Тема 16. Преступления против безопасности
Движения и эксплуатации транспорта.
План изучения темы: лекция — 2 часа, семинар — 2 часа, практическое занятие — 4 часа, самостоятельная работа — 6 часов.
Цели занятия –формирование у курсантов теоретических знаний закрепление теоретических положений, привитие навыков применения уголовно-правовых норм о преступлениях против безопасности движения и эксплуатации транспорта. Ознакомление и уяснение основных понятий, признаков и значения этих преступлений.
Задачи занятия – закрепление теоретических положений, привитие навыков применения уголовно-правовых норм о преступлениях против безопасности движения и эксплуатации транспорта при обсуждении вопросов семинарского занятия и решении практических ситуаций.
Задания для обсуждения темы на семинарском занятии
1. Понятие, система и юридическая характеристика преступлений против безопасности движения и эксплуатации транспорта (ст. 263—271 УК).
2. Нарушение правил безопасности движения и эксплуатации железнодорожного, воздушного, морского и внутреннего водного транспорта и метрополитена (ст. 263 УК РФ). Неисполнение требований по обеспечению транспортной безопасности на объектах транспортной инфраструктуры и транспортных средствах (ст. 2631).
3. Нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств: понятие, состав и виды.
4. Иные транспортные преступления.
Примерные темы рефератов
|
|
|
1. Особенности уголовной ответственности за нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств (на основе анализа опубликованной судебной практики).
2. Квалификация приведения в негодность транспортных средств или путей сообщения (на основе изучения материалов практики правоохранительных органов).
Первое практическое занятие. Задачи
1. Во время движения при выполнении поворота автомобиль, на котором ехал Терехов со своей женой, внезапно потерял управление и опрокинулся. Терехов получил средней тяжести вред здоровью, а его жена погибла. Установлено, что непосредственно перед случившимся автомобиль Терехова ремонтировался в сервис-центре, а причиной аварии, по заключению экспертизы, явилось то, что оказались незатянутыми болты крепления наконечника рулевой тяги и при повороте произошло разъединение тяги и наконечника. Квалифицируйте содеянное. Обоснуйте свой ответ.
2. Водитель автомобиля ГАЗ-53 Инин и экспедитор Сахнов привезли товар в продовольственный магазин. Включив заднюю передачу и заглушив мотор, Инин вышел из кабины. Через некоторое время, Сахнов почувствовал холод и со своего места повернул ключ зажигания решил чтобы завести машину и обогреть кабину. Машина дернулась и начала движение задним ходом. В результате задней частью автомобиля к стене оказался прижат грузчик Филиппов, здоровью которого был причинен тяжкий вред. Решите вопрос об ответственности за содеянное. Обоснуйте свой ответ.
|
|
|
Изменится ли Ваше решение, если: а) ключ зажигания повернул Инин; б) в результате произошедшего прижатым к стене, кроме Филиппова, оказался и Инин, который от полученных травм скончался на месте происшествия.
3. Горюнов и Квасов, оба в прошлом неоднократно судимые, разобрали железнодорожный путь, достоверно зная, что поезд скоро должен проследовать через перегон. Благодаря бдительности мастера пути Носова аварию удалось предотвратить. Однако на ремонт железнодорожного полотна ушло четыре часа, в результате чего был серьезно нарушен график движения поездов, Следствием установлено, что Горюнов и Квасов хотели вызвать крушение поезда и во время паники завладеть ценностями, находящимися в почтовом и багажном вагонах. Квалифицируйте содеянное. Обоснуйте свой ответ.
4. Желудева – диспетчер контрольного пункта автобусного маршрута, отмечая на конечной остановке маршрутный лист водителя Холодова, заметила, что тот находится в нетрезвом состоянии. Никаких мер к отстранению его от управления автобусом она не предприняла и выдала маршрутный лист. На маршруте Холодов допустил нарушение правил безопасности движения, не справился с управлением, в результате чего автобус перевернулся, два пассажира погибли, несколько человек получили телесные повреждения различной степени тяжести. Квалифицируйте содеянное. Обоснуйте свой ответ.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 1055; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!