Инструкция по выполнению самостоятельной работы
Компетенции:
ОК 2. Организовать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно – коммуникативные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
Задания для самостоятельной работы:
Изучить материал по теме «Общее устройство трансмиссии».
Заполнить таблицу:
| Основные элементы, входящие в трансмиссию: | Назначение: | Для чего служит: |
Инструкция по выполнению самостоятельной работы
Внимательно прочитать текст лекции. Начертить таблицу и заполнить ее графы необходимым содержимым.
Форма контроля и критерии оценки:
Проверка таблицы в письменном виде.
Задание должно быть выполнено в рабочей тетради на отдельной страничке.
« Отлично» выставляется в случае, если таблица выполнена аккуратно, указаны все виды информационных технологий.
« Хорошо» выставляется в случае, если таблица содержит 1 -2 неточности в ответах или ответ раскрыт не полностью.
« Удовлетворительно» - в случае, если таблица выполнена неаккуратно, ответы представлены с многочисленными неточностями.
« Неудовлетворительно» - таблица выполнена небрежно, ответы представлены с грубейшими ошибками.
|
|
|
Список рекомендуемой литературы и нормативных актов:
1. Рогов В.А., Позняк Г.Г. Современные машиностроительные материалы и заготовки: Учеб. пособие. – ОИЦ «Академия», 2008. – 336 с.
2. Ламака Ф.И. Лабораторно – практические работы по устройству грузовых автомобилей : учебник для нач. нач. проф. образования / Ф.И. Ламака. – 5-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2009. – 224 с.
3. Графкина М.В. Экология и автомобиль : учебник для нач. нач. проф. образования / М.В. Графкина, В.А. Михайлов. – М. : Издательский центр «Академия», 2010. – 112 с.
4. Селифонов В.В. Устройство и техническое обслуживание грузовых автомобилей : учебник нач. проф. образования / В.В. Селифонов, М.К. Бирюков. – 3-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2009. – 400 с.
Самостоятельная работа № 47
Тема 1.2: «Трансмиссия».
Самостоятельная работа: Подготовить небольшой доклад по теме: «Сцепление».
Учебная цель:Научиться составлять доклад по теме, используя конспект, учебник и информационные ресурсы.
Задания для самостоятельной работы:
Инструкция по выполнению самостоятельной работы
Доклад– это устное выступление на заданную тему. В учебных заведениях время доклада, как правило, составляет 5-15 минут.
|
|
|
Цели доклада:
1. Научиться убедительно и кратко излагать свои мысли в устной форме.
(Эффективно продавать свой интеллектуальный продукт).
2. Донести информацию до слушателя, установить контакт с аудиторией и
получить обратную связь.
План и содержание доклада
Важно при подготовке доклада учитывать три его фазы: мотивацию,
убеждение, побуждение.
В первой фазе доклада рекомендуется использовать:
• риторические вопросы;
• актуальные местные события;
• личные происшествия;
• истории, вызывающие шок;
• цитаты, пословицы;
• возбуждение воображения;
• оптический или акустический эффект;
•неожиданное для слушателей начало доклада.
Как правило, используется один из перечисленных приёмов. Главная цель фазы открытия (мотивации) – привлечь внимание слушателей к докладчику, поэтому длительность её минимальна.
Ядром хорошего доклада является информация. Она должна быть новой и понятной. Важно в процессе доклада не только сообщить информацию, но и убедить слушателей в правильности своей точки зрения. Для убеждения следует использовать:
сообщение о себе кто?
обоснование необходимости доклада почему?
|
|
|
доказательство кто? когда? где? сколько?
пример берём пример с …
сравнение это так же, как…
проблемы что мешает?
Третья фаза доклада должна способствовать положительной реакции
слушателей. В заключении могут быть использованы:
- обобщение;
- прогноз;
- цитата;
- пожелания;
- объявление о продолжении дискуссии;
- просьба о предложениях по улучшению;
благодарность за внимание.
Фазы доклада
ИНФОРМАЦИЯ
ОБЪЯСНЕНИЕ
ОБОСНОВАНИЕ
ДОКАЗАТЕЛЬСТВО
ПРИМЕР
ПРОБЛЕМЫ
СРАВНЕНИЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ОТКРЫТИЕ
ФАЗЫ
МОТИВАЦИЯ
УБЕЖДЕНИЕ
ПОБУЖДЕНИЕ
Обратная связь
При общении следует помнить о правильной реакции (реплике) на задаваемые вам вопросы.
Правильная реакция на вопрос:
• Да.
• Хорошо.
• Спасибо, что вы мне сказали.
• Это является совсем новой точкой зрения.
• Это можно реализовать.
• Вы попали в точку.
Дата добавления: 2018-06-01; просмотров: 362; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!