Тематика заданий домашних контрольных работ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НОВСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ
государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области
«Новосибирский колледж парикмахерского искусства»
Методические указания
По выполнению домашней контрольной работы по учебной дисциплине «Рисунок и живопись»
Для студентов заочной формы обучения
На базе среднего общего образования по специальности
СПО 43.02.04 Прикладная эстетика
Новосибирск 2019
Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы по учебной дисциплине «Рисунок и живопись» составлены для студентов заочного отделения в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины «Рисунок и живопись» по специальности СПО 43.02.04 «Прикладная эстетика», рассмотрены на заседании методической комиссии, рекомендованы к печати решением Методического совета.
Составитель: Ощепкова Л.В., преподаватель рисунка 1 КК
© ГАПОУ НСО «Новосибирский колледж парикмахерского искусства», 2019.
Цель и задачи выполнения домашних контрольных работ
Целью выполнения домашней контрольной работы (далее – ДКР) является самостоятельное приобретение студентами заочной формы обучения более углубленных знаний по дисциплине «Рисунок и живопись» согласно учебному плану по специальности 43.02.04 Прикладная эстетика.
Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
|
|
|
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
уметь:
- выполнять графические, живописные и декоративные зарисовки и эскизы: орнаментов, натюрмортов и портретов (с проработкой изображения макияжа) фигуры и головы человека с натуры и по воображению.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
знать:
- основные законы, средства и приемы рисунка и живописи;
- понятие о композиции, основы живописной грамоты и декоративного решения композиций.
Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 177 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 30 часов;
самостоятельной работы обучающегося - 147 часа.
При выполнении домашней контрольной работы (далее – ДКР) студенты должны:
- раскрыть теоретические знания и практическое значение домашней контрольной работы в форме рисунка и живописных работ;
- систематизировать, закрепить и расширить полученные при обучении теоретические и практические знания;
- развить навыки самостоятельной учебной работы.
ДКР предназначена для проверки полученных знаний и умений по дисциплине «Рисунок и живопись», закрепления изученного материала у студентов заочного отделения.
|
|
|
ДКР представляет собой художественные работы – рисунки и живописные работы, выполненные в академическом аспекте. ДКР выполняется в полном объеме в соответствии с условиями задания.
ДКР выполняется в форме практических работ. При выполнении ДКР следует обратить внимание на аккуратность и последовательность выполнения заданий.
Правила оформления домашней контрольной работы
1. ДКР необходимо выполнить в бумажном варианте.
2. Объем ДКР должен составлять 15 художественных работ, выполненных на листах формата А3 – 11 работ за 3 семестр и 4 работы за 4 семестр.
3. Работы выполняются: 1) в технике графики карандашами простыми М, В; цветными карандашами; 2) живописные работы – акварельными красками или гуашью, кистями №8, №3.
4. Художественные работы должна быть правильно композиционно расположены на листе, с полями в соответствии с требованиями.
5. Все рисунки и живописные работы должны быть подписаны в соответствии с требованиями.
6. На проверку сдаются бумажные варианты.
7. ДКР оценивается «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «незачет». Отметка или «незачет» выставляются в рецензии, журнале регистрации ДКР, учебной карточке студента, зачетной книжке студента, а также в итоговой сводной ведомости.
|
|
|
8. ДКР, выполненная не в соответствии с требованиями, а также не по заданному варианту, возвращается с указанием причин возврата. В этом случае студенту необходимо до назначенной даты исправить ошибки и вновь представить работу для проверки.
9. Защита ДКР будет происходить в назначенный день промежуточной аттестации. К защите будут допущены домашние контрольные работы с выставленной отметкой.
10.Для подтверждения объёма усвоенного материала в день промежуточной аттестации будет проведен дифференцированный зачет в форме практической работы по учебной дисциплине «Рисунок и живопись». Задание для практической работы представлено в разделе «Тематика заданий ДКР».
