Измерение роста пациента
Цель: измерить пациенту рост и зарегистрировать в температурном листе, оценить физическое развитие пациента.
Показания: осмотр пациента, динамическое наблюдение.
Противопоказания: Тяжелое состояние пациента
Ресурсы: ростомер, история родов, ручка, продезинфицированную клеенку, перчатки, ветошь для обработки клеенки, емкость с дез.раствором, КБУ
Алгоритм действия:
1. Информируйте пациента о предстоящей манипуляции и ходе ее выполнения.
2. Вымойте руки.
3. Оденьте перчатки.
4. Постелите клеенку на площадку ростомера.
5. Встаньте сбоку от ростомера и поднимите подвижную планку выше уровня предполагаемого роста пациента.
6. Предложите и помогите пациенту встать на площадку ростомера спиной вертикальной
планке, касаясь ее пятками, ягодицами, лопатками затылком.
7. Опустите подвижную планку ростомера на темя пациента.
8. Предложите пациенту сойти с площадки ростомера.
9. Определите рост пациента по шкале ростомера по нижнему его планки.
10. Сообщите пациенту о результатах измерения и зафиксируйте.
11. Обработайте ростомер и клеенку разрешенном дезинфектантом.
12. Снимите перчатки, погрузите в КБУ.
13. Вымойте и осушите руки.
Оценка достигнутых результатов: Получены данные о росте, результаты занесены в температурный лист. Обучение пациента или его родственников: Консультативный тип вмешательства в соответствии с вышеописанной последовательностью действий медицинской сестры.
|
|
|
Измерение окружности грудной клетки
Цель: оценить физическое развитие пациента.
Показания: осмотр пациента, динамическое наблюдение, прием пациента в роддом.
Ресурсы: сантиметровую ленту, лист наблюдения за пациентом, перчатки.
Алгоритм действия:
1. Сообщите пациенту.
2. Проверьте целостность сантиметровой ленты, четкость нанесенных цифр.
3. Предложите пациенту освободить грудную клетку от одежды и отвести слегка руки в
стороны.
4. Сантиметровую ленту наложите сзади – по нижним углам лопаток, спереди – по 4 ребру.
Руки пациента опущены, дыхание свободное. Измерение проводят трижды:
- в покое; - на максимальном вдохе; - на максимальном выдохе.
5. Полученный результат запишите в лист наблюдения.
6. Наденьте перчатки, смочите ветошь в дезинфицирующем растворе и обработайте ленту два
раза с 5-минутным перерывом, затем сполосните под проточной водой, высушите, уложите в
футляр.
7. Перчатки бросьте в КБУ.
8. Руки вымойте и осушите.
Задание на дом.
1.Выучить функции медицинской сестры приемного отделения
2. Уметь заполнять медицинскую документацию приемного отделения
3. Составить кроссворд, ключевое слово «Приемное отделение»
|
|
|
Использованная литература
Основная литература:
1. Мухина С.А.,Тарновская И.И. Прак. Руковод. к предмету «Основы сестринского дела». Уч.пособие для мед.училищ и колледжей, 2 издание, изд «ГЭОТАР – Медиа», 2012 г.
2. Мухина С.А.,Тарновская И.И. Теоретические ОСД: - 2 издание М.,ГЭОТАР – Медиа, 2010 г.
3. КулешоваЛ.И. «ОСД»: курс лекций, сестринские технологии (издание 2 - ое), Ростов-на-Дону, Феникс, 2011г.
4. Обуховец Т. П. «ОСД» Практикум. Ростов-на-Дону, «Феникс», 2010г (издание 10-ое, стереотипное) под редакцией К.М.Н Б.В. Кабарухина.
5. ШироковаН.В. и др. «ОСД»:Алгоритмы манипуляций:уч.пособие М. ГЭОТАР-Медиа, 2009 г.
6. Яромич И.В. «Сестринское дело и манипуляционная техника», Минск, 2010г.
7. Сборник стандартов сестринских технологий по дисциплине «ОСД». Нурманова М.Ш., Матакова Ж.Т., Бейскулова Э.Т., г.Алматы «Sunnur»ТОО, 2011г.
8. Мейірбикелік іс негіздері. С Қ. Муратбекова – Астана, 2007г.
9. Мейірбике ісі негіздері пәні бойынша мейірбикелік технологиялар стандарттарының жинағы М. Ш. Нурманова, Ж.Т. Матакова, Э.Т. Бейскулова, Қарағанды: ЖК «Ақ Нұр баспасы», 2012ж.
Дополнительная литература:
1. Осипова В.Л. «ВБИ»: уч.пособие М. ГЭОТАР – Медиа, 2012 г.
2. ОСД, Ситуационные задачи: практикум Морозова Г.И. – М., 2009г.
|
|
|
3. Мейiрбике манипуляциясы алгоритмдерi. Д.А.Даулетбаев, М.А.Абабкова, Г.К.Ердесова.-Алматы, 2010.
4. «Медбикелік іс негіздері» жағдаяттық тапсырмалар. А.М. Садыкова, К.О. Даурбаева, Ә.А. Наурзбаев
Задание №1
Тестовый контроль знаний выберите правильные ответы (может быть несколько)
1- вариант
1. Основные принципы (правила) поведения медицинской сестры излагаются:
а) в конституции РК;
б) в трудовом законодательстве;
в) в трудовом законодательстве;
г) в постановлениях по здравоохранению;
д) в Этическом Кодексе медицинской сестры.
2. К личным качествам медсестры относится:
а) доброта;
б) мудрость.
