Контрольно-проверочное занятие по теме «предлоги»
Цели:
1. Уточнить понимание детьми предлогов
2. Проверить правильность употребления предлогов и надежных окончаний в речи детей.
3. Проверить умение детей составлять предложения по заданному предлогу и схеме к ним.
Оборудование: картинка «Машина», схемы предлогов, картинки: избушка, дерево, скамейка, птичка, кошка, дед, забор, сюжетные картинки, домики.
Ход занятия
1. Организационный момент
Логопед: Вот машина. Кто «в» машине? Кто «на» ней? А кто «под» ней?Кто здесь «за»? А кто здесь «перед»? У машины и под ней? (Дети отвечают.) Какие предлоги вы услышали?
2. Основная часть занятия
Дидактическое упражнение «Назови схему»
Логопед выставляет на доску схемы предлогов и просит детей вспомнить их и правильно назвать.
Дидактическая игра «Дополни рассказ»
Сначала логопед предлагает детям назвать предметы, находящиеся на столе, а потом рассказывает историю с одновременной демонстрацией действий. Дети должны дополнить рассказ логопеда маленькими словами. Дедушка вышел (откуда?) из избушки и сел (куда?) на скамейку, (под чем?) под деревом. На дереве сидела птичка и звонко пела. Услышала её кошка. Вышла (откуда?) из-за угла дома, подкралась (к чему?) к дереву и прыгнула (за кем?) за птичкой. Но птичка улетела (откуда?) с дерева и села (куда?) на скамейку (около кого?) около дедушки. А кошка не унимается, как выскочит (откуда?) из-под скамейки, но опять мимо. Птичка вспорхнула, пролетела (над кем?) над дедушкой, перелетела (через что?) через забор и скрылась из виду.
|
|
|
3. Итог занятия
Дидактическая игра «Выбери картинку»
Логопед выставляет на доску пять сюжетных картинок и карточки со схемами предлогов. Детям нужно выбрать ту картинку, по которой можно составить предложение с предлогом «над»; «из-под»; «из-за»; «из»; «с» и т.д. дети делают выбор и составляют предложение. Затем составляют схему предложения.
Индивидуальная работа
На столе лежат перевернутые карточки со схемами предлогов. Дети поочередно подходят, выбирают себе карточку и называют предлог. Затем идут на свое место придумывать предложение и составлять его схему.
3. Итог занятия
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 343; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!