3. Рабочий тематический план учебной дисциплины
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | ||||||
| Сессия | Сам. раб. | |||||||
| 3 семестр | ||||||||
| Раздел 1. Методы построения пространства на плоскости (перспектива) | ||||||||
| Тема 1. 1.
Понятие линейной перспективы. Методы построения пространства на плоскости | Практические занятия | 2 |
| |||||
| 1. | Значение и содержание дисциплины, ее задачи и связь с другими учебными дисциплинами. Роль и место знаний по дисциплине в процессе освоения профессиональной образовательной программы по специальности и в будущей практической деятельности |
|
| |||||
| 2. | Отработка правил пользования материалами и принадлежностями для рисунка; их виды, назначение и правила пользования |
|
| |||||
| 3. | Знакомство с техникой рисунка: линия в рисунке, компоновка рисунка, штриховка, тушевка, освещенность, тени, светотени. Отработка техники рисунка и светотеней |
|
| |||||
| 4. | Изучение общих сведений о композиции, основных законы. Понятия «перспектива», «точка зрения», «угол зрения», «линия горизонта», «предметная плоскость», «картинная плоскость», «точка схода», «вспомогательные линии построения» |
|
| |||||
| 5. | Применение методов перспективного построения и проверки изображений в рисунках |
|
| |||||
| 6. | Выполнение построения куба на плоскости методом линейной перспективы |
|
| |||||
| Самостоятельная работа обучающихся: Виды работ: 1. Выполнение упражнений на отработку техники рисунка по заданию преподавателя Примерная тематика домашних заданий: 1. Линия в рисунке 2. Компоновка рисунка 3. Штриховка, тушевка 4. Тени, светотени 5. Композиция рисунка 6. Выполнение набросков куба с разных ракурсов |
| 12 | ||||||
| Тема 1.2. Перспектива простых геометрических тел
| Практические занятия | 2 |
| |||||
| 1. | Организация плоскости при композиции изобразительных элементов: точки, линии, плоские геометрические фигуры |
| ||||||
| 2. | Использование геометрических построений в создании композиции рисунка |
| ||||||
| 3. | Применение композиционных закономерностей в рисунках с геометрическими элементами. Выполнение линейно-конструктивного построения шестигранной призмы, пирамиды. Выполнение линейно-конструктивного построения тел вращения |
| ||||||
| 4. | Применение правил размещения предметов на листе бумаги, соблюдение пропорций предметов и взаиморасположения. Выполнение натюрморта из геометрических фигур |
| ||||||
| 5. | Передача объема геометрических фигур путем светотеневой проработки форм |
| ||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: Виды работ: 1. Выполнение упражнений на построение геометрических композиций в рисунке по заданию преподавателя Примерная тематика домашних заданий: 1. Организация плоскости при композиции изобразительных элементов 2. Компоновка листа 3. Построение геометрических фигур (куб, цилиндр, шар, пирамида, конус) 4. Передача объема геометрических фигур |
| 14 | ||||||
| Раздел 2. Основы живописной грамоты | ||||||||
| Тема 2.1. Общие сведения о цвете | Практические занятия | 2 | ||||||
| 1. | Понятие о цвете. Цвет в природе: цвет предметов. Изучение свойств цвета |
| ||||||
| 2. | Изучение хроматических и ахроматических групп цвета. Цветовой тон |
| ||||||
| 3. | Изучение цветового круга; его строения. Построение цветового круга. Насыщенность цвета |
| ||||||
| 4. | Изучение принципов построения композиции в цвете |
| ||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: Виды работ: 1. Выполнение упражнений на применение цвета в композиции рисунка по заданию преподавателя Примерная тематика домашних заданий: 1. Понятие и свойства цвета 2. Хроматические и ахроматические группы цвета 3. Насыщенность цвета 4. Строение цветового круга 5. Определение основных цветовых отношений в натюрморте 6. Проработка объемных форм в натюрморте |
| 10 | ||||||
| Тема 2.2. Цвет в живописи. Приемы работы красками и кистью | Практические занятия | 2 | ||||||
| 1. | Знакомство с понятиями цвета и колорита в живописи. Основные компоненты колорита художественного произведения: цветовые и тональные отношения, валёр, тон, полутона, тональность, гаммы, оттенки и т.д. | |||||||
| 2. | Изучение материалов и принадлежностей для живописи. Название красок в палитре. Виды письма | |||||||
| 3. | Знакомство с техниками живописи: гризайль, алла-прима, алла по сырому, лессировка | |||||||
| 4. | Знакомство со способами и приемами работы в различных техниках живописи, понятие смешения цветов | |||||||
| 5. | Освоение приемов работы красками и кистью, смешение цветов | |||||||
| 6. | Выполнение этюда отдельных осенних листьев | |||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: Виды работ: 1.Выполнение упражнений на применение цвета в живописи по заданию преподавателя Примерная тематика домашних заданий: 1. Смешение цветов 2. Отработка приемов работы в различных техниках живописи |
| 13 | ||||||
| Раздел 3. Виды, техника, средства и закономерности рисунка на основе системы натурных постановок с разнообразными и последовательно усложняющимися задачами | ||||||||
| Тема 3.1. Натюрморт с предметами быта | Практические занятия | 2 | ||||||
| 1. | Выполнение рисунка натюрморта из простых предметов быта |
| ||||||
| 2. | Закрепление основ линейной перспективы; определение линейных и объемных размерных отношений предметов |
| ||||||
| 3. | Отработка тона как средства графического изображения; тональный масштаб, светотень в рисунке; правила композиции в листе |
| ||||||
| 4. | Выполнение акварельного этюда натюрморта – передача объема цветом |
| ||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: Виды работ: 1.Выполнение упражнений на построение натюрморта с предметами быта по заданию преподавателя Примерная тематика домашних заданий: 1. Выполнение зарисовок предметов быта |
| 10 | ||||||
| Тема 3.2. Гипсовые орнаменты и архитектурные детали | Практические занятия | 2 | ||||||
| 1. | Познание логики конструктивно-художественной сущности архитектурных форм |
| ||||||
| 2. | Совершенствование технических и изобразительных навыков |
| ||||||
| 3. | Закрепление умений по перспективному построению простых геометрических фигур |
| ||||||
| 4. | Выполнение рисунка гипсовой розетки |
| ||||||
| 5. | Выполнение рисунка капители |
| ||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: Виды работ: 1.Выполнение упражнений на построение композиций в рисунке по заданию преподавателя Примерная тематика домашних заданий: 1.Выполнение зарисовок архитектурных элементов |
| 7 | ||||||
| Тема 3.3. Рисунок драпировки | Практические занятия | 2 | ||||||
| 1. | Выполнение рисунка драпировки; передача на плоскости трехмерной формы; статичных форм складок драпировки |
| ||||||
| 2. | Соблюдение законов светотени и тоновых отношений при выполнении рисунка |
| ||||||
| 3. | Передача фактурности материала. Передача объема цветом |
| ||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: Виды работ: 1.Выполнение упражнений на построение композиций в рисунке по заданию преподавателя Примерная тематика домашних заданий: 1.Выполнение зарисовок драпировки мягким материалом |
| 7 | ||||||
| Раздел 4. Изображение головы человека | ||||||||
| Тема 4.1. Рисунок черепа человека | Практические занятия | 2 | ||||||
| 1. | Закрепление сведений об анатомической характеристике черепа человека; работа с таблицами, анатомическими атласами |
| ||||||
| 2. | Выполнение рисунка черепа человека |
| ||||||
| 3. | Тональная проработка объема рисунка черепа человека |
