Содержание производственной практики ПМ.05 Методическое обеспечение образовательного процесса
МДК 05.01. Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста
| Коды компетенций | Виды заданий на производственную практику (по профилю специальности) | Основные показатели оценки выполненной работы | Критерии оценки | Примечание | ||
| анализа и разработки учебно-методических материалов (рабочих программ, учебно-тематических планов) на основе примерных и вариативных; | Задание 1 Разработайте фрагмент рабочей программы воспитателя | 1. Параметры структуры фрагмента рабочей программы | 1.1. Целевой раздел включает требуемые структурные компоненты. 1.2. Содержательный раздел включает требуемые структурные компоненты. 1.3. Организационный раздел включает требуемые структурные компоненты. 1.4. Разделы рабочей программы состоят из двух частей (обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений). | |||
| 2. Параметры содержания рабочей программы воспитателя | 2.1. Содержание обязательной части рабочей программы соответствует содержанию примерной основной общеобразовательной программы ДО. 2.2. Содержание части, формируемой участниками образовательного процесса, направлено на удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей, интересов и мотивов детей и запросов родителей. 2.3. Содержание рабочей программы направлено на реализацию поставленных цели и задач. 2.4. Содержание рабочей программы соответствует возрастным и индивидуальным особенностям детей. | |||||
| участия в создании предметно-развивающей среды; | Задание 2 Разработайте организационный компонент рабочей программы | 3. Содержание предметно-развивающей среды | 3.1. Содержание предметно-развивающей среды соответствует образовательным областям. 3.2. Содержание предметно-развивающей среды соответствует возрастным особенностям детей. 3.3. Содержание предметно-развивающей среды соответствует требованиям ФГОС ДО. 3.4. Содержание предметно –развивающей среды в части, формируемой участниками образовательных отношений соответствует парциальным программам дошкольной образовательной организации. | |||
| изучения и анализа педагогической и методической литературы по проблемам дошкольного образования;
| Задание 3 Разработайте пояснительную записку рабочей программы | 4. Характеристики предложенных технологий | 4.1. Предложенные технологии реализации образовательных областей способствуют реализации поставленных цели и задач. | |||
| 5. Обоснование выбора технологий | 5.1. Выбор педагогических технологий осуществляется на основе анализа исследований, в т.ч. современных (подтверждается ссылками на источники). | |||||
| оформления портфолио педагогических достижений; презентации педагогических разработок в виде отчетов, рефератов, выступлений;
| Задание 4 Разработайте презентацию рабочей программы (устная и электронная) | 6. Содержание презентации | 6.1. В содержании презентации отражены основные структурные компоненты рабочей программы. | |||
| 7. Качественные характеристики презентации | 7.1. Устная презентация носит логичный характер. 7.2. В процессе выступления используются приемы работы с аудиторией (паузы, мимика, жесты, риторические вопросы). 7.3. В процессе устной презентации соблюден регламент. 7.4. В процессе устной презентации использованы наглядные средства (раздаточный материал, компьютерная презентация). 7.5. Оформление рабочей программы и наглядных материалов соответствует предъявляемым требованиям. | |||||
| участия в исследовательской и проектной деятельности | Задание 5 Разработайте пояснительную записку рабочей программы | 8. Элементы исследовательской деятельности | 8.1. Результаты мониторинга по выявлению проблем (особенностей) освоения программы представлены по каждой ОО. 8.2. Представленный анализ и вывод по результатам мониторинга соответствует критериям полноты и обоснованности 8.3. Выбранные методики мониторинга соответствуют возрастным особенностям детей. 8.4. Выбранные методики мониторинга соответствуют содержанию образовательных областей. 8.5. Постановка цели и задач рабочей программы, в части формируемой участниками образовательных отношений, соответствует выявленным в процессе мониторинга проблемам. |
|
|
|
Дата добавления: 2018-05-12; просмотров: 310; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!