ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И ОБЪЕМ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ
Изложение материала в выпускной квалификационной работе должно быть последовательным и логичным. Все разделы должны быть связаны между собой.
Последовательность выпускной квалификационной работы
- титульный лист;
- задание на ВКР (дипломную работу);
- отзыв;
- рецензия;
- содержание;
- введение;
- основная часть;
- заключение;
- список использованных источников;
- приложения (при наличии).
Введение
Введение является вступительным обобщением к выпускной квалификационной работе и должно содержать:
- обоснование актуальности выбранной темы исследования. Обосновывая актуальность темы исследования, достаточно кратко охарактеризовать сущность сложившейся в современной науке ситуации в связи с выбранной темой. В том, как именно студент подойдет к этому обоснованию, проявится его научная и профессиональная подготовка;
- указание на степень разработанности данной темы в юридической науке. Переходя к описанию степени разработанности темы в современной научной литературе, студент должен продемонстрировать достаточно глубокое знакомство с имеющимися источниками, способность к критическому мышлению и объективной оценке позиций ученых- правоведов по изучаемой теме;
– определение границ исследования (объект, предмет, рамки изучаемого вопроса);
– четко сформулированные пели и задачи исследования. Необходимо учитывать, что для работ такого рода характерна постановка одной цели исследования и нескольких задач, обеспечивающих ее достижение;
|
|
|
– перечисление и характеристику сложившихся подходов и методов исследования, применяемых в процессе выполнения работы.
– определение информационной базы исследования;
– краткое описание структуры.
Актуальность темы работы. Актуальность исследования — ответ на вопрос: почему данную проблему в настоящее время нужно изучать?
Способы обоснования актуальности исследования:
– по отдельным фактам выясняется состояние вопроса на практике;
– анализируются данные специального исследования, выполненного самим автором или представителями профессиональных кругов;
– обоснование идет по линии выявления потребностей развития как практики, так и теории.
Актуальность выбора темы исследования должна быть обоснована с позиции того, насколько она отвечает социальным запросам, интересам практики, потребностям развития личности.
Объект исследования — это та часть практики или теории, с которой исследователь имеет дело. Над объектом исследователь не производит никаких преобразующих действий, объект является лишь источником информации. Объектами исследования могут выступать процессы развития коммерческой деятельности, продвижения продукта, управление конфликтными ситуациями, формирование корпоративной культуры, использование новых технологий и т. д.
|
|
|
Предмет исследования — это часть объекта исследования, которая подлежит особенно тщательному изучению. Отношения объекта и предмета исследования принято определять, как отношения целого и части. Предмет исследования определяет тему ВКР и практически совпадает или близок с ней по звучанию.
Объект всегда шире, чем его предмет. Если объект — это область деятельности, то предмет — это изучаемый процесс в рамках объекта выпускной квалификационной работы.
Цель исследования — это мысленное предвидение его результата. Точно и грамотно сформулированная цель несет в себе технологию исследования. Критерии постановки цели:
– цель исходит из проблемы и темы и должна соответствовать им;
– цель должна быть реалистичной, достижимой, диагностируемой;
– цель должна быть однозначной и представлять в обобщенном виде конечный результат целевого действия.
Формулировка цели исследования:
– Теоретическое обоснование и проверка в практической деятельности условий осуществления того или иного вида деятельности, получения того или иного продукта.
|
|
|
– Разработка или осуществление чего-либо.
– Анализ и обобщение теоретического или практического опыта по такому-то направлению. Задачи раскрывают путь к достижению цели. Каждой задаче, как правило, посвящена глава курсовой работы.
Задачи — это конкретизированные или более частные цели, в которых описывается система средств, обеспечивающих достижение результата исследования. Задачи исследования определяют логику и структуру работы.
В процессе исследования все задачи должны быть выполнены. Формулирование задач исследования:
– Охарактеризовать деятельность, процесс;
– Изучить условия;
– Исследовать факторы;
– Проанализировать опыт;
– Выявить средства;
– Рассмотреть теоретические основы;
– Обосновать целесообразность;
– Разработать показатели;
– Проверить эффективность.
