Тест по теме: «Числа от 1 до 10. Геометрические фигуры».
II вариант
1. Запиши цифрой число восемь. _______________
2. Запиши числа от 8 до 3 в обратном порядке. ____________________________
3. Для числа 6 запиши предыдущее число._______________
4. Вставь пропущенные числа: 1, 2, , , 5, 6, , 8, , 10.
5. В какой паре примеров ответы одинаковые?
¨ 1) 4 – 2 и 6 – 2
¨ 2) 7 – 3 и 7 – 0
¨ 3) 5 + 3 и 9 – 2
¨ 4) 5 + 1 и 1 + 6
6. Какое выражение подходит к схеме?
 |  | | | ||||||
 | |||||||||
¨ 1) 4 + 2
¨ 2) 3 + 3
¨ 3) 6 – 4
¨ 4) 6 – 2
7. Выбери ломаную линию, состоящую из трёх звеньев:
¨ 
¨ 
¨ 
¨ 
8. Укажи цифрой 1 – круг, цифрой 2 – четырехугольник, цифрой 3 –
кривая линия, цифрой 4 – ломаная линия.
¨ 
¨ 
¨ 
9. Укажи, где записано неравенство.
¨ 1) 6 = 7 ¨ 3) 1 и 5
¨ 2) 3 – 1 = 2 ¨ 4) 9 > 3
10. Какой пример решён неверно?
¨ 1) 8 – 8 = 0
¨ 2) 8 – 0 = 8
¨ 3) 0 + 8 = 8
¨ 4) 8 + 0 = 8
11. Укажи правильную длину отрезка.
¨ 1) 7 см ¨ 2) 5 см
¨ 2) 4 см ¨ 4) 3 см
12. Определи, где числа 6, 9, 3, 1, 5 записаны в порядке увеличения.
¨ 1) 9, 6, 5, 3, 1
¨ 2) 1, 2, 3, 4, 5
¨ 3) 1, 3, 5, 6, 9
¨ 4) 1, 5, 3, 6, 9
|
|
|
13. Отметь верное решение.
На ёлке висят 2 больших и 4 маленьких шара. Сколько шаров висит на ёлке?
¨ 1) 2 + 4 = 6 (ш.) ¨ 3) 6 – 2 = 4 (ш.)
¨ 2) 4 – 2 = 2 (ш.) ¨ 4) 6 – 4 = 2 (ш.)
14. Отметь ответ.
Петя насчитал в поезде 9 вагонов. Определи номер вагона, который находится
в середине.
¨ 1) 5 ¨ 3) 3
¨ 2) 4 ¨ 4) 6
15. Отметь ответ.
В трёхкомнатной квартире при ремонте из одной большой комнаты сделали две маленькие. Сколько комнат стало в этой квартире?
¨ 1) 5 ¨ 3) 3
¨ 2) 4 ¨ 4) 6
Тест по теме: « РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ » . ( урок 48)
Соедини линиями в правильном порядке.
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ Брату 8 лет. Сестра на 2 года старше.
УСЛОВИЕ ЗАДАЧИ Сколько лет сестре?
ВОПРОС ЗАДАЧИ Сестре 10 лет.
ОТВЕТ 8 + 2 = 10(лет)
|
|
|
Соедини линиями вопросы задач со знаками тех действий, с помощью которых ты будешь отвечать на эти вопросы.
СКОЛЬКО ВСЕГО?
НА СКОЛЬКО МЕНЬШЕ, ЧЕМ ……? +
СКОЛЬКО ОСТАЛОСЬ?
НА СКОЛЬКО БОЛЬШЕ, ЧЕМ …….? -
СКОЛЬКО СТАЛО?
Внимательно прочитай условие задачи. Рассмотри решение и определи, какой вопрос был в задаче. Подчеркни его.
а) У Миши 10 карандашей, а у Лены – 5.
10 + 5 = 15 (к.)
*На сколько у Лены больше карандашей, чем у Миши?
*Сколько всего карандашей у детей?
