Выпишите из текста глаголы в форме настоящего времени, обозначьте в них окончания.
Какой глагол относится ко второму спряжению?
1) смотреть
2) сгореть
3) слушать
4) распасться
130. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.
Я к розам хочу, в тот единственный сад,
Где лучшая в мире стоит из оград,
Где статуи помнят меня молодой.
А я их под невскою помню водой.
В душистой тиши между царственных лип
Мне мачт корабельных мерещится скрип.
И лебедь, как прежде, плывёт сквозь века,
Любуясь красой своего двойника. (А. Ахматова)
Задания 1-3.
Какой из заголовков наиболее точно передаёт содержание данного текста?
1) Я хочу…
2) Возвращение в молодость.
3) Память.
4) Летний сад.
Запишите выделенные глаголы в неопределённой форме, затем образуйте от данных глаголов 3-е лицо единственного и множественного числа. Во всех глаголах обозначьте окончания.
Какое словосочетание соответствует схеме
Х
глагол в 3-м лице, во мн.ч. + местоимение ?
1) хочу к розам
2) плывёт сквозь века
3) помню их
4) помнят меня
131.Прочитайте текст и выполните задания 1-3.
Удавы
Эти неядовитые змеи водятся в Европе, Азии и Южной Америке. Охотиться удавы могут на разнообразных животных: ящериц, птиц, кроликов, белок… Чтобы справиться с добычей, удавы обвивают её двумя-тремя кольцами и душат. Насытившись, они могут долгое время обходиться без пищи. В неволе эти змеи случается теряют аппетит, например, мадагаскарский удав не питался четыре года. Удавы любят жить в одиночку. Раз шесть в год им приходится линять. Чтобы освободиться от старой «одежды», змея трётся о камни или оборачивается вокруг ветки и выскальзывает из старой кожи, вывернув её подобно перчатке. Удавы не откладывают яйца, а рождают живых детёнышей, которые сразу переходят к самостоятельной жизни. (Из энциклопедии «Я познаю мир»)
|
|
|
Задания 1-3.
Какое суждение противоречит содержанию этого текста?
1) Удавы – это неядовитые змеи.
2) В неволе удавы часто теряют аппетит, причём на долгое время.
3) Удавы не откладывают яйца, а рождают живых детёнышей.
4) Удавы не любят жить в одиночку.
Письменно ответьте на вопросы: 1) «Почему неопределённая форма глагола так называется?» и 2) «На какие вопросы отвечают глаголы в неопределённой форме?» Каждый ответ аргументируйте примерами из текста.
Какой глагол не может употребляться в форме настоящего времени?
1) охотиться
2) обходиться
3) жить
4) справиться
132.Прочитайте текст и выполните задания 1-3.
Нарвал
| На Севере есть кит – нарвал, А у него – длиннющий «зуб». А кто-то в книге написал. Что это «рыба-душегуб». Гораздо проще обвинять, Чем разобраться и понять: Нарвал не топит корабли, Не ест отважных моряков. Живёт у полюса, вдали От населённых берегов. | А для чего нарвалу зуб? Да это просто ледоруб. Когда наступят холода И льдом покроется вода, Вытягиваясь в струнку, Сверлит он зубом лунку И под ледовой крышей Через окошко дышит. Потом глядит из темноты На свет мерцающей звезды. (М. Шварц) |
|
|
|
Задания 1-3.
Какова цель автора этого текста?
1) Сообщить сведения о нарвале как млекопитающем из отряда китообразных, представляющие интерес для учёного-океанолога.
2) Выразить личное отношение к описываемым фактам.
3) Доступно изложить научные факты.
4) Информировать читателя, убеждая его в необходимости изучать особенности млекопитающих.
Все глаголы из данного текста распределите и запишите в два столбика: в левый столбик – глаголы первого спряжения, в правый столбик – глаголы второго спряжения.
От какого глагола можно образовать форму будущего сложного времени?
1) написал
2) покроется
3) наступят
4) обвинять
ОРФОГРАФИЯ
Правописание буквенных сочетаний
ЖИ-ШИ , ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, НЧ, ЧН, ЧК, НЩ, РЩ
133. Прочитайте пословицы и поговорки и выполните задания 1-3.
|
|
|
1) Мать наша – греч_невая каша – не перцу чета, не прорвёт ж_вота. 2) Щи да каша – пищ_ наша. 3) Без печ_ки холодно – без хлеба голодно. 4) Жгуч_ крапива родится, да в щ_х пригодится. 5) Гриб да огурец_ – в ж_лудке не ж_лец. 6) Трудовая копейка – луч_ше хапаного рубля. 7) Деньга леж_т, а шкура ран_ше времени дрож_т. 9) За ч_ем не скуч_ем – по три ч_шки выпиваем. 10) Бог даст день, бог даст пищ_ . 11) Ч_жим ртом сыт не будешь.
Задания 1-3.
Какая тема объединяет эти пословицы и поговорки?
1) Еда.
2) Дом.
3) Дела человека.
4) Бытовые заботы.
2. Выпишите из пословиц и поговорок слова с гласными И, У, А после шипящих и обозначьте морфемы, в которых они находятся.
3. В каком слове на месте пропуска пишется буква Ь ?
1) греч_невая
2) печ_ки
3) луч_ше
4) ран_ше
134. Прочитайте текст и выполните задания 1-3.
(1) Черепаха, видимо, не просто с других ш_рот. (2) Она с другого полушария. (3) Реж_м для неё – полная противоположность наш_му. (4) Днём она в тиш_не спит. (5) По ноч_м же черепаха ож_вает. (М. Бартенев)
Задания 1-3.
1. Какое из перечисленных слов является синонимом к слову РЕЖИМ (предложение №3)?
1) беспорядок
2) распорядок дня
3) диета
4) церемония
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 591; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!