Завязавши под мышки передник,
Перетянешь уродливо грудь,
Будет бить тебя муж-привередник
И свекровь в три погибели гнуть.
Искренним сочувствием автора пронизано это предсказание, с острой горечью говорит он и о финале судьбы своей героини:
И схоронят в сырую могилу,
Как пройдешь ты свой жизненный путь,
Бесполезно угасшую силу
И ничем не согретую грудь.
С не меньшим сочувствием и восторгом изображает Некрасов и крестьянских детей. Наиболее значительным среди стихов, в которых звучит этот мотив, является стихотворение «Крестьянские дети». Оно включает ряд отдельных сцен, картин, эпизодов, заключенных в композиционную раму, которой служит один из эпизодов. Как-то во время охотничьих скитаний поэт зашел в сарай и уснул там. Проснувшись, он подслушивает рассуждения крестьянских детей, сквозь щели сарая, рассматривающих охотника и ведущих спор о нем; барин он или нет. Разговор детей дает поэту повод вспомнить свои встречи с крестьянскими детьми. Он рассказывает о их нехитрых развлечениях, их участии в труде взрослых. Рассказ заканчивается весёлой сценкой и картиной грозы. Обрамление замыкается.
Такая композиция позволяет Некрасову показать крестьянских детей в разной обстановке, в разные моменты их жизни, раскрыть разные стороны их души.
Любознательность, пытливость – характерные качества крестьянских детей. Они с увлечением слушают рассказы прохожих и проезжих, но особенно их интересует все, что относится к труду:
|
|
Рабочий расставит, разложит снаряды –
Рубанки, подпилки, долота, ножи:
«Гляди, чертенята!» А дети и рады,
Как пилишь, как лудишь - им все покажи.
Их любознательность деятельна. Им непременно хочется самим испробовать каждый инструмент:
Прохожий заснет под свои прибаутки,
Ребята за дело – пилить и строгать!
Иступят пилу – не наточишь и в сутки!
Сломают бурав – и с испугу бежать…
Среди окружающей природы они находят себе разнообразные развлечения. Иные из них – уже начало участия в трудовой жизни, хотя это и не воспринимается ими как труд:
Кто нянчит сестренку, двухлетнюю Глашку,
Кто тащит на пожню ведерко кваску.
Им это интересно уже тем, что ответственно, что это уже начало пути к той заманчивой для ребенка жизни, которой живут взрослые.
Но только и труд обернется сначала
К Ванюше нарядной своей стороной, -
говорит поэт, рассказывая о том, как постепенно мальчик входит в земледельческий труд его семьи. Так воспитывается в крестьянских детях трудолюбие, любовь к земле.
Наиболее известный эпизод «Крестьянских детей» - «Мужичок с ноготок». Любовно описывает поэт встреченного им «в студеную зимнюю пору» крохотного мужичка. Трогательна серьезность, суровость маленького человека, играющего в «большого» и, в сущности, уверенного в том, что он «большой». Речь героя полна чувства собственного достоинства, в ней явно слышны взрослые интонации. Видимо, он подражает отцу, который на праздные вопросы любопытных отвечал так же, как наш герой: «Ступай себе мимо…». Да и вся речьмаленького мужичка выдержана в том же стиле:
|
|
- Уж больно ты грозен, как я погляжу,
Откуда дровишки? – «Из лесу, вестимо;
Отец, слышишь, рубит, а я отвожу»
(В лесу раздавался топор дровосека)
- А что, у отца-то большая семья? –
«Семья-то большая, да два человека
Всего мужиков-то: отец мой да я…»
Все в этом мужичке такое серьезное, такое взрослое, что кажется, будто это лишь сцена из взрослого спектакля, где играют дети. Но Некрасов подчеркивает: все это истинное, настоящее, русское:
На эту картину так солнце светило,
Ребенок был так уморительно мал,
Как будто все это картонное было,
Как будто бы в детский театр я попал!
Но мальчик был мальчик живой, настоящий,
И дровни, и хворост, и пегонький конь,
И снег, до окошек деревни лежащий,
|
|
И зимнего солнца холодный огонь –
Все, все настоящее русское было,
С клеймом нелюдимой, мертвящей зимы,
Что русской душе так мучительно мило,
Что русские мысли внушает в умы…
Не менее известно и другое некрасовские стихотворение, посвященное русским детям, стихотворение «Школьник». Встреча с шагающим по дороге школьником вызывает в памяти поэта образ великого русского ученого, «Архангельского мужика». Судьба Ломоносова заставляет поверить и в счастливую судьбу встреченного лирическим героем крестьянского паренька:
Будешь в университете –
Сон свершится наяву.
Верой в русский народ, в великое будущее России проникнуто это стихотворение:
Не бездарна та природа,
Не погиб ещё тот край,
Что выводит из народа
Столько славных, то и знай…
Жизнь городской бедноты Некрасов знал не менее глубоко, чем жизнь крепостной и пореформенной деревни. Поэтому неудивительно, что этот мотив тоже нашел свое отражение в его лирике. В этих стихах поэт выдвигает на первый план, прежде всего, печальные стороны городского быта. Вот он видит «безобразную», но такую привычную сцену:
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 309; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!