б) У Миши 10 карандашей, а у Лены на 5 карандашей больше.
10 + 5 = 15 (к.)
*Сколько всего карандашей у детей?
*Сколько карандашей у Лены.
Реши задачу.
Девочка купила 5 тетрадей в клетку и 4 в линейку. Сколько всего тетрадей купила девочка?
Решение: ………………………………………………………………………………..
Ответ: ……………………………………………………………………………………
Начерти геометрические фигуры. Соедини линиями фигуру с ее названием.
Треугольник
Овал
Многоугольник
Прямоугольник
Квадрат
Круг
6. Реши задачу по краткой записи условия.
Красных – 7 роз.
|
|
|
Белых - ? роз, на 2 больше, чем
Решение___________________________________________________________
Ответ: ____________________________________________________________
1.
7. Отметь решение.
В пакете лежат 5 красных яблок, а в сумке 8 красных и 7 жёлтых яблок. На сколько
яблок в сумке больше, чем в пакете?
¨ 1) 8 – 5 = 3 ¨ 3) 8 + 7 – 5 = 10
¨ 2) 7 + 3 = 10 ¨ 4) 8 – 5 + 7 = 10
 | |||||||
 | |  | |||||
Тест по теме: « РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ » .
II вариант
1. Соедини линиями в правильном порядке:
Решение задачи У Светы 6 шариков, а у Вари на 3 шарика больше.
Условие задачи Сколько шариков у Вари?
Вопрос задачи. У Вари 9 шариков.
Ответ. 6 + 3 = 9 (ш.)
2. Отметь ответ.
На санках катались 3 девочки, а мальчиков на 1 больше. Сколько было мальчиков?
¨ 1) 2 ¨ 3) 4
¨ 2) 3 ¨ 4) 5
3. Отметь схему.
У кошки 5 котят. Полосатых двое, а остальные белые. Сколько белых котят?
¨ 1) 
¨ 2) 
4. Белочка спрятала в дупло утром 6 орешков, днём 5 орешков и ещё 4 орешка.
|
|
|
Сколько всего орешков спрятала белочка?
Выбери нужное выражение.
¨ 1) 6 – 5 +4 ¨ 2) 6 + 5 + 4 ¨ 3) 6 + 5 – 4
5. На выставке было 5 золотых, 9 серебряных и 6 медных монет.
Что означает запись 5 + 9 + 6?
¨ 1) Количество медных и золотых монет
¨ 2) Количество монет на выставке.
¨ 3) Количество монет в кошельке.
6. Дети нашли 3 подберёзовика и 6 маслят. Сколько всего грибов нашли дети?
Решение: ________________________________________
Ответ: __________________________________________
7. В 11 часов катер получил задание догнать шхуну. Через час катер догнал шхуну.
В котором часу катер догнал шхуну?
Ответ: в _____________ ч
8. Прочитай условие задачи. Рассмотри решение и определи, какой вопрос был в
задаче. Подчеркни его.
· У Пети было 6 марок, а у Вити – 3 марки.
6 + 3 = 9 (м.)
¨ 1) Сколько всего марок у детей?
¨ 2) На сколько марок у Вити меньше?
· Во дворе гуляли 7 девочек и 3 мальчика.
7 + 3 = 10 (д.)
¨ 1) На сколько девочек больше, чем мальчиков?
¨ 2) Сколько всего детей было во дворе?
Проверочная работа по теме
«Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание» (урок 53)
Вариант 1
1. Продолжи ряд чисел.
2, 4, …, 8,… .
9, …, 5, 3, … .
2. Вычисли.
4 + 2 = 2 + 3 = 4 + 1 + 2 =
5 – 3 = 8 + 2 = 7 – 1 – 1 =
7 + 1 = 6 – 4 = 9 + 1 – 2 =
3. Подчеркнуть верные записи
6+ 2 = 8 10 – 3 = 3 +3
10 – 1 > 8 7 -0 > 3+4
5+ 3 < 3 +5 2 + 6 = 4
8 – 3 = 5 7 – 4 = 6 – 3
4. Прочитай задачу. Нарисуй схему, запиши решение и ответ.
