясь.)
Русская народная сказка о животных «Лисичка-сестричка и Волк».
– Послушайте русскую народную сказку о животных «Лисичка-сестричка и Волк».
– Понравилась вам сказка?
– Кто главные герои сказки?
– Какова Лиса? Как об этом сказано в тексте?
– Кого она перехитрила?
– Докажите, что она умная, хитрая.
– А каков Волк? (Глупый, доверчивый, простофиля.)
– Найдите, как об этом сказано в сказке.
– Волк и Лиса – это главные герои сказки или второстепенные? А о людях что вы скажете?
Итог занятия.
– Назовите главных героев сказки.
– О чем хотел рассказать автор? Чему учит эта сказка?
– Чиполлино благодарит нас за работу.
Занятие 2
КОЛИЧЕСТВО И СЧЕТ.
ЗДАНИЯ ИЗ СТРОИТЕЛЬНОГО МАТЕРИАЛА
Реализация содержания программы в образовательных областях : «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».
Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, конструктивная, самообслуживание и элементарный бытовой труд.
|
|
|
Цели : закрепить умение сопоставлять не только совокупности разных предметов, но и разбивать группы на подгруппы, сопоставлять их друг с другом; упражнять в подсчете клеток в тетради, рисовании отрезков длиной в 5 клеток (и т. д.);развивать координацию движений рук и глаз; уточнить имеющиеся у детей представления о размере, цвете.
Целевые ориентиры дошкольного образования: определяет количество геометрических фигур и сравнивает по количеству; выполняет изображение узора по образцу; активно и доброжелательно взаимодействует со сверстниками в процессе игры; создает различные конструкции дома из строительных деталей и подручного материала.
Материалы и оборудование : карточки, геометрический материал и предметы для счета; строительный материал; вырезанные из цветной бумаги или открыток цветы разного размера.
Содержание
организованной деятельности детей
Введение игрового момента.
– Кот Матроскин из Простоквашино мечтает достроить большой и красивый дом в деревне, чтобы всем хватило места. Он просит нас ему помочь.
Задания.
|
|
|
«Количество и счет».
– Рассмотрите рисунок. Что здесь нарисовано? Из каких геометрических фигур составлен кораблик? Сколько в рисунке треугольников? Сколько кругов? Сколько квадратов? Сравните количество кругов и квадратов. (Кругов столько же сколько и квадратов.)
«Узоры».
– Выполните узоры по образцу.
Игра «Составим букет».
Дети на своих столах составляют из цветов букет, располагая внизу более крупные цветы, а повыше – мелкие. В ходе составления букета дети подсчитывают число цветов в каждом букете, сколько больших и маленьких цветов.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 469; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!