Примерное положение о рабочей программе педагога ДОО
Методика планирования и разработки рабочей программы, требования к оформлению соответствующей документации
Алгоритм разработки рабочей программы и требования к ее оформлению
Рабочая программа характеризует систему организации образовательной деятельности педагога детского сада и является локальным и индивидуальным документом. Локальность документа заключается в создании его для конкретной образовательной организации, а индивидуальность – в том, что разрабатывается педагогами для организации своей деятельности.
Рабочая программа должна показывать, как с учетом конкретных условий (информационного, технического обеспечения и др.), образовательных потребностей и уровней развития детей педагог создает индивидуальную педагогическую модель образования на основе ФГОС ДО.
Требования к структуре рабочей программы для ДОО в нормативных документах не определены. Структурные компоненты рабочей программы должны соответствовать структуре основной образовательной программы и может включать 7 основных структурных элементов: пояснительная записка, содержание рабочей программы, учебно-тематический план, результаты освоения содержания программы детьми, систему мониторинга достижения детьми результатов освоения программы, учебно-методическое и информационное обеспечение программы, список литературы.
Анализ ситуации показывает, что педагогические работники ДОО испытывают серьезные затруднения в составлении рабочей программы по образовательным областям ФГОС ДО. У них возникают вопросы, связанные с проектированием образовательного процесса в обязательной части содержания образования и содержания, формируемого участниками образовательного процесса, в том числе национально-региональных особенностей его осуществления, а также с расчетом общего объема каждой части.
|
|
|
Требования к рабочей программе педагога ДОО
Современные требования определяют новое представление о содержании и организации модели образовательного процесса, ориентированного на личность воспитанника.
Новая модель предполагает составление рабочих программ воспитателей по каждой возрастной группе с учетом их развития.
Структура и содержание рабочей программы должны учитывать принцип интеграции образовательных областей: физическое развитие; художественно-эстетическое развитие; речевое развитие; познавательное развитие; социально-коммуникативное развитие и обеспечивать практико-ориентированное взаимодействие всех участников процесса и мотивации ребенка.
Рабочая программа это нормативно-управленческий документ образовательного учреждения, характеризующий систему организации образовательной деятельности педагога. Рабочая программа показывает как с учетом конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей развития воспитанников педагог создает индивидуальную педагогическую модель образования в соответствии с ФГОС.
|
|
|
Рабочие программы представляют собой индивидуальную трактовку и траекторию реализации основной образовательной программы в деятельности каждого педагога. В основу разработки рабочей программы положен принцип учебной программы, выступающий как нормативный правовой акт. Выделение образовательных областей в образовательной программе и специализация деятельности каждого педагога в ДОО позволяет регламентировать содержание образования как на уровне всего образовательного учреждения, так и в деятельности конкретного педагога.
РП должны рассматриваться на педагогическом совете и утверждаться заведующим детским садом. Рабочая программа разрабатывается на основе основной общеобразовательной программы. Рабочая программа является средством для организации образования педагога, стержнем и вектором его собственной образовательной траектории.
|
|
|
2. Рекомендации по составлению рабочих учебных программы:
1. Рабочие программы необходимо иметь педагогам всех возрастных групп и специалистам.
2. Программы необходимо составлять с учетом категории педагога, его приоритетов в направлении работы, уровня развития детей группы.
3. Подход к составлению педагогами программ осуществляется администрацией дифференцированно: педагоги высшей и первой категории составляют программу самостоятельно, а педагоги второй и без категории под руководством старшего воспитателя, наставника, руководителя творческой группы.
4. Все содержание раздела по компонентам должно находить свое отражение в задачах, плане, диагностике, литературе.
Так как рабочая программа является нормативным актом для ее составления на уровне ДОО разрабатывается положение о рабочей программе, которое является локальным актом.
Разработка положения
В положение о рабочей программе выделены следующие разделы: общее положение, цели и задачи программы, структура программы, требования к содержанию рабочей программы, требования к оформлению рабочих программ, рассмотрение и утверждение рабочих программ, контроль, хранение рабочих программ.
|
|
|
Представленные рекомендации «Рабочая программа воспитателя в условиях реализации ФГОС» раскрывают практические подходы в разработке рабочей программы воспитателя. В зависимости от того, насколько грамотно педагог сможет проанализировать, спрогнозировать, спроектировать, организовать образовательный процесс, зависит и конечный результат всей образовательной работы.
РП педагога может стать инструментом совершенствования качества образования, если учитывает потребности социальных заказчиков на образовательные услуги, способствует достижению социально-значимых результатов образования воспитанников, стимулирует профессиональное развитие самого педагога.
Примерное положение о рабочей программе педагога ДОО
Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с законом РФ «Об образовании», Типовым Положением о дошкольном общеобразовательном учреждении, приказом Министерства образования и науки РФ от 23 ноября 2009 г. № 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования», Уставом.
1.2. Рабочая программа является неотъемлемой частью образовательной программы ДОО, направленная на реализацию образовательных программ в полном объеме.
1.3. Рабочая программа разрабатывается на основе образовательной программы по следующим областям: «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие».
1.4 Рабочая программа (далее по тексту РП) – документ, определяющий в соответствии с региональным компонентом, с приоритетным направлением ДОО основное содержание образования по данному учебному занятию, объем знаний, умений, который предстоит освоить его участникам
1.5. Рабочая программа является единой для всех педагогических работников, работающих в ДОО.
1.6. За полнотой и качеством реализации РП осуществляется должностной контроль старшего воспитателя.
1.7. Положение о РП вступает в силу с момента издания приказа «Об утверждении Положения» и действует до внесения изменения.
1.8. Положение считается пролонгированным на следующий период, если не было изменений и дополнений.
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 46; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!