Антропосоциогенез и социальная коммуникация
Антропогенез - процесс формирования человека разумного, или HomoSapiens, как биологического вида завершился приблизительно 40 тыс. лет назад, после чего дальнейшая эволюция человека стала носить социальный характер.кроманьонец в своем развитии преодолел барьер, разделяющий животное и человека.
В процессе развития формировались особые функции средств коммуникации, отличающие человека от представителей животного мира.
Постепенное накопление коллективного опыта привело к потребности в обучении подрастающего поколения. Расширение первобытной коммуны сделало необходимым введение упорядочивающих правил и норм поведения. Социальные мотивы деятельности становились более сильными, чем биологические: решение могло быть принято в пользу интересов рода вопреки голоду и жажде, стремлению к безопасности и сохранению собственной жизни. В процессе таких преобразований развивались способы коммуникации, совершенствовались функции речи.
Итак, в процессе развития формировались особые функции средств коммуникации, отличающие человека от других представителей животного мира. Речь становилась ведущим средством:
• познания окружающего мира, инструментом мышления, позволяющим присваивать образам определенные значения и знаки;
• передачи накопленного знания и опыта;
• регуляции взаимодействия в виде: непосредственного побуждения к действию или его прекращению (принуждения и запрета); информирования о чем-то (убеждения); оценки, систематизации и организации ответных действий;
|
|
|
• внутренней самоорганизации и самоуправления человека.
Со временем устройство человеческого общества активно модифицировалось и усложнялось, одной только речи стало не хватать для коммуникации, стали развиваться новые средства: письменность, книгопечатание, современные технические средства.
Этапы развития технических средств коммуникации.
Развития человека и общества сопровождалось развитием способов и средств социальной коммуникации. В этом процессе можно выделить этапы "Коммуникативные революции" возникновения речи, письменности, книгопечатания, электронных средств коммуникации.
"Коммуникативная революция "-Смена одного способа коммуникации другим, кардинально отличающимся.
Так как язык стал основным средством общения и передачи информации то в каммуникативистике появление и развитие речи называют первые коммуникативные революции
Письменность-Превратила устную речь письменные символы передачи информации.
Книгопечатание- было созданно в Германии в середине 15-го века Иоганном Гуттенберга с этого периода письменные символа трансформировались печатные. В начале 19-го века на смену печатного станка пришли печатные машины обладающие значительно большей производительностью.(Ротационной машина, строкоотливная машина, буквоотливная наборная машина.)
|
|
|
Следующая коммуникативная революция было связано с возникновением и развитием электронных средств коммуникации она ознаменовало конец «эры Гуттенберга» и начало перехода от условных печатных знаков возрождение естественные устные характерные для письменности культуры, но основанные на новейших радиотелевизионных средств связи (Телеграф, телефон, радио, телевидение, компьютерная техника.). Возникновение и развитие электронной коммуникации решала ряд проблем, связанных с передачей и получением сообщение благодаря колоссальна возросшим скорости и объем передаваемый на большие расстояния информации.
Коммуникативная компетентность в системе профессиональной подготовки специалиста
Коммуникационная компетентность представляет собой определённый уровень сформированности личного и профессионального опыта взаимодействия с окружающими, который требуется человеку, чтобы в рамках своих способностей и социального статуса успешно функционировать в профессиональной среде и обществе.
|
|
|
Современная социальная система выдвигает новые объективные требования к личности:
• высокий уровень профессионализма;
• широкие познания в области духовной культуры;
• следование нормам морали;
• ответственность за результаты своей деятельности;
• требовательное отношение к себе и другим людям.
Особенно велика роль коммуникации в сфере связей с общественностью. В качестве особой управленческой функции «паблик рилейшнз» способствует установлению и поддержанию надлежащих взаимоотношений между организацией и связанной с ней общественностью на всех уровнях социальных систем.
Основными источниками приобретения коммуникативной компетентности являются соционормативный опыт народной культуры; знание языков общения, используемых народной культурой; опыт межличностного общения в деловой, повседневной и праздничной обстановке; опыт восприятия искусства; знания, общая эрудиция и научные методы обучения общению.
Из этих источников формируется сложный комплекс коммуникативных знаний и навыков, составляющих коммуникативную компетентность личности. Этот комплекс включает в себя:
|
|
|
- знание норм и правил общения (делового, повседневного, праздничного и др.);
- высокий уровень речевого развития, позволяющий человеку в процессе общения свободно передавать и воспринимать информацию;
- понимание невербального языка общения;
- умение вступать в контакт с людьми с учетом их половозрастных, социально-культурных, статусных характеристик;
- умение вести себя адекватно ситуации и использовать ее специфику для достижения собственных коммуникативных целей;
- умение воздействовать на собеседника таким образом, чтобы склонить его на свою сторону, убедить в силе своих аргументов;
- способность правильно оценить собеседника как личность, как потенциального конкурента или партнера и выбирать собственную коммуникативную стратегию в зависимости от этой оценки;
- способность вызвать у собеседника положительное восприятие
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 1217; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!