І. Організаційний етап.
Перевірка готовності класу до заняття.
ІІ. Перевірка домашнього завдання.
№ 358. Задача на побудову трикутників та обчислення їх периметрів.
№ 363. 42 - 2·18 = 6 (см)
№ 365. 1) Ні, 2) Ні, 3) Ні, 4) Так. 30 ° +70 ° +80 ° = 180 °
№ 368. 1) 40°·2 = 80° 2) 180° – (40° + 80°) = 60°
ІІІ. Постановка мети уроку.
Звучить тиха спокійна мелодія.
- Діти, давайте всі ми закриємо очі і уявимо, що ми опинилися в казці. Казки нас учать: бути чесними, справедливими, допомагати старшим, учать захищати слабших. З самого раннього дитинства ми взнаємо з казок багато нового і цікавого.
Вже декілька уроків ми з вами подорожуємо країною Геометрія. Наші зупинки були в таких містах: Пряма, Відрізок, Промінь, Числовий промінь, Кут, Многокутник. І сьогодні нова зупинка. Визначити назву міста, в якому ми зупинимося ви зможете за допомогою шаради.
Ник
- Так, дійсно, тема сьогоднішнього нашого уроку «Трикутник. Види трикутників».
Три точки невеличкі
Відрізками сполучимо.
А те, що утворилося,
Всі разом ми озвучимо.
Це не круг, не прямокутник,
А фігура ця - …
Я пропоную вам сьогодні відправитися в казкову подорож вулицями міста Трикутників. Кожне місто має багато вулиць і проспектів. І в місті, де ми зупинилися є шість великих вулиць:
- вулиця прямокутних трикутників
- вулиця тупокутних трикутників
- вулиця гострокутних трикутників
- вулиця рівнобедрених трикутників
- вулиця різносторонніх трикутників
- вулиця рівносторонніх трикутників.
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 14; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!