| ||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: Виды работ: 1. Составление плана (тезисов) ответа 2. Выполнение упражнений по отработке изображения черепа человека по заданию преподавателя Примерная тематика домашних заданий: 1. Анатомическая характеристика черепа человека 2. Пропорции головы и лица человека 3. Общий набросок черепа 4. Линейно – конструктивное построение формы черепа 5. Передача объема черепа тоном |
| 7 | ||||||
| Тема 4.2. Рисунок обрубовочной гипсовой модели головы человека | Практические занятия | 2 | ||||||
| 1. | Закрепление сведений из пластической анатомии об анатомическом строении головы, шеи и плечевого пояса, пропорциях и внешних формах головы |
| ||||||
| 2. | Освоение методик и приемов выполнения анатомических зарисовок головы |
| ||||||
| 3. | Выполнение рисунка гипсовой обрубовки головы человека |
| ||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: Виды работ: 1. Выполнение упражнений на построение композиций в рисунке по заданию преподавателя Примерная тематика домашних заданий: 1. Выполнение набросков обрубовочной модели головы человека по памяти |
| 7 | ||||||
| Тема 4.3. Рисунок головы человека с гипсовой модели | Практические занятия | 2 | ||||||
| 1. | Изучение основных правил и приемов выполнения рисунка гипсовой головы в фас, профиль, в повороте. |
| ||||||
| 2. | Построение рисунка головы человека с гипсовой модели; построение общей формы головы |
| ||||||
| 3. | Определение места расположения и направления линии глаз, носа, рта, бровей и т.д |
| ||||||
| 4. | Детальная прорисовка всех частей лица |
| ||||||
| 5. | Передача объема рисунка головы человека путем проработки светотональных отношений |
| ||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: Виды работ: 1. Выполнение упражнений по отработке изображения головы человека по заданию преподавателя Примерная тематика домашних заданий: 1. Основные правила и приемы выполнения рисунка гипсовой головы в фас, профиль, в повороте 2. Способы определения места расположения и направления линии глаз, носа, рта, бровей 3. Общий набросок головы 4. Методы детальной прорисовки всех частей лица 5. Передача объема рисунка головы |
| 10 | ||||||
| 4 семестр |
| |||||||
| Тема 4.4. Выполнение рисунка волос | Практические занятия | 2 | ||||||
| 1. | Построение и композиция рисунка волос с элементами прически |
| ||||||
| 2. | Выполнение рисунка волос с выявлением их типа и фактуры, степени длины и густоты |
| ||||||
| 3. | Передача объема рисунка волос с элементами прически |
| ||||||
| 4. | Передачи тона и фактуры волос в цвете |
| ||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: Виды работ: 1. Выполнение упражнений по отработке изображения волос человека по заданию преподавателя Примерная тематика домашних заданий: 1. Выполнение рисунка волос с выявлением их типа и фактуры, степени длины и густоты 2. Передачи тона и фактуры волос в цвете 3. Наброски элементов прически с натуры 4. Зарисовки головы человека с натуры |
| 6 | ||||||
| Раздел 5. Изображение портретных композиций | ||||||||
| Тема 5.1. Графическое выполнение портретных композиций | Практические занятия | 2 | ||||||
| 1. | Знакомство с общими требованиями к портретным изображениям. Понятие о живописном, графическом и декоративном решениях портретов |
| ||||||
| 2. | Изучение методик выполнения портрета в графическом решении |
| ||||||
| 3. | Отработка приемов графического выполнения портретной композиции |
| ||||||
| 4. | Знакомство с художественными приемами и средствами, помогающими достигнуть наибольшей выразительности образа. |
| ||||||
| 5. | Выполнение рисунка женского или мужского портрета с натуры: определение пропорций, конструктивное построение головы |
| ||||||
