Тема 1.2. Музейно-образовательная среда: музейные предметы, их назначение и объединение в художественную экспозицию (2 часа)

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Практические занятия по дисциплине «Музейная педагогика»

Тема 1.1. Музейная педагогика: ее объект, предмет, задачи, основные категории, методология (2 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. Музей как социокультурный феномен

2. История музейного дела в России.

3. Классификация музеев.

4. Музейная педагогика: история становления, объект, предмет и задачи.

5. Понятия и категории музейной педагогики.

6. Принципы музейной педагогики.

Тематика презентаций

1. Начало музейного дела в России. Коллекционная деятельность Петра I и Екатерины II.

2. Развитие музейного дела в XIX веке.

3. Российские музеи в начале XX века.

4. Советская музейная система.

5. Классификация музеев.

6. Музеи Пензенского края

Задание для подготовки творческого отчёта

Посетить Пензенский областной краеведческий музей, ознакомиться с его экспозицией, написать творческий отчёт на основе самостоятельно разработанного плана в соответствии с целями и задачами музейной педагогики

Литература

Основная:

Столяров Б.А. Музейная педагогика: история, теория и практика: учеб. пособие для пед. и гуманит. вузов. М., 2004. / http://www.studmed.ru/stolyarov-ba-muzeynaya-pedagogika-istoriya-teoriya-praktika_b0e0f3ad1db.html

Троянская С.Л. Музейная педагогика и её образовательные возможности в развитии общекультурной компетенции. Учебное пособие. Ижевск, 2007.

Юхневич М.Ю. Я поведу тебя в музей. Учебное пособие по музейной педагогике. М., 2001. // http://www.studmed.ru/yuhnevich-myu-ya-povedu-tebya-v-muzey-uchebnoe-posobie-po-muzeynoy-pedagogike_ef3555edb83.html

Шляхтина Л.М. Основы музейного дела. Теория и практика. Учеб. пособие для студентов вузов. М., 2009. // https://studfiles.net/preview/5760700/

Дополнительная:

Аметова Л.А. Музейная педагогика в контексте гуманитарной культуры и образования. // Проблемы современного образования. 2017. № 2. С. 73 – 77. – [Электронный ресурс]. – https://cyberleninka.ru/article/n/muzeynaya-pedagogika-v-kontekste-gumanitarnoy-kultury-i-obrazovaniya

Ахунов В.М. Музейная педагогика как научная дисциплина: к истории становления // Вестник Московского университета. Сер. 20. Педагогическое образование. 2008. № 4. С. 36 – 44. // https://cyberleninka.ru/article/n/muzeynaya-pedagogika-kak-nauchnaya-distsiplina-k-istorii-stanovleniya

Васильева Т.Е. Роль музейной педагогики в формировании целостной личности // Вестник Красноярского государственного аграрного университета, 2007. [Электронный ресурс]. –https://cyberleninka.ru/article/n/rol-muzeynoy-pedagogiki-v-formirovanii-tselostnoy-lichnosti

Кетова Л.М. Музейная педагогика как инновационная педагогическая технология // Человек в мире культуры, 2012. – [Электронный ресурс]. – https://cyberleninka.ru/article/n/muzeynaya-pedagogika-kak-innovatsionnaya-pedagogicheskaya-tehnologiya

Макеева И.А. Педагогические аспекты музейной деятельности // Вестник Череповецкого государственного университета. 2012. № 3 (40). Т. 1. // https://cyberleninka.ru/article/v/pedagogicheskie-aspekty-muzeynoy-deyatelnosti-istoriko-teoreticheskiy-analiz

Макеева И.А. Состояние и перспективы исследований в сфере музейной педагогики // Международный научно-исследовательский журнал, 2014. – [Электронный ресурс]. –https://cyberleninka.ru/article/n/sostoyanie-i-perspektivy-issledovaniy-v-sfere-muzeynoy-pedagogiki

Пугач О.В. Музейная педагогика: проблемы и перспективы развития / Вестник Донецкого педагогического института, 2017. – [Электронный ресурс]. – https://cyberleninka.ru/article/n/muzeynaya-pedagogika-problemy-i-perspektivy-razvitiya

Тимофеева Л.С. Музейная педагогика или педагогика музея: формирование понятийно-категориального аппарата // Филология и культура, 2012. – [Электронный ресурс]. – https://cyberleninka.ru/article/n/muzeynaya-pedagogika-ili-pedagogika-muzeya-formirovanie-ponyatiyno-kategorialnogo-apparata

Шеховская Н.Л., Мандебура Е.П. Музейная педагогика: историко-педагогический анализ // Вопросы журналистики, педагогики, языкознания, 2011. – [Электронный ресурс]. – https://cyberleninka.ru/article/n/muzeynaya-pedagogika-istoriko-pedagogicheskiy-analiz

Шляхтина Л.М. Музейная педагогика в современных реалиях / Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры, 2019. – [Электронный ресурс] – https://cyberleninka.ru/article/n/muzeynaya-pedagogika-v-sovremennyh-realiyah

Тема 1.2. Музейно-образовательная среда: музейные предметы, их назначение и объединение в художественную экспозицию (2 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. Образовательный феномен музея.

2. Специфика музейной информации.

3. Образовательный потенциал музейного предмета.

4. Музейная экспозиция.

5. Основные направления музейно-педагогической деятельности музея.

6. Виртуальный музей

Литература

Основная:

Дополнительная:

Абзалова А.А. Виртуальный музей в докомпьютерную эпоху // Вопросы музеологии, 2017. – [Электронный ресурс]. – https://cyberleninka.ru/article/n/virtualnyy-muzey-v-dokompyuternuyu-epohu

Василина Д.С. Виртуальный музей как феномен современной культуры // Международный журнал исследований культуры, 2016. – [Электронный ресурс] – https://cyberleninka.ru/article/n/virtualnyy-muzey-kak-fenomen-sovremennoy-kultury

Дзюба Д.Н. Феномен музея в виртуальном культурном пространстве // Общество: философия, история, культура, 2017. . – [Электронный ресурс] –

https://cyberleninka.ru/article/n/fenomen-muzeya-v-virtualnom-kulturnom-prostranstve

Максимова Т.Е. Виртуальный музей: анализ понятия // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств, 2012. – [Электронный ресурс] – https://cyberleninka.ru/article/n/virtualnye-muzei-analiz-ponyatiya

Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 118; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!