в) милосердие;
г) сострадание;
д) профессионализм.
3. К вербальному средству общения относится:
а) поза;
б) слова;
в) жесты;
г) кивки головы.
д) выражения глаз;
4. К невербальному средству общения относится:
а) интонация;
б) медленная речь;
в) объяснение жестами.
г) короткая и ясная речь;
д) злоупотребление специальными терминами;
5. В приемном покое имеется:
а) зал ожидания;
б) лаборатория;
в) кухня;
г) перевязочная.
д) Рентген кабинет
6. К функциям приемного покоя относится:
а) прием и регистрация пациентов;
|
|
|
б) оказание неотложной помощи;
в) проведение больших плановых операций;
г) санитарно-гигиеническая обработка:
д) транспортировка пациента в отделение
7. Журнал приема больных и отказа в госпитализации это форма:
а) № 001/у;
б) № 058/у
в) № 086/у
г) № 004/у
д) № 066/у
8. К антропометрии относятся:
а) сбор мочи для анализа;
б) проведение гигиенической ванны;
в) подготовка к рентгенологическому исследованию
г) измерения роста пациента
д) измерение массы тела пациента
9. Антропометрия это:
а) сбор биологического материала для анализа;
б) психологический покой пациента;
в) методы и приемы измерения параметров человеческого тела;
г) организация систематического наблюдения за состоянием здоровья населения;
д) диагностическое обследование больного.
10. Форма № 058 это:
а) экстренное извещение об инфекционном заболевании;
б) журнал регистрации амбулаторных больных;
в) статистическая
карта выбывшего из стационара;
г) медицинская карта стационарного больного;
д) Журнал учета приема больных и отказов в госпитализации.
Задание №1
Тестовый контроль знаний. Выберите правильные ответы (может быть несколько)
1- вариант
1. Антропометрия - это:
а) сбор биологического материала для анализа;
б) психологический покой пациента;
в) методы и приемы измерения параметров человеческого тела;
г) организация систематического наблюдения за состоянием здоровья населения;
д) диагностическое обследование больного.
2. Уничтожение вредных насекомых;
а) дезинфекция;
б) дезинсекция:
в) дератизация
г) стерилизация;
д) госпитализация.
3. Форма № 058 это:
а) экстренное извещение об инфекционном заболевании;
б) журнал регистрации амбулаторных больных;
в) статистическая карта выбывшего из стационара;
г) медицинская карта стационарного больного;
д) Журнал учета приема больных и отказов в госпитализации.
4. К антропометрии относятся:
а) сбор мочи для анализа;
б) проведение гигиенической ванны;
в) подготовка к рентгенологическому исследованию
г) измерения роста пациента
д) измерение массы тела пациента
5. При педикулезе обнаруживаются:
а) блохи;
б) мухи;
в) вши;
г) комары;
д) циклопы
6. Журнал приема больных и отказа в госпитализации — это форма:
а) № 001/у;
б) № 058/у
в) № 086/у
г) № 004/у
д) № 066/у
7. К функциям приемного покоя относится:
а) прием и регистрация пациентов;
б) оказание неотложной помощи;
в) проведение больших плановых операций;
г) санитарно-гигиеническая обработка:
д) транспортировка пациента в отделение
8. В приемном покое имеется:
а) зал ожидания
б) лаборатория
в) кухня
г) перевязочная
д) Рентген кабинет
9. К невербальному средству общения относится:
а) интонация;
б) медленная речь;
в) объяснение жестами.
г) короткая и ясная речь;
д) злоупотребление специальными терминами;
10. Журнал приема больных и отказа в госпитализации — это форма:
а) № 001/у;
б) № 058/у
в) № 086/у
г) № 004/у
д) № 066/у
Задание 2. «Четвертый лишний»
1-вариант
Объедините три примера из четырех по определенному признаку или свойству. Дайте название логическому ряду.
1) прием и регистрация пациента, выполнение физиотерапевтических процедур,
оказание неотложной помощи, транспортировка в отделение.
2) жесты, громкая речь, мимика, поза.
Задание 2. «Четвертый лишний»
2-вариант
Объедините три примера из четырех по определенному признаку или свойству. Дайте название логическому ряду.
1) осмотреть на педикулез, передать телефонограмму в СЭС об инфекционном заболевании, участвовать в больших плановых операциях, транспортировать в отделение.
2) громкая речь, мимика, использование наводящих вопросов, использование закрытых
вопросов
Эталоны ответов
Эталоны ответов к тестовому контролю знаний «Выбрать правильный ответ»
| 1-вариант | 2-вариант |
| 1 – д | 1 – в |
| 2 – а, б, в, г | 2 – б |
| 3 – б | 3 – а |
| 4 – в | 4 – г |
| 5 – а, б, г, д | 5 – в |
| 6 – а, б, г, д | 6 – а |
| 7 – а | 7 – а, б, в, г |
| 8 – г | 8 – а, б, г, д |
| 9 – в | 9 – в |
| 10 - а | 10 - а |
Эталоны ответов к заданию №2 «Четвертый лишний»
1- вариант
1) Логический ряд называется «функции приемного покоя» Лишний пример участвовать
в больших плановых операциях.
2) Логический ряд называется «Невербальное общение» Лишний пример использование
наводящих вопросов
2- вариант
1) Логический ряд называется «Функции медсестры приемного отделения» Лишний
«участвовать в больших плановых операциях»
2) Логический ряд называется «Вербальное общение» Лишний пример «мимика»
Дата добавления: 2016-01-04; просмотров: 22; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!