Доберіть науковий текст за фахом (власне науковий) обсягом 120-
Слів. Проаналізуйте його морфологічні та синтаксичні особливості за
схемою:
Морфологічний склад висловлювання (заповніть таблицю)
| Іменник | Дієслово | Прикметник | Прислівник |
У таблиці покажіть %-у наявність зазначених частин мови (наприклад, у тексті 120 слів, з них іменників – 48, тобто 120 слів – 100%, 48 іменників – 40%. На підставі статистичних даних таблиці зробіть висновок про частотність уживання частин мови в науковому висловлюванні.
· Наявність віддієслівних іменників. Наведіть приклади.
· Наявність похідних сполучників і прийменників. Наведіть приклади.
Синтаксична будова висловлювання (заповніть таблицю)
Кількісна характеристика синтаксичних конструкцій
| Прості неускладнені речення | Прості ускладнені речення | Складні речення |
На підставі статистичних даних таблиці зробіть висновок про перевагу синтаксичних конструкцій у науковому висловлюванні.
· З’ясуйте тип підрядних частин у складнопідрядних реченнях (якщо вони є в тексті).
· Характеристика порядку слів у реченнях. Наведіть приклади речень із прямим і зворотним порядком слів.
Перекладіть науковий текст українською мовою; закцентуйте увагу на його морфологічних та синтаксичних особливостях.
Отзыв
о дипломной работе студента 5-го курса инженерно-технического факультета Херсонского государственного университета Коваленко Дмитрия Владимировича на тему “Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе изучения темы «Деталирование черчения общего вида».
|
|
|
Автор роботы исходит из положения, что активизация учебно-познавательной деятельности способствует формированию личности учащегося и характеризуется проявлением устойчивой заинтересованности к данной проблеме.
Подчёркивается, что в качестве средств активизации могут выступать не только содержание учебного материала, методы и формы обучения, но и материальная база учебного процесса, личные качества учителя.
В работе обосновывается выбор и значимость темы исследования, определяется цель, объект, предмет исследования, формулируется гипотеза и на их основе определяются задачи, которые должны быть решены в дипломной работе.
Автор продемонстрировал глубокую теоретическую подготовку, навыки организации и проведения педагогического исследования, умения анализировать и обобщать результаты исследования, пользоваться литературой, самостоятельно работать и творчески решать инженерно-педагогические задачи. Предложенная методика «мультичерчения» с успехом может быть практически применена в учебном процессе инженерно-педагогических факультетов и технических вузов.
|
|
|
Материал дипломной роботы изложен грамотно, логично, последовательно, аргументированно, оформлен соответственно государственным стандартам.
Дипломная работа по содержанию отвечает требованиям, предъявляемым к научным документам такого типа, и может быть допущена к защите.
20.05.2017
Научный руководитель
доцент (Подпись) А. Кузьменко
7. Використвуючи різні способи цитування (пряме та опосередковане), оформіть як цитату в науковій праці такі висловлювання (запропонуйте приклад застереження):
ü Той, хто подорожує до іншої країни без найменшого знання мови, їде не у подорож, а до школи.
Френсіс Бекон
ü Гідність держави зрештою залежить від гідності особистостей, які її створюють.
Дж. Міль
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 413; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!