Практическое занятие 2. Пути и условия совершенствования воспитательной системы образовательного учреждения
Вопросы для обсуждения:
1. Отличительные особенности воспитательной системы вуза и школы.
2. Основные принципы воспитания.
3. Основные критерии эффективности воспитательной системы образовательного учреждения.
Практическое занятие 3. Проектирование воспитательной системы образовательного учреждения (авторское моделирование, опыт)
Вопросы для обсуждения:
1. Основные направления стратегии совершенствования воспитательного процесса студентов в образовательном учреждении.
2. Разработать базовые компоненты воспитательной системы вуза и школы.
3. Представить авторскую модель системы воспитательной работы в вузе и в школе.
4. Сформулировать этические правила преподавателя высшей школы и классного руководителя.
Практическое занятие 4. Виды воспитательных систем и их характеристика
Вопросы для обсуждения:
1. Классификация воспитательных систем: гуманистические, авторитарные.
2. Авторские гуманистические воспитательные системы в отечественном и зарубежном опыте; многообразие вариантов.
3. Тенденции развития воспитательных систем в современных условиях: трудности и противоречия.
Практическое занятие 5. Функции воспитательной системы в образовательном учреждении, закономерности ее становления и развития
Вопросы для обсуждения:
1. Сущность, структура, этапы создания и развития воспитательной системы
2. Современная концептуальная база создания воспитательной системы вуза
|
|
|
3. Этапы создания и развития воспитательной системы университета
Практическое занятие 6. Формы и методы воспитательной работы в образовательном учреждении
Вопросы для обсуждения:
1. Многообразие и назначение форм воспитательной работы.
2. Основные направления воспитательной работы в вузе / школе.
3. Содержание воспитательной программы.
Практическое занятие 7. Понятие коллектива. Деятельность педагога по формированию коллектива
Вопросы для обсуждения:
1. Роль коллектива в развитии и формировании личности.
2. Развитие теории коллектива в педагогике.
3. Понятие о детском воспитательном коллективе.
4. Структура детского воспитательного коллектива.
5. Динамика, этапы и уровни развития детского воспитательного коллектива.
6. Методика формирования детского воспитательного коллектива, основные условия его развития.
Практическое занятие 8. Самоуправление как механизм развития воспитательной системы образовательного учреждения
Вопросы для обсуждения:
1. Сущность, цели и задачи самоуправления.
2. Отличительные признаки студенческого / ученического самоуправления.
3. Функции органов студенческого / ученического самоуправления.
|
|
|
4. Принципы организации студенческого / ученического самоуправления.
5. Формы организации студенческого / ученического самоуправления.
6. Возможные направления и формы организации социально-значимой деятельности ССУ.
Практическое занятие 9. Кураторство как форма учебно-воспитательной работы в учебной группе
Вопросы для обсуждения:
1. Основные направления воспитательной деятельности куратора студенческой группы.
2. Основные методы изучения личности студента. Планирование и учет воспитательной работы.
3. Содержание плана работы куратора учебной группы. Контроль работы куратора.
Практическое занятие 10. Оценка качества воспитательной работы и эффективности воспитательных мероприятий в образовательном учреждении
Вопросы для обсуждения:
1. Современные методы и принципы разработки системы оценки качества воспитательной работы.
2. Педагогические условия организации эффективного контроля воспитательной работы со студентами / учащимися.
Выполнить задания для самостоятельной работы
| № п/п | Название раздела / темы | Вид СРС | Объем часов | |||
| Очная форма | Заочная форма | |||||
| 1 семестр / 1 триместр
| ||||||
| Тема 1. Воспитательная система образовательного учреждения | 32 | 41 | ||||
| 1 | Цель и задачи изучения курса «Система воспитательной работы в образовательном учреждении» | Составление банка педагогических технологий, отражающих принципы личностно ориентированного подхода к воспитанию | 7 | 8 | ||
| 2 | Теории воспитания и воспитательная система образовательного учреждения, ее структура, основные компоненты | Разработка педагогического портфолио | 7 | 8 | ||
| 3 | Функции воспитательной системы. Закономерности ее становления и развития. | Составление списка литературы по теме: «Перспективы развития воспитательной системы образовательного учреждения» | 6 | 9 | ||
| 4 | Сущность понятия «технологии воспитания» | Написание эссе «Роль технологий воспитания в современном образовании» | 6 | 8 | ||
| 5 | Воспитание в структуре педагогического процесса вуза. Система методов воспитания | Составление таблицы: «Сравнительная характеристика методов воспитания» | 6 | 8 | ||
| Тема 2. Развитие воспитательной системы в образовательном учреждении | 33 | 41 | ||||
| 6 | Управление воспитательной системой в образовательном учреждении. Формы воспитательной работы | Разработка модели воспитательной системы вуза (школы) | 6 | 9 | ||
| 7 | Студенческое и ученическое самоуправление как механизм развития воспитательной системы образовательного учреждения | Составление таблицы: «Анализ моделей студенческого (ученического) самоуправления» | 6 | 8 | ||
| 8 | Адаптация студентов и мотивация учебной деятельности | Разработка анкеты для студентов 1 курса с целью выявления адаптационных трудностей | 7 | 8 | ||
| 9 | Психолого-педагогическое сопровождение в воспитательной системе образовательного учреждения | Разработка конспекта: «Анализ моделей психолого-педагогического сопровождения в воспитательной системе» | 7 | 8 | ||
| 10 | Оценка качества воспитательной работы и эффективности воспитательных мероприятий в образовательном учреждении | Подготовка сообщения на тему: «Критерии и показатели оценки качества воспитательной системы» | 7 | 8 | ||
| Итого:
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||||