Семинар № 1 «Рынок электронных изданий в России»
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Омский государственный университет
им. Ф. М. Достоевского
факультет/институт ФИЛОЛОГИИ ИМЕДИАКОММУНИКАЦИЙ
кафедра: Библиотечно-информационной деятельности ________________________________
«Утверждаю»
Проректор по учебной работе
______________ Т.Ю. Стукен
«_____» ______________ 20__г.
Программа дисциплины
«ДОКУМЕНТЫ И ПОТОКИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСКУССТВА»
цикл СД. ГОС ВПО второго поколения СД.Р.04
входит в число обязательных дисциплин регионального компонента к следующей образовательной профессиональной программе подготовки специалистов
| Специальность (направление) | Код специальности (направления) | Форма обучения (очная, очно-заочная, заочная) |
| Библиотечно – информационная деятельность | 071201.65 | Очная, заочная сокращенная |
г. Омск – 2012
Программа дисциплины «Документы и потоки художественной литературы и искусства» разработана ст. преподавателем, к.п.н. Е. В. Тесля.
Программа рассмотрена на заседании кафедры (ученого совета факультета/института)
_______________________________________________________________________________
(протокол № _____ от «_____» ___________________ 20__ г.)
Программа разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования РФ по специальности 071201.65 «Библиотечно-информационная деятельность», квалификация «Библиотекарь-библиограф, преподаватель».
|
|
|
Декан факультета филологии и медиакоммуникаций
__________________ Иссерс О.С.
1. Распределение общего объема часов по видам учебной работы (очная форма обучения)
| Курс | Семестр | Объем часов (по видам работы) | ||||||||||
| Аудиторные занятия | Самостоятельная работа студентов | |||||||||||
| Всего | В том числе | Всего | в том числе | |||||||||
| Лекции | Практические занятия | Семинары | Лабораторные занятия | Другие виды занятий | Курсовая работа (проект) | реферат | Индивидуальные задания | Другие виды СРС | ||||
| 4 | 8 | 34 | 26 | 8 | 20 | 14 | 6 | |||||
| 5 | 9 | 24 | 24 | - | 54 | 24 | 12 | 18 | ||||
| Итого: | 58 | 50 | 8 | 74 | 38 | 12 | 24 | |||||
Общая трудоемкость дисциплины ________132________ часа.
Формы промежуточной аттестации и текущего контроля: зачет (8 семестр);
экзамен (9 семестр).
2. Цели и задачи дисциплины.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
|
|
|
Цель курса – изучение информационных отраслевых ресурсов, как традиционных, так и электронных, а также формирование профессионального знания и навыков поиска отраслевой информации в традиционных и электронных средах.
В задачи данного курса входит:
– изучить видовое разнообразие документов, составляющих документальный поток отрасли;
– показать зависимость формирования вторичного документального потока отрасли от информационных потребностей специалистов в области художественной литературы и искусства;
– сформировать знание системы отраслевых информационных ресурсов;
– обеспечить студентам практический опыт выявления, характеристики и использования отраслевых информационных ресурсов в области художественной литературы, культуры и искусства.
Данный курс органично продолжает формирование навыков поиска и свертывания информации, заложенных дисциплинами «Аналитико-синтетическая переработка информации», «Общее библиографоведение», «Документоведение», ««Библиографическая деятельность библиотек», «Справочно-поисковый аппарат библиотеки», «Информационные ресуосы социально-гуманитарных наук». В помощь самостоятельной работе включены планы семинарских занятий, контрольная работа для студентов – заочников, вопросы для экзамена. Студентам, желающим изучить курс более глубоко, предложена ориентировочная тематика рефератов. Учебная программа составлена на основе примерной программы дисциплины «Информационные ресурсы»[1].
|
|
|
3. Тематический план
(с распределением общего бюджета времени в часах) (очная форма обучения)
| Курс | Семестр |
Раздел дисциплины, содержание | Всего | Аудиторные занятия (часов) | Самостоятельная работа студента | Формы контроля (промежуточного, текущего, итогового) | ||
| Лекции | Семинарские (практические) занятия | Лабораторные занятия | ||||||
| 4 | 8 | Введение. Раздел 1. Документальный поток в области художественной литературы (ХЛ) как объект библиографической деятельности. | 8 | 4 | 4 | |||
| 1.1 Литературная библиография: объект, предмет, функции. | 6 | 2 | 4 | |||||
| 1.2 Издательско-типологическая структура потока художественной литературы | 12 | 4 | 4 | 4 | ||||
| 1.3 Особенности массива публикаций литературоведческих (ЛВ) и литературно-критических работ. | 6 | 2 | 4 | |||||
| 1.4. Характеристика литературно-художественных журналов | 8 | 2 | 2 | 4 | ||||
| Раздел 2. Библиографические ресурсы в области художественной литературы и литературоведения | 8 | 4 | 4 | |||||
| 2.1 Система текущих библиографических пособий по художественной литературе и литературоведению | 10 | 4 | 2 | 4 | ||||
| 2.2. Система ретроспективных библиографических пособий по художественной литературе и литературоведению | 6 | 2 | 4 | |||||
| 2.3. Современное состояние рекомендательной библиографии | 6 | 2 | 4 | зачет | ||||
| Раздел 3. Поток первичных документов по искусству | 10 | 4 | 6 | |||||
| 5 | 9 | 3.1. Особенности потока документов сферы искусства | 12 | 4 | 8 | |||
| Раздел 4. Библиографические ресурсы по искусству | 12 | 4 | 8 | |||||
| 4.1. Текущие библиографические издания | 12 | 4 | 8 | |||||
| 4.2. Ретроспективные библиографические пособия | 10 | 2 | 8 | |||||
| 4.3 Обзорно-аналитические ресурсы в сфере искусства | 6 | 6 | экзамен | |||||
| Итого: | 132 | 50 | 8 | 74 | ||||
|
|
|
4. Содержание дисциплины
Введение. Раздел 1. Документальный поток в области художественной литературы (ХЛ) как объект библиографической деятельности. Задачи, содержание и основной терминологический аппарат. Место, значение, роль, предмет, задачи и структура курса. Его место в системе профессиональной подготовки библиотечно-библиографических и информационных работников.
