Ценит попытки ее превращения в сито 13 страница



 

5. План мероприятий.

 

 

6. Список источников проекта Программы «Молодежная политика Пермской области».

 

· «Проект концепции государственной молодежной политики ПО», 2001, Комитет по МП АПО.

· «Жизнь после войны: преодоление психологических последствий», Соловьев И.В., Пермь – 2000, ГК РФ по МП, Комитет по делам молодежи АПО, ОЦСПА и РМ «Социум плюс».

· «Молодежный досуг в г. Перми», Пермь, 2000, при поддержке И.О.О. г. Будапешт, Объединение МБ г. Перми, Отдел по делам молодежи Администрации г. Перми, МИЦ.

· «Материалы межрайонных семинаров депутатов представительных органов местного самоуправления муниципальных образований ПО 1997-99 г.г.», (обобщение практики работы и методические рекомендации), Пермь, 2000, ЗС ПО.

· Сборник нормативных документов АПО, г. Пермь, 1997, (о поддержке участников боевых действий).

· «Патриотическое и гражданское воспитание в современных условиях», материалы областной н/п конференции (Пермь, 16.11.1999 г.), АПО, ЗС ПО, ПООРФМ, УЦ поддержки НГО, ПООО «Знание», (с библиографией).

· Социологический бюллетень, выпуск № 1 (54), «Работа администрации области в оценках жителей Прикамья», Пермь, 2001, сектор СМ отдела ОС АПО.

· Социологический бюллетень, выпуск № 2 (55), «Отношение населения Прикамья к органам власти: территориальные различия», Пермь, 2001, сектор СМ отдела ОС АПО.

· «Специфика интеграции общего и дополнительного образования в школе № 15», Пермь, 1999, ЗУУНЦ.

· Приказ МО РФ № 3208 от 08.11.2000 «Об утверждении Положения о лицензировании образовательной деятельности».

· Ведомости департамента образования и науки ПО № 1, Пермь, 1999 г.

· Вестник № 2, Москва, 1996 г., Российский центр содействия молодой семье.

· «Социальные проблемы молодежи Прикамья в условиях трансформации российского общества», Издательство Пермского университета, Пермь, 2000, ПГУ, ПСИ-филиал МОСУ, Комитет по ДМ АПО, ПРООО «Знание» (с библиографией).

· Сборник № 3 тезисов дипломных работ по вопросам реализации государственной молодежной политики, Ижевск, 2000, ГК УР по делам молодежи, УИГ и МС.

· «Молодежная политика», информационный бюллетень № 151-154, Москва,1998, ГК РФ по ДМ, Институт молодежи.

· «Инициатива молодых – будущее России», официальные документы всероссийского фестиваля молодежных инициатив, 26-28 июня, 2001 г., г. Москва, АП РФ, Комитет по НКО и Э СФ ФС РФ, Комитет по ДЖС и М ГД ФС РФ, МО РФ, Комитет по ДС и М ПМ, ВВЦ, НСМ и ДО России.

· Данные пермского облкомстата по численности молодежи в ПО на 01.01.2000 г., исх. № 27 –730/2 от 28.06.01.

· Областная программа «Молодежь Прикамья», с 15 Приложениями на 1995-1997 г.г.

· Рекомендации по разработке и реализации программы предоставление безвозмездных субсидий на строительство и приобретение жилья молодым малообеспеченным семьям, нуждающимся в улучшении жилищных условий, Пермь, 1998 г.

· Проект «Концепция развития системы ипотечного жилищного кредитования в РФ», 1999 г.

· Социально – инвестиционная программа адресной помощи молодым семьям в улучшении жилищных условий «молодежный жилой комплекс», с приложением проекта плана первоочередных мероприятий реализации областной программы «МЖК» на 2002-2005 г.г. (с перечнем правовых основ).

· Доклад «О состоянии социально-трудовой сферы и уровня жизни населения ПО в 2000году», Пермь,2001, УТ АПО.

