СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА. Учреждение образования
Учреждение образования
«Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина»
ФИЗИОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ
Часть 1
Учебно-методический комплекс
для студентов биологического и географического факультетов
Брест
БрГУ имени А.С. Пушкина
2014
УДК 581.1(075.8)
ББК 28.57я73
Б77
Рекомендовано редакционно-издательским советом Учреждения образования «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина»
Авторы-составители:
В.И. Бойко
С.Н. Волосюк
Рецензенты:
Кафедра биологии учреждения образования «Могилевский государственный университет имени А. Кулешова»,
Кандидат биологических наук
Н.В. Михальчук
Бойко, В.И.
Б77 Физиология растений: учебно-методический комплекс / В.И. Бойко, С.Н. Волосюк ; Брест. гос. ун-т имени А.С. Пушкина. – Брест: БрГУ, 2014. – 133 с.
ISBN
Учебно-методический комплекс содержит программу, краткий курс лекций, лабораторные работы, контрольные вопросы, расчетные задачи по дисциплине «Физиология растений». Издание может быть использовано как для самостоятельной работы студентов, так и на лекционных и лабораторных занятиях.
УДК 581.1(075.8)
ББК 28.57я73
ISBN ©УО «Брестский государственный
университет имени А.С. Пушкина», 2014
|
|
|
ВВЕДЕНИЕ
Дисциплина «Физиология растений» предусмотрена образовательным стандартом и типовым учебным планом подготовки студентов по специальностям 1-02 04 04 Биология. 1-02 04 04-01 Дополнительная специальность Биология. Химия, 1-02 04 05 География. 1-02 04 05 01 Дополнительная специальность Гергафия.Биология, 1-02 04 01 Биология и химия, 1-02 04 02 Биология и география. «Физиология растений» относится к циклу общепрофессиональных и специальных дисциплин.
Вопросы, рассматриваемые в процессе изучения дисциплины, позволяют студентам овладеть основами фундаментальных и практических знаний по физиологии процессов жизнедеятельности растительного организма, сформировать системный подход в понимании общих проблем естествознания.
Основная цель учебно-методического комплекса «Физиология растений» – создание у студентов четкой системы знаний о целостности растительного организма, взаимосвязи его структуры и функций, изменениях в ходе индивидуального развития и под влиянием условий окружающей среды.
К основным задачам учебно-методического комплекса относится формирование общих закономерностей и конкретных механизмов, лежащих в основе жизнедеятельности растений; энергетических процессов растительного организма (процессы фотосинтеза и дыхания); водного режима и минерального питания; мембранного и дальнего транспорта веществ; процессов роста, развития и размножения; механизмов устойчивости и адаптации к неблагоприятным факторам среды; особенностей вторичного обмена растений.
|
|
|
После изучения дисциплины «Физиология растений» студент должен
знать:
- основные жизненные функции растения, их механизмы и регуляцию на разных уровнях организации, изменения под влиянием окружающей среды;
- эволюцию физиологических функций и структур их обусловливающих;
- последние достижения белорусских и зарубежных ученых в физиологии растении;
уметь:
- методически верно поставить физиологический эксперимент, в том числе школьный;
- применять знания по физиологии растений в практике растениеводства;
- использовать данные физиологии растений для доказательства единства живой природы, диалектического характера биологических явлений.
Данное издание включает в себя: теоретический раздел (представлен курсом лекций), практический раздел (лабораторный практикум), вспомогательный раздел (учебную программу, вопросы для самоконтроля и расчетные задачи, список литературы).
|
|
|
Для качественного изучения курса физиологии растений студентам рекомендуется выполнить следующий алгоритм действий:
– изучить лекционный материал;
– выполнить домашнее задание по соответствующей теме;
– ответить на вопросы самоконтроля;
– оформить лабораторную работу, подготовиться к выполнению экспериментальной части;
– подготовиться к семинарскому занятию (доклады, рефераты, презентации);
– решить расчетные задачи.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
Тема 1. Введение
Место физиологии растений в системе наук. Особенности растительного организма. Космическая роль растений. Физиология растений как экспериментальная наука. Задачи физиологии растений. Методы исследования. Основные функции растительного организма, их механизмы и регуляция на разных уровнях организации растительного организма.
Взаимосвязь всех физиологических процессов в организме и их эволюция. Единство организма и среды. Основные этапы развития физиологии растений.
Значение физиологических исследований растений в решении проблем экологии. Роль изучение физиологии растений в подготовке учителя биологии средней школы.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 637; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!