Формы взаимодействия с родителями
Форма взаимодействия | Тема | Задачи | Кто ответственный | ||
| «Ярмарка профессий» | Повышение педагогической компетентности родителей в формировании представлений о социальной значимости труда взрослых в процессе ознакомления дошкольников с профессиями в современном мире. | учитель – дефектолог | ||
Творческие работы детей и родителей | « Все работы хороши, выбирай на вкус» | -Организовать возможность передачи жизненного и профессионального опыта родителей через совместное творчество с детьми, получение творческого продукта. -Формировать навыки взаимодействия и сотрудничества. Восполнение недостатка родительского внимания. | воспитатель | ||
Книжки-малышки |
«Профессии нашей семьи».
Изготовление атрибутов для сюжетно - ролевых игр «Ателье», «Автомастерская» | воспитатель | |||
«Мама, помогай-ка» | воспитатель | ||||
Из профессионального опыта мамы Артёма Струтинского Екатерины Валерьевны | Презентация «Моя профессия - кондитер» (рассказ детям и показ фотоальбома) | Через рассказ родителей знакомить детей с профессией кондитера. Воспитывать интерес и уважение к труду и профессиональным умениям. | учитель – дефектолог воспитатель |
Этап: Заключительный. Подведение итогов
|
|
Выставки в родительском уголке:
1. Творческие работы детей и родителей « Все работы хороши, выбирай на вкус».
2. Книжки-малышки « Профессии нашей семьи».
В предметной среде группы:
1. Атрибуты для сюжетно - ролевых игр «Ателье», «Автомастерская», «Магазин»
2. Фотоальбом «Я работаю кондитером»
3. Макет «Пожарный на работе»
4. Счётный и наглядный материал с атрибутами профессий
Итоговое мероприятие:
Видеопрезентация: «Путешествие в мир профессий»
Викторина «Угадай профессию»
Список литературы
1.Савина И.В. Формирование представлений о профессиях у детей старшего дошкольного возраста // Воспитатель ДОУ. 2012.№ 2
2.Шорыгина Т.А. Беседы о профессиях. М., 2014
3.Интернет ресурсы:
http://nsportal.ru/
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 43; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!