· «Информационно-аналитические материалы по ПО, для подготовки ежегодного доклада о положении детей в РФ» (2000г.), Приложение к письму заместителя губернатора ПО от 17.04.01. № 4/2189.

· Материалы проблемно-практического семинара «Региональные особенности формирования молодежной политики. Проблемы взаимодействия общественных организаций и государственных структур», 15-19 марта 2001 г., г. Соликамск ПО, Комитет по МП АПО, АО «ОРВИНИТ» (организация и внедрение информационных и интеллектуальных технологий).

· Соглашение между ПС, работодателями, АПО «О взаимодействии в области социально-трудовых отношений и социальной защиты населения ПО на 2000-2001 г.», Пермь, 2000г., Трехсторонняя комиссия по регулированию СТО в ПО.

· Отчет о работе ПОЦПОМ и ППН за I квартал 2001 г., Пермь, 2001, Пермский областной центр проф. ориентации молодежи и психологической поддержки населения МТ России и МО России.

· «Возможности молодежного трудоустройства в г. Перми», Пермь, 2000, при поддержке И.О.О. г. Будапешт, Объединение муниципальных библиотек г. Перми, МИЦ, Отдел по ДМ Администрации г. Перми.

· Методические рекомендации для субъектов РФ по организации деятельности молодежных предприятий и учреждений в сфере занятости и предпринимательства, Киров, 2000 г., ГК РФ по МП, У-Д МЦ (с перечнем правовых основ).

· Проект программы содействия занятости населения ПО на 2002-2005 годы, Пермь, 2001 г.

· Проект «Целевая комплексная программа активизации работы профсоюзных организаций ПО с молодежью», (2001-2004).

· Собрание законодательства РФ, № 2, 8 января 2001, официальное издание, Постановление правительства РФ «О федеральной целевой программе «Молодежь России (2001-2005 годы)» (стр. 755 – 799), № 1015 от 27.12.2000 г.

· «Безработица в ПО», итоги I квартала 2000 г., информационный бюллетень: № 2 – апрель, Пермь, 2000 г., № 1 – январь, № 1 – апрель, г. Пермь, 2001 г., МТ и СР РФ, департамент ФГСЗН по ПО.

· «Безработица в ПО», экспресс-информация: № 4 – апрель, № 5 – май, № 6 – июнь, № 7 – июль, г. Пермь, 2001год, МТ и СР РФ, департамент ФГСЗН по ПО.

· «Высвобождение работающих из экономики ПО», экспресс-прогноз: № 4 (111) – апрель, № 5 (112) – май, № 6 (113) – июнь, № 7 (114) – июль, г. Пермь, 2001, МТ и СР РФ, департамент ФГСЗН по ПО.

· «Выпускники учебных заведений ПО на регулируемом рынке труда в I квартале 2001 года», информационный бюллетень, Пермь, 2001, МТ и СР РФ, департамент ФГСЗН по ПО.

· «Спрос и предложение на рынке труда ПО: профессиональный аспект в 2000г.», информационный бюллетень: март, Пермь, 2001, МТ и СР РФ, департамент ФГСЗН по ПО.

· «Спрос и предложение на рынке труда ПО: профессиональный аспект I квартал 2001г.», информационный бюллетень: № 27 - май, Пермь, 2001, МТ и СР РФ, департамент ФГСЗН по ПО.

· «Молодая гвардия», областная молодежная независимая газета, июль, 2001 г., № 3 (6698).

· Программа развития системы образования г. Перми до 2005 г., Пермь, 2001, Комитет по ОиН Администрации г. Перми, Центр РО г. Перми.

· «Большой словарь русского жаргона», Санкт-Петербург, 2000, С-ПГУ, В.М. Мокиенко, Т.Г. Никитина.

· «Нравственное воспитание личности в трудовом коллективе», д.ф.н. Щербак Ф.Н., Ленинград, 1981 г., «Знание».

· Методические рекомендации для курсов повышения квалификации работников культуры и искусства, Пермь, 1978, ПОДХСП.

· «Всемирная декларация прав человека», ГА ООН от 10.12.1948 г.

· «Конвенция о защите прав человека и основных свобод», СЕ от 04.11.1950 г.

· Конвенция о правах ребенка.

· Декларация о мире.

· Конституция РФ (принята всеобщим голосованием 12.12.1993).

· Закон РФ «Об образовании» № 3266 – 1 от 10.07.1992.

· Национальная доктрина образования РФ.

· ФЗ № 51–ФЗ от 10.04.2000 «Об утверждении Федеральной программы развития образования».

· «Рекомендации о воспитании в духе международного взаимопонимания, сотрудничества и мира», ЮНЕСКО, Париж, 1974 г.

· ФЗ «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений».

· Постановление Правительства РФ от 03.04.96. № 387 «О дополнительных мерах поддержки молодежи в РФ».

· Семейный кодекс РФ, № 223-ФЗ, 29.12.95.

· Указ Президента РФ от 14.05.96. «Об основных направлениях государственной семейной политики».

· Постановление Правительства РФ № 1279 от 25.11.94. «Российская программа «Молодежь России».

· Указ Президента РФ «Об основных направлениях государственной семейной политики», № 712 от 14.05.1996 г.

· ФЗ «Об основах государственной молодежной политики в РФ», от 27.10.1999 г., № 4470-11 ГД.

· Закон ПО «О государственной молодежной политике в ПО», № 253-28 от 19.10.98.

· Закон СССР «Об общих принципах молодежной политики», 1990.

· Постановление ЗС ПО «О целевой программе содействия занятости населения ПО на 1999-2001 г.г.», № 445 от 26.03.1999.

· Указ Президента РФ от 16.05.96. № 727 «О мерах поддержки организаций, занимающихся воспитанием патриотизма в молодежи».

· Закон ПО от 10.03.2000 № 837-128 «О профилактике алкоголизма, наркомании, токсикомании на территории ПО».

· Закон ПО от 12.05.2000 № 934-141 «О внесении изменений и дополнений в Закон ПО «О приемной семье».

· Указ ГПО от 26.06.2000 № 175 «О мерах по предупреждению безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

· Указ ГПО от 18.02.2000 № 50 «Об оказании адресной социальной помощи малоимущим гражданам ПО в 2000 году».

· Указ ГПО от 14.07.2000 № 195 «О государственном ежемесячном пособии на ребенка».

· Распоряжение ГПО от 21.01.2000 № 14-р «О разработке проекта областной программы развития детско-юношеского и молодежного спорта».

· Распоряжение ГПО от 09.02.2000 № 41 «О реализации Федерального закона «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».

· Распоряжение ГПО от 14.04.2000 № 192-р «Об организации работы по предотвращению насилия в семье в отношении женщин».

· Распоряжение ГПО от 26.04.2000 № 119-р «Об обеспечении отдыха, оздоровления и занятости детей в области в 2000 году».

· Распоряжение ГПО от 11.05.2000 № 256-р «О проведении декады семьи в области в 2000 году».

· Распоряжение ГПО от 04.10.1999 № 441-р «План основных мероприятий по организации временной занятости несовершеннолетних граждан на 1999-2001 г.г.».

· Решение ГПО и Президиума ПОСП от 20.11.2000 № 84/11 «Об итогах областного смотра-конкурса на лучшую организацию детского и семейного отдыха».