Тема 1.1 Литературная библиография: объект, предмет, функции. Тенденции развития библиографии художественной литературы. Ее значение и роль в системе современных информационных ресурсов. Соотношение понятий «массив» и «потоки». Структурные элементы массива и потоков, их взаимодействие.
Тема 1.2 Издательско-типологическая структура потока художественной литературы. Издательства и издающие организации. Значение и роль специализированных государственных издательств. Доля и современное значение негосударственных издательств. Центральные и региональные издательства.
Тема 1.3 Особенности массива публикаций литературоведческих (ЛВ) и литературно-критических работ. Структура подмассива литературоведческих изданий. Издания источниковедческого характера. Издания филологических трудов. Практические и научно-популярные издания. Учебно-методические издания. Значение и роль справочных изданий.
Тема 1.4. Характеристика литературно-художественных журналов. Особенности литературно-художественных журналов. Содержание журналов в сети Интернет. Тенденции развития современных журналов, их трансформация в сетевое пространство.
Раздел 2. Библиографические ресурсы в области художественной литературы и литературоведения.
Тема 2.1 Система текущих библиографических пособий по художественной литературе и литературоведению. Современное развитие библиографических ресурсов. Тенденции развития современной библиографической продукции. Центры производства библиографических пособий. Методические особенности системы текущих научно-вспомогательных пособий.
Тема 2.2. Система ретроспективных библиографических пособий по художественной литературе и литературоведению. Ретроспективные библиографические пособия: определение и значение в системе информационных ресурсов. Фундаментальные общелитературные библиографические пособия. Группа персональных и тематических библиографических пособий.
Тема 2.3. Современное состояние рекомендательной библиографии. Основные понятия: «популярное библиографические пособие», «рекомендательное библиографическое пособие».
Раздел 3. Поток первичных документов по искусству. Издание произведений искусства. Влияние технических возможностей тиражирования и распространения произведений искусства на функциональную и видовую структуру массива изданий. Проблемы подлинности, художественной ценности. Сочетание различных видов информации в изданиях и проблема их классификации.
Тема 3.1. Особенности потока документов сферы искусства. Виды и жанры искусств. Влияние специфики выразительных средств разных видов искусств на отраслевой документальный поток.
Раздел 4. Библиографические ресурсы по искусству. Библиография произведений искусства: история, современное состояние, проблемы. Изография искусствоведческой литературы. Библиография искусствоведческой литературы
Тема 4.1. Текущие библиографические издания. Традиционные и электронные библиографические пособия. Сетевые информационные ресурсы в сфере художественной культуры. Электронные мультимедиаиздания на CD-ROM по культуре и искусству. Система текущих библиографических изданий по культуре и искусству, издаваемые НИО «Информкультура». Реферативно-библиографические издания НИО «Инфрмкультуры», в традиционной и электронной формах.
Тема 4.2. Ретроспективные библиографические пособия. Группы ретроспективной научно-вспомогательной библиографии. Учет самих произведений искусства. Учет искусствоведческой литературы. Современное значение ретроспективных библиографических пособий. Рекомендательные бибилографические пособия.
Тема 4.3 Обзорно-аналитические ресурсы в сфере искусства. Ретроспективная научно-вспомогательная библиография. Сайт НИО «Информкультура» РГБ. Обзорно-аналитические продукты и оказываемые услуги. Формирование баз данных в сети Интернет.
5. Требования к уровню освоения программы и формам текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
5.1Тематика семинарских и практических занятий.
Семинар № 1 «Рынок электронных изданий в России»
1. Понятие «электронное издание» в трактовках системы стандартов СИБИД и отечественных специалистов.
2. Вопросы классификации отечественных электронных изданий в области художественной литературы.
3. Издательства, создающие и распространяющие электронные продукты: перспективы развития
4. Учёт информационных ресурсов – основа доступа к информации. Проблемы регистрации мультимедиа продуктов НТЦ «Информрегистр» (http: // www.inforeg.ru).
Литература:1, 4.
Дата добавления: 2018-05-02; просмотров: 149; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!