Не следует путать задачи и методы исследования. Например, «Проанализировать литературу» — это не задача, а метод для решения какой-либо задачи, например, «Охарактеризовать деятельность (процесс)...».
Количество задач должно быть 5–6. Задачи обязательно должны быть отражены в заключении, выводах и рекомендациях.
|
|
|
Методы исследования. Методы — это способы, приемы познания объекта. В любой курсовой работе используется метод анализа литературы, анализа нормативно-правовой документации по теме ВКР, а также анализ документов, архивов и проч.
I Теоретические методы исследования
1. Анализ литературы (выявление причин чего-либо, обоснование условий протекания тех или иных процессов и т. д.).
2. Сравнительно-исторический анализ (обращение к истории вопроса, обогащающее работу ранее неизвестными фактами, стимулирующее исследовательскую мысль, позволяющее избежать ошибок прошлого)
3. Моделирование — (построение идеализированных объектов, процессов, состояний).
II Эмпирические (опыт, проба, испытание)
1. Метод наблюдения
– непосредственное наблюдение (действует сам исследователь); опосредованное наблюдение (факты фиксируются по нескольким косвенным показателям);
– сплошное наблюдение (процессы охватываются в целостном виде – от начала до завершения); дискретное наблюдение (выборочное фиксирование
процессов);
– открытое наблюдение (испытуемым известно, что за ними наблюдают);
– скрытое наблюдение (наблюдатель остается незамеченным)
– лонгитюдное наблюдение (продолжительное, например, в течение месяца, года).
Средства фиксации наблюдений: протоколы, дневники, видео - записи и пр.
2. Опросные методы
– беседа
– интервью
– анкетирование
3. Метод регистрации — выявление наличия определенного качества у каждого члена группы и общего подсчета количества тех, у кого данное качество имеется или
отсутствует.
4. Метод ранжирования — расположение собранных данных в определенной последовательности, обычно в порядке убывания или нарастания каких-либо показателей и, соответственно, определение места в этом ряду каждого из исследуемых.
5.Метод шкалирования дает возможность ввести цифровые показатели в оценку отдельных сторон явления или процесса. Для этой цели испытуемым задают вопросы, отвечая на которые они должны указать степень или форму оценки, выбранную из числа данных оценок, пронумерованных в определенном порядке (например, вопрос о чтении профессиональной литературы: а) читаю, б) читаю регулярно, в) читаю нерегулярно, г) вообще не читаю).
Общий объем введения составляет 3 - 5 страниц.
Основная часть
Основная часть ВКР включает главы (параграфы, разделы) в соответствии с логической структурой изложения. Название главы не должно дублировать название темы, а название параграфов — название глав. Формулировки должны быть лаконичными и отражать суть главы (параграфа).
Основная часть ВКР должна содержать, как правило, не менее двух глав.
В теоретической части студенческой работы содержатся теоретические основы исследования. В ней раскрываются:
– понятия исследуемой проблемы;
– значение, необходимость, место исследуемого вопроса в современной практике;
– анализ литературы по изучаемому вопросу;
– сущность, содержание изучаемого вопроса;
– своеобразие, особенности изучаемого процесса;
– выбранные исследователем методы, условия, способы решения данной проблемы.
Практическая часть работы направлена на решение проблемы исследования и состоит из описания проектирования, реализации и оценки результативности практической профессиональной деятельности. В ней раскрываются:
– алгоритм проведения работы
– критерии оценки, показатели;
Практическая часть может быть представлена методикой, расчетами, анализом данных, собранных в ходе производственной практики (преддипломной), продуктами деятельности в соответствии с видами профессиональной деятельности.
Заключение
В Заключении необходимо отразить итоги работы, ценность полученных результатов, выводы. Содержание выводов отражает достижение цели и выполнение всех поставленных в работе задач. Указывается на нерешенные в рамках исследования задачи, что помешало более качественной реализации плана работы. Заключение является основой доклада, обучающегося на защите.
Заключение должно составлять 3 - 5 страницы печатного текста.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 214; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!