· «Управление социальным развитием региона» Баландин А.М.Пермский государственный технический университет, г. Пермь

· «Сущность и содержание земельных отношений в городе» А. А. Козлов, префектура Юго-Восточного административного округа, г. Москва

· «Контуры перспективной социальной политики для пермского региона» Е.С. Шайдарова, Пермский государственный технический университет г. Пермь

· «Демографические показатели как индикатор социально-экономического развития региона» О.В. Печура, УрГЭУ, г. Екатеринбург

· «Социальная политика и эффективность регионального развития» Ю.Ю.Купоров, Пермский военный институт ВВ МВД России

· «Территориальные различия социального самочувствия населения Пермской области», «Методология оценки социального благополучия в регионе», А.М.Коробейников, Пермский филиал Института экономики УрО РАН, г. Пермь

· «Теоретико-методологические подходы к региональному управлению» Т.В. Букина, В.Г, Володина Пермский филиал Государственного университета - Высшей школы экономики, г. Пермь

· «Развитие центров разработки и реализации региональных стратегий» С.И.Кордон Региональный межотраслевой Центр переподготовки кадров ПГТУ

· «Стратегическое планирование в регионе – методический подход» А. К. Осипов, Удмуртский филиал Института экономики УрО РАН

· «Мониторинг экономической безопасности региона» А.И. Татаркин, А.А. Куклин, Институт экономики УрО РАН, г. Екатеринбург, Антонио Санчес-Андрес, Валенсийский университет, Испания, А.В. Калина, Уральский государственный технический университет, г. Екатеринбург,К.Б. Кожов, Институт теплофизики УрО РАН, г. Екатеринбург

 

7. Схема концептуального подхода «Новое качество» (см. Приложение)

 

8. Перечень основных терминов и понятий, используемых в тексте программы.

 

Абсентизм –

ГСЗН –

Девиантный –

Детерминированность–

Замысел –

Идеология –

Инновация –

Коммуникация –

Маргинал –  

Новация –

Национальная доктрина –

ОТ –

Ответственность –

Парадигма –

Полиформность –

Политика –

Принципы –

Проблематизация –

Рефлексия –

Самоактуализация –

Самовыражение –

Самообучение –

Самоопределение –

Самоорганизация –

Саморазвитие –

Самореализация –

Самоутверждение –

Системное мышление –

СМАРТ –

СМД-технологии –

Социокультурная жизнедеятельность –

Статус-кво –

ТБ –

Фертильный –

Философия –

Фрустрация – 

SWOT-анализ –

АВС-анализ –          

 

       9. Прогнозные нормативы показателей социальной ситуации в регионе до 2005 г.

 

Прогнозные планы по нормативам показателей являются системой координат для взаимоувязки всей работы властей на территориях региона и основанием оценки эффективности использования бюджета.

Разработка этих показателей с установлением нормативов по ним требует отдельной целенаправленной работы за рамками настоящей программы с привлечением региональной науки.

 

10. Авторы проекта, члены общественного клубного объединения «Губернский клуб»

 

Касаткин Станислав Игоревич,

Сапегин Дмитрий Евгеньевич,

Назаров Сергей Викторович.

 

ЗАМЕТКИ

для редактирования основного текста программы.

                                                                                                         

                                                      И если за скорость света не ждешь спасибо,

                                                      то общего, может, небытия броня

ценит попытки ее превращения в сито

                                                      и за отверстие поблагодарит меня.

И.А.Бродский 1994 г.

 

Население становится главным субъектом регионального развития. Проблема молодежи является мировой проблемой для всего цивилизованного общества. В нашей стране имеет место лишь обострение специфических проблем молодежи, обусловленное сменой социальных формаций и культур. В этом контексте программа является культурообразующим инструментом, обеспечивающим большую осмысленность (и, следовательно, эффективность) и меньшую болезненность перемен в обществе.

В частности – Пермской области.

 

История России – это история существования общины для выживания ее членов.

 

Три варианта. Деньги родителей, кредит банка, крупная финансовая афера. 35% населения по данным опроса готовы и могут взять ссуду в банке. Вопрос – готовы ли банки давать длинные кредиты под справку о зарплате, которую так легко потерять? Отчисления банку – 30% от месячного дохода, а кредит составляет от 20 до 70% стоимости жилья. Новое жилье дорогое. Это называется долговая яма. Это то, что делает с нашими внуками мировое сообщество, давая кредиты. А обучение, досуг, творчество, дети? Нужны длинные деньги, долгосрочное кредитование до самых внуков.