В вазе лежало 4 яблока и 3 апельсина. Сколько всего фруктов было в вазе?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5. Начерти отрезок длиной 5 см. Ниже начерти отрезок на 2 см больше.
6. Вставить пропущенное число так , чтобы запись была верной .
2 + 4 < 8 – * 4+3 < 2 + *
7.* Сколько лет Юре, если через 3 года родители будут праздновать его
десятилетие?
| Ответ: |
8. Соедини точки так, чтобы получилась ломаная линия из трёх звеньев:
 | |||||||
 | |||||||
 | | ||||||
Проверочная работа по теме
«Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание»
Вариант 2
1. Продолжи ряд чисел.
1, 3, …, 7, … .
10, …, 6, …, 2.
2. Вычисли.
3 + 2 = 2 + 4 = 5 + 1 + 2 =
6 – 2 = 6 + 1 = 8 – 1 – 1 =
7 + 2 = 7 – 3 = 3 + 1 + 2 =
3. Подчеркнуть верные записи
7 + 2 = 9 10 – 2 = 5+3
10 – 2 > 7 7 -0 > 3+4
6 + 3 < 3 +6 2 + 6 = 4
9 – 3 = 5 7 – 4 = 6 – 3
4. Прочитай задачу. Нарисуй схему, запиши решение и ответ.
На горке каталось 3 девочки и 5 мальчиков. Сколько всего детей каталось на горке?
________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
5. Начерти отрезок длиной 4 см. Ниже начерти отрезок на 3 см больше.
6. Вставить пропущенное число так , чтобы запись была верной .
2 + 4 < 9 – * 2+3 < 2 + *
7. * Сколько лет Оле, если через 2 года родители будут праздновать её
десятилетие?
| Ответ: |
8. Соедини точки отрезками так, чтобы получилась замкнутая ломаная линия:
 | |||||||
 | |||||||
| | |||||||
 | |||||||
Проверочная работа по теме
«Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание»
Вариант
1. Раскрась третий треугольник по счёту.
2.Нарисуй столько кружочков, сколько букв в слове «кошка».
3.Реши примеры:
2+3= 8-2= 10-2= 3+1= 0+2= 9+1=
6+2= 9-3= 7-2= 5+2= 6-6= 7-1=
4.Запиши на сколько больше кругов, чем треугольников.
На
5.Сравни числа, поставь знак «<», «>», «=».
6 9 8 7 0 1 3 3
6.Что это? Отметь правильный ответ:
прямая луч отрезок ломаная
 | |||||||
 | |||||||
 |  | ||||||
7. У Лены . Лопнули .
Сколько шаров осталось? Выбери правильный вариант решения задачи, запиши.
+ = -- =
Ответ: шаров.
| |
8.Измерь и запиши длину отрезка. См
*9. В клетке сидят кролики. Сверху видно 4 кроличьих ушей, а снизу 8 кроличьих лап. Сколько кроликов сидят в клетке?
| |
кроликов
Проверочная работа по теме: « Сложение и вычитание 3,4 в пределах 10»
Урок 61)
Вариант
1. Заполни пропуски.
3 + 7 = … 4 + 5 = … 9 – 9 = … 8 – 3 + 4 = …
1 + 9 = … 8 + 2 = … 5 – 3 = … 10 – 3 + 2 = …
2. Реши задачу.
У Оли * * * * *
У Юли – на 2 больше.
Сколько звездочек у Юли?
Решение………………………………………………………………………
Ответ…………………………………………………………………………
3. Какие знаки пропущены? ( +, - )
9 … 3 … 2 = 8
4. Выполни действия, запиши конечный результат.
10 – 2 – 3 + 1 – 2 – 3 = …
9 – 3 + 2 – 3 – 3 + 2 =…
5. Нарисуй 9 треугольников, закрась их красным и синим карандашом так, чтобы красных треугольников было на один больше, чем синих.
…………………………………………………………………………………
 |
6. Сколько звеньев у ломаной? Ