Во 2 классе рассматриваются уравнения с умножением и делением
(а • х = b , х : а = b , а : х = b .)
М2П ч.2 с.62
М2П ч.2 с.65
М2П ч.2 с.79
М2П ч.2 с.81
Дается алгоритм для решения уравнений:
М2П ч.2 с.95
Затем идут задания на закрепление алгоритма.
М2П ч.2 с.96
На последующих уроках ребята учатся решать уравнения с комментариями.
М2П ч.2 с.101
В 3 классе дается определение уравнения и корня уравнения.
М3П ч.2 с.77
Показывается решение уравнений на основе правил нахождения неизвестных компонентов действий.
М3П ч.2 с.78
3 этап. Решение задач алгебраическим способом, т.е. с помощью уравнения.
В 3 классе показывается, как можно решить задачу алгебраическим способом (уравнением).
М3П ч.2 с.80
Заключение
Анализируя методики обучения младших школьников решению уравнений Моро М.И. УМК «Школа России», Истоминой Н.Б. УМК «Гармония», Петерсон Л.Г. УМК «Перспектива», можно сказать, что методики отличаются. Так как программа Моро М.И. УМК «Школа России» традиционная, в ней идёт постепенное усложнение материала, но материал не выходит за рамки стандарта. В программе Истоминой Н.Б. УМК «Гармония» знакомство с уравнениями начинается только в 4 классе, так как автор считает, что приступать к решению уравнений после того, как учащиеся усвоят необходимую терминологию и те правила, которыми они будут пользоваться для решения уравнений. В этой же программе рассматриваются более сложные уравнения (в два действия) и решаются задачи алгебраическим способом (уравнением). В программе Петерсон Л.Г. УМК «Перспектива» представлен самый сложным материал, выходящий за рамки стандарта. Знакомство с уравнением уже начинается в 1 классе и дальше идёт усложнение материала (решение сложных уравнений, задач алгебраическим способом и т.д.).
|
|
|
Дата добавления: 2023-01-08; просмотров: 134; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!