 

Признается необходимой разработка концепции власти по отношению к человеку, относительно всей его жизни, с налаженным механизмом проведения исследований, как механизма обратной связи.

 

В рамках преподавания предметов целесообразно декларировать по возможности разные точки зрения признанных авторитетов в данных областях знаний, при этом учитель обязан иметь свою точку зрения и оставлять ученику право выбора самостоятельно. И в дальнейшем уважать это мнение ученика, а не загонять того, кто пытается думать в жесткие рамки традиций и учебных программ.

До разумного предела конечно, ведь трудно придать индивидуальность формуле площади круга, как и бесполезно голосовать в трамвае по какому маршруту ему ехать. Все легко довести до абсурда, защищая свой статус-кво.

 

Недоверие к власти имеет тенденцию к увеличению в молодежной среде, в семьях с детьми.

 

Массовым явлением является стресс. У человека формируется комплекс психических реакций, обеспечивающих его выживание, что мобилизует весь возможный его психофизиологический потенциал.

 

Поддержка жизнеспособных направлений клубной деятельности по освоению социальных практик, ориентированных на основные предпочтения подростково-молодежных групп:

- 7 -14 лет: способы выживания, массовый спорт;

- 12 -17 лет: «умелые руки», моделирование; выставки;

- 14 -19 лет: игровые формы освоения практик экономики, права, информатизации

С 15 лет молодежь вовлекается в массовые досуговые мероприятия, покидая клубы .

 

Быть патриотом нельзя заставить. Патриота нельзя оставлять без внимания, как активного члена общества. Помощь ему заключается в реализации средств доступа к информации. Критерием оценки служат выборы.

 

Системой образования предлагаются рефлексивные семинары – практикумы для педагогов. Наверное, предполагается, что эта форма работы будет транслироваться в собственно педагогическую деятельность по воспитанию патриотизма подрастающего поколения.

 

Установление возрастных границ для лиц, в отношении которых проводятся конкретные меры государственной молодежной политики, регулируется нормативными правовыми актами.

 

Личность не должна быть объектом в ходе выполнения реформ, в рамках которых человек провозглашен как субъект этих реформ. Но по факту он остался объектом, но уже властных отношений; хотя до перестройки, ранее, он был объектом механизмов социализации.

 

 

Существующая практика требует доказывания своей нужности для бюджета (т.е власти). Целесообразно изменить эту логику. Необходимо определять - в чем и в ком нуждается бюджет (т.е власть).. (и что тогда делать?)

 

В целом по России, на молодежную политику работало 7,5 млн. человек. Из расчета 89 субъектов РФ 84 000 человек на область (регион), что составляет около 3% от населения области. Данный расчет не является показателем в связи с погрешностью расчета, но может служить некоторым ориентиром для дальнейшей работы.

 

В целом по стране преобладает слабая государственность, неполные семьи, склонные к распаду.

 

Для любого государства необходимы, чтобы им считаться, люди, территория и границы. Все остальное, в целом, вторично. Тем более бюджет. Он служит для обеспечения основных признаков государственности.

 

Официальных структур и программ молодежной направленности в г. Москве избыточное количество.

 

Создание условий для творчества, которое является компенсацией психологических нагрузок, заменяет употребление алкоголя, является фактором снижения в будущем социальных расходов бюджета. («Пермалко» - формирует бюджет).

 

На сегодняшний день при наличии законов, исследований, программ отсутствуют позитивные результаты, нарастают негативные тенденции: наркомания, молодежная смертность в результате катастроф и т.д. Активная работа ведется, но острота проблем сохраняется, молодежь остается пассивной.

 

 

Уровни востребованности программы:

- глобальный – общемировая востребованность процессов , опирающихся на инициативу, инновации и коммуникации. Период действия настоящей программы совпадает с историческим моментом истины для России – определяется место и основания для стратегического включения ее в мировое сообщество.


Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 255; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!