| 6. | Выполнение рисунка женского или мужского портрета с натуры: передача портретной характеристики изображаемого человека, поворота головы, фактуры волос |
| ||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий Виды работ: 1. Выполнение упражнений по выполнению портретных композиций по заданию преподавателя Примерная тематика домашних заданий: 1. Рисунок головы человека с натуры 2. Рисунок головы человека с натуры с проработкой элементов прически 3. Выполнение декоративного женского портрета по памяти |
| 16 | ||||||
| Тема 5.2. Живописное выполнение портретных композиций | Практические занятия | 2 | ||||||
| 1. | Выполнение подготовительного рисунка головы под живопись и цветного подмалевка |
| ||||||
| 2. | Выполнение портретной композиции в цвете: передача деталей портрета, характеристика их форм и цветовых особенностей |
| ||||||
| 3. | Приведение портрета к живописному единству и художественной выразительности |
| ||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: Виды работ: 1. Выполнение упражнений по отработке анатомических зарисовок фигуры человека по заданию преподавателя Примерная тематика домашних заданий: 1. Выполнение набросков фигуры человека с натуры |
| 12 | ||||||
| Тема 5.3. Декоративное оформление портретных композиций | Практические занятия | 2 | ||||||
| 1. | Выполнение этюда сидящей фигуры человека. Определение пропорций, анатомических особенностей фигуры человека |
| ||||||
| 2. | Определение последовательности работы над этюдом фигуры человека. Особенности профессионального изображения фигуры человека |
| ||||||
| 3. | Установление взаимосвязи фигуры и окружающего пространства |
| ||||||
| 4. | Художественная интерпретация фигуры человека средствами живописи. Определение цветовых отношений, колорита в работе. |
| ||||||
| 5. | Выполнение зарисовок фигуры человека по воображению |
| ||||||
| Самостоятельная работа обучающихся: Виды работ: 1. Выполнение упражнений по отработке рисунка фигуры человека по заданию преподавателя Примерная тематика домашних заданий: 1. Выполнение копий с работ художников 2. Выполнение краткосрочных этюдов фигуры с натуры |
| 16 | ||||||
| Дифференцированный зачет | Выполнение практической работы по учебной дисциплине «Рисунок и живопись» | 2 | ||||||
| Всего: | 30 | 147 | ||||||
Тематика заданий домашних контрольных работ
Семестр – ДКР № 1
ЗАДАНИЕ № 1. Техника рисунка. Композиция рисунка
ЗАДАНИЕ № 2. Выполнение набросков куба с разных ракурсов. Отработка техники светотеней
ЗАДАНИЕ № 3. Построение и передача объемагеометрических фигур (куб, цилиндр, шар, пирамида, конус)
ЗАДАНИЕ № 4. Выполнение упражнений на применение цвета в композиции рисунка
ЗАДАНИЕ № 5. Отработка приемов работы в различных техниках живописи
ЗАДАНИЕ № 6. Выполнение натюрморта с предметами быта в холодной гамме
ЗАДАНИЕ № 7. Выполнение рисунка архитектурной детали
ЗАДАНИЕ № 8. Выполнение зарисовки драпировки мягким материалом
ЗАДАНИЕ № 9. Выполнение рисунка черепа человека с тональной проработкой объема
ЗАДАНИЕ № 10. Выполнение рисунка гипсовой обрубовки головы человека
ЗАДАНИЕ № 11. Выполнение рисунка головы человека с гипсовой модели с
проработкой светотональных отношений
Семестр – ДКР № 2
ЗАДАНИЕ № 12. Построение и композиция рисунка волос с элементами прически
ЗАДАНИЕ № 13. Построение и светотональная проработка портретной композиции
ЗАДАНИЕ № 14. Выполнение портретных композиций в цвете
ЗАДАНИЕ № 15. Выполнение портретных композиций с декоративным оформлением
Дифференцированный зачет «Выполнение практической работы по учебной дисциплине “Рисунок и живопись”»
ЗАДАНИЕ: Выполнение женского портрета с натуры в технике графики с передачей светотональных отношений на листе формата А4.
Дата добавления: 2021-03-18; просмотров: 61; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!