Занятие 7. Тема 7. Урок как основная форма организации учебной работы в школе
Вопросы для обсуждения:
1. Типы уроков русского языка по их цели, построению (наличие или отсутствие таких компонентов, как опрос, закрепление, объяснение нового материала и т.п.), по содержанию (уроки по грамматике, орфографии, пунктуации, развитию речи), по месту их в общей системе занятий по русскому языку и времени проведения.
2. Структура традиционного урока.
3. Нетрадиционные уроки русского языка.
Задания для выполнения на семинарском занятии:
1. Анализ фрагментов видеозаписей уроков (серия «Методическая медиатека»).
Занятие 8. Тема 8: Урок объяснения нового теоретического материала
Вопросы для обсуждения:
1. Структура урока объяснения нового материала.
2. Методы объяснения.
Задания для выполнения на семинарском занятии:
1. Деловая игра «Объяснение нового материала».
2. Анализ фрагментов видеозаписей уроков (серия «Методическая медиатека»).
Занятие 9. Тема 9: Урок формирования умений и навыков
Вопросы для обсуждения:
1. Структура урока формирования умений и навыков.
2. Методы закрепления.
3. Активизация деятельности учащихся.
Задания для выполнения на семинарском занятии:
1. Анализ материала учебников, характеристика упражнений.
2. Деловая игра «Фрагмент урока “формирование умений и навыков”».
Занятие 10. Тема 10: Урок контроля и оценки
Вопросы для обсуждения:
1. Методы контроля (устный и письменный контроль, лабораторные и практические работы, программированный контроль, фронтальный и дифференцированный, текущий и итоговый).
|
|
|
2. Фронтальный опрос (правила формулирования вопросов).
3. Тестирование (функции тестов, виды тестов, правила составления тестовых заданий).
4. Требования к результатам обучения. Личностные результаты, метапредметные результаты, предметные результаты.
5. Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку.
Задания для выполнения на семинарском занятии:
1. Деловая игра «Фронтальный опрос».
2. Анализ фрагментов видеозаписей уроков (серия «Методическая медиатека»).
3. Представление тестовых заданий.
Занятие 11. Тема 11: Система и методика работы по изучению фонетики и орфоэпии
Вопросы для обсуждения:
1. Содержание и структура школьного курса фонетики.
2. Специфические приемы изучения фонетики в средней школе.
3. Фонетический анализ в школе.
4. Выразительное чтение. Выразительные средства фонетики в школе.
5. Изучение орфоэпических норм русского литературного языка.
Задания для выполнения на семинарском занятии:
1. Представление самостоятельно подобранного дидактического материала.
2. Решение ситуационных задач.
Занятие 12. Тема 12: Система и методика работы по изучению лексики и фразеологии
|
|
|
Вопросы для обсуждения:
1. Содержание и структура школьного курса лексики и фразеологии.
2. Формирование лексических понятий у школьников.
3. Лексические упражнения, их типология.
4. Выразительные средства лексики, изучаемые в школе.
5. Работа со словарями.
Задания для выполнения на семинарском занятии:
1. Представление самостоятельно подобранного дидактического материала.
2. Решение ситуационных задач.
Занятие 13. Тема 13: Система и методика работы по изучению грамматики
Вопросы для обсуждения:
1. Содержание и структура школьного курса грамматики
2. Грамматические понятия и термины, их характеристика. Формирование грамматических понятий.
3. Грамматический разбор как метод обучения языку. Грамматический разбор и лингвистический комментарий к текстам художественных произведений.
4. Трудные вопросы словообразования и морфемного членения в школе. Элементы этимологического анализа.
5. Методы и приемы изучения частей речи и синтаксических явлений.
6. Трудные вопросы синтаксиса. Синтаксис в разных школьных учебниках.
7. Грамматическая синонимика. Выразительные синтаксические средства.
Задания для выполнения на семинарском занятии:
|
|
|
1. Представление самостоятельно подобранного дидактического материала.
2. Решение ситуационных задач.
Занятие 14. Тема 14: Система и методика работы по изучению орфографии и пунктуации
Вопросы для обсуждения:
1. Принципы русской орфографии. Принципы русской пунктуации.
2. Методика изучения орфографических правил. Основные приемы обучения орфографии.
3. Методика изучения пунктуационных правил.
4. Система упражнений по орфографии. Виды упражнений по пунктуации и их соотнесенность с изучением отдельных вопросов синтаксиса. Списывание и диктант. Виды диктантов. Орфографический разбор. Пунктуационный разбор.
5. Система работы над орфографическими и пунктуационными ошибками. Типы ошибок, их учет и классификация. Вопрос о предупреждении ошибок.
Задания для выполнения на семинарском занятии:
1. Анализ и выполнение упражнений.
2. Деловая игра «Проведение и проверка диктанта».
Занятие 15. Тема 15: Методика развития речи
Вопросы для обсуждения:
1. Направления работы по развитию речи. Развитие речи и культура речи. Развитие речи и стилистика. Развитие речи и риторика.
2. Методы обогащения словарного запаса учащихся. Проблема словарного минимума. Способы объяснения значений слова. Типология словарных упражнений
|
|
|
3. Система работы по формированию понятия функционального стиля. Последовательность в ознакомлении с функциональными стилями. Методы и приемы работы по стилистике.
4. Усиление культурно-коммуникативной направленности преподавания русского языка. Основные формы и приемы работы по культуре речи в школе.
5. Ошибки грамматические и речевые. Речевые недочеты.
Задания для выполнения на семинарском занятии:
1. Анализ программ и учебников.
2. Выполнение упражнений.
3. Деловая игра «Проверка сочинений».
Занятие 16. Тема 16: Текстоцентрический подход как основа коммуникативного обучения
Вопросы для обсуждения:
1. Стилистический и лингвистический анализ текста в школе.
2. Методика работы над связной речью. Система работы по развитию связной речи учащихся в различных УМК.
3. Изложения, их виды. Подготовительная работа к изложениям.
4. Сочинения, виды сочинений, их жанрово-композиционные формы. Речевая подготовка к сочинениям.
5. Особенности сочинения – выполнения задания части С ЕГЭ. 6. Проверка сочинений и изложений.
Задания для выполнения на семинарском занятии:
1. Анализ программ и учебников.
2. Деловая игра «Проведение и проверка изложения».
Дата добавления: 2015-12-21; просмотров: 11; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!