Хештег как маркер самого себя;
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей №107» Волжского района
г. Саратова
ХЕШТЕГ КАК НОВОЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ
Работу выполнила:
О. Горбатова,
учащаяся 11 «Б» класса
Научный руководитель:
В.Ю. Чепелева,
учитель русского языка
и литературы
Саратов 2020 г.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение ……………………………...……………….…………………... 3
1. Хештег в мире социальных сетей
1.1. Хештег. История создания…………………….…………………4-5
1.2. Функции хештега……………………………………………...…….5
2. Хештег как новое лингвистическое явление
2.1. Анкетирование...…………………………………………………….…5
2.2. Лингвистический статус электронных сообщений………………..5-6
2.3. Место хештегов в электронной переписке………………………6-7
2.4. Способы образования хештегов……………………………...........7
2.5. Хештег и текст……………………………………………………7-8
2.6. Хештег как лингвистическое средство……………………………8
3. Рекомендации по использованию хештегов в учебном процессе на уроках русского языка и литературы……….…………………………………..9
Заключение …………………………………………………………….…10
Список литературы …………………………..…………………………..11
Приложение …………………………………………………………...12-14
ВВЕДЕНИЕ
В последние годы в лингвистике наблюдается активный научный интерес к компьютерно-опосредованной и смс-опосредованной коммуникации. Исследователи уже извлеклинаиболее общие закономерности функционирования языка в пространстве электронных коммуникаций из хаоса затемняющих эти закономерности частных явлений.
|
|
|
Итак, лингвистические исследования в области электронной коммуникации на данный момент находятся на этапе обобщения полученных результатов. Одной из важнейших задач исследователи электронной среды общения считают определение лингвистического статуса интернет-речи и роли используемых в ней специфических средств.
Актуальность нашей работы обусловлена следующим фактором: участниками интернет-общения, пользователями различных социальных сетей часто являются школьники, которые под влиянием специфических лингвистических средств и моделей, используемых в непринуждённой электронно-опосредованной переписке, теряют навыки грамотной нормативной письменной речи.
Объектом данного исследования является специфические лингвистические средства интернет-общения.
Предмет исследования – хештеги.
Цель работы – представить лингвистический статус хештега и методику (рекомендации) по использованию хештегов в учебном процессе на уроках русского языка и литературы.
Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:
|
|
|
1. Дать представление о хештегах, функциях и роли в лингвистике.
2. Изучить материал по использованию хештегов.
3. Разработать рекомендации по использованию хештегов в учебном процессе на уроках русского языка и литературы.
Методы исследования описательный, сравнительно-сопоставительный.
Хештег в мире социальных сетей
Хештег. История создания
Повышение популярности микроблогов в интернете привело к возникновению нового лингвистического явления, суть которого не сводится к существовавшим ранее феноменам и нуждается в специальном описании. Речь идет о так называемых хештегах (в другом написании «хэштег» и «хэштэг»), которые были придуманы в 2007 году для использования в сети Твиттер.
В интернет-словаре «Инстаграм словарь» даётся такое определение данного феномена:
Хэштег или хештег (от англ. hashtag от hash — символ «решетка» и tag — тэг /метка) – слово или фраза, которым предшествует символ #. Хештег позволяет объединять информацию в группу по теме или типу, может служить рубрикатором в Инстаграм [www.blog.instaredactor.com].
Хештег — любое слово или фраза без пробелов, перед которой стоит символ #. Его называют диез или решётка, по-английски он называется hash, отсюда и пошло название.
|
|
|
При создании хэштегов требуется соблюдать определённые правила, так как в противном случае ссылка не будет работать:
– хэштег можно писать как латиницей, так и кириллицей;
– между решёткой и следующим за ней словом не должно быть пробела;
– если хэштег состоит из нескольких слов, то они должны писаться без пробелов (#любимыефигуристки) или разделяться нижним подчёркиванием (#любимые_фигуристки);
– два хэштега должны отделяться пробелом.
Например, #этопримерхештега, #А_я_тоже_хештег, #hashtag_in_english — это всё хештеги. Пробелы использовать нельзя, потому что непонятно тогда, где на самом деле заканчивается хештег. Если поставить пробел, то хештегом будет всё, что идёт от решётки до пробела:
#этохештегбезпробелов — один большой хештег
#это хештег с пробелами — а вот тут хештегом будет только слово #это, всё что идёт после пробела, не считается.
Еслиписатьбезпробелов вам не нравится, вместо них используйте символ подчёркивания: _
#например_как_здесь или #можно_писать_вообще_целые_предложения_в_хештегах
Писать их можно на любом языке, необязательно на том же, что и основной текст. Вполне нормально ставить хештеги на английском, если у вас всё до этого было по-русски, и наоборот.
|
|
|
История возникновения хештега уходит корнями в 2007 год, когда первые пользователи Twitter начали придумывать средства для упорядочивания сообщений. Крис Мессина, бывший сотрудник Google и разработчик Uber, приехал на фестиваль South by Southwest в Остине. Во время этого мероприятия Twitter показал себя особенно хорошо — с помощью этой социальной сети люди со всего мира следили за происходящим на фестивале. Однако многие жаловались, что помимо твитов о South by Southwest в ленте показывались сообщения о других событиях из Остина. Нужно было какое-то средство, позволяющее упорядочивать сообщения в ленте, чтобы понимать на что обращать внимание, а на что нет. Тогда Крис предложил добавить в Twitter теги, а, точнее «каналы», как он их тогда назвал. Он выбрал это слово, потому что любил сидеть в IRC-чатах, где были различные каналы, отмеченные символом решетки с ключевым словом.
Само название «хэштег» придумал не Мессина, а еще один представитель индустрии технологий — Стоув Бойд, бывший ведущий научный сотрудник фирмы GigaOM. [www.rb.ru].
Функции хештега
Изначально хештег был изобретен для маркирования темы сообщения. Цель авторов идеи состояла в том, чтобы создать более сложные текстовые образования, чем один твит или последовательность твитов, связанных диалогически. При этом хештег скрепляет текст не только семантически, маркируя тему, но в текотором роде «синтаксически», являясь материальным маркером связности двух и более твитов.
На данный момент хештеги используются в следующих целях:
Тематический маркер;
2) хештег как оценочное имя;
хештег как маркер самого себя;
4) хештег vs. заголовок [Галямина2014: 20-21]
Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 142; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!