Цели и задачи рабочей программы педагога
2.1. Цель РП – планирование, организация и управление воспитательным процессом
2.2. РП регламентируется деятельность педагогических работников
2.3. РП:
1. конкретизирует цели и задачи;
2. определяет объем и содержание материала, умений и навыков, которыми должны овладеть воспитанники;
3. оптимально распределяет время по темам;
4. способствует совершенствованию методики проведения занятия;
5. активизирует познавательную деятельность воспитанников, развитие их творческих способностей;
6. отражает специфику региона;
7. применяет современные образовательные технологии.
Структура учебной рабочей программы
Структура Программы является формой представления образовательных областей как целостной системы, отражающей внутреннюю логику организации учебно-методического материала, и включает в себя следующие элементы:
3.1. Титульный лист (наименование, статус программы, автор программы) Титульный лист: структурный элемент программы, представляющий сведения о ДОО, названии программы, авторе, дате написания.
3.2. Пояснительная записка (введение, возрастные особенности детей, организация режима пребывания детей). Пояснительная записка − структурный элемент программы, поясняющий актуальность изучения образовательных областей. В пояснительной записке раскрываются возрастные особенности детей, организация режима пребывания детей в ДОО, указываются интегративные связи по образовательным областям.
|
|
|
3.3. Объем нагрузки, перечень основных видов организованной образовательной деятельности, Содержание психолого-педагогической работы по образовательным областям
3.4. Календарно-тематический план, перспективный план по взаимодействию с родителями.
3.5.Содержание материала, включающие федеральный, региональный компоненты.
3.6. Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения программы.
3.7. Список литературы.
Список литературы: структурный элемент программы, включающий перечень использованной автором литературы.
Требования к содержанию рабочей учебной программы
4.1. РП должна:
четко определять место, задачи;
реализовать системный подход в отборе программного материала;
конкретно определить требования к знаниям и умениям, приобретаемым воспитанниками;
рационально определить формы организации процесса обучения и воспитания с учетом возрастных особенностей детей.
5. Требования к оформлению РП
5.1. Набор текста производится в текстовом редакторе Word forWindows с одной стороны листа формата А4, тип шрифта: TimesNewRoman, размер – 12 (14) пт.
5.2. Оформление титульного листа:
- полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом ДОО;
|
|
|
- где, когда и кем утверждена РП;
- название группы возраст детей;
- указание примерной программы, ее авторов, на основе которой разработана данная РП;
- Ф.И.О. педагогического работника, составившего данную РП;
- название населенного пункта и год разработки программы.
5.3. По контуру листа оставляются поля:
- левое и нижнее – 25 мм;
- верхнее – 20 мм;
- правое –10 мм.
5.4. Библиография оформляется в соответствии с ГОСТом.
6. Рассмотрение и утверждение рабочих программ
6.1. РП рассматривается педагогическом совете ДОО.
1. РП разрабатывается и рекомендуется на ДОО до 1 сентября будущего учебного года
2. Педагогический совет выносит свое решение о соответствии рабочей программы существующим требованиям и Уставу ДОО
3. Утверждение РП заведующим ДОО осуществляется до 1 сентября текущего учебного года.
1. Оригинал РП, утвержденный заведующим ДОО, находится у старшего воспитателя. В течение учебного года старший воспитатель осуществляют должностной контроль за реализацией рабочих программ.
2. Копии календарно-тематического планирования находятся на руках педагогических работников
7. Изменения и дополнения в рабочих программах
|
|
|
7.1. РП является документом, отражающим процесс развития образовательного учреждения. Она может изменяться, но в конечном итоге воспитанники должны завершать свое обучение развитие по данной РП на соответствующей ступени образования.
7.2. Основания для внесения изменений:
- предложения педагогических работников по результатам работы в текущем учебном году;
- обновление списка литературы;
- предложения педагогического совета, администрации ДОО.
7.3. Дополнения и изменения в РП могут вноситься ежегодно перед началом нового учебного года. Изменения вносятся в РП в виде вкладыша «Дополнения к РП». При накоплении большого количества изменения РП корректируются в соответствии с накопленным материалом.
8. Контроль
8.1. Контроль осуществляется в соответствии с годовым планом, Положением о контрольной деятельности.
8.2. Ответственность за полноту и качество реализации рабочей программы возлагается на воспитателей и специалистов.
8.3. Ответственность за контроль за полнотой реализации рабочих программ возлагается на старшего воспитателя.
9. Хранение рабочих программ
9.1. Рабочие учебные программы хранятся в методическом кабинете ДОО.
1. К РП имеют доступ все педагогические работники и администрация ДОО.
|
|
|
2. Рабочая учебная программа хранится 3 года после истечения срока ее действия.
Рассмотрим разработку такого раздела рабочей программы, как «Учебно-тематический план». В этом разделерабочей программыдолжна фиксироваться последовательность освоения детьми содержания одной или нескольких образовательных областей. Ниже предлагается таблица оформления календарно-тематического плана и дан примерный образец его заполнения в соответствии с примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» на примере реализации задач образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в старшей группе на основе тем «Международный женский день» и «Народная культура и традиции» (табл.1).
В учебно-тематическом плане в соответствии с ФГОС ДО находит отражение обязательная часть содержания образования, а также содержание, формируемое участниками образовательного процесса, с определением тем, на основе которых решаются развивающие и образовательные задачи. Кроме того, он предусматривает четыре компонента образовательного процесса: образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов деятельности, в ходе режимных моментов, самостоятельную деятельность детей и взаимодействие с семьями по реализации образовательной программы детского сада. Из опыта БОУ ДПО (ПК) С «Чувашский республиканский институт образования» Минобразования Чувашии.
3. Учебно-тематический план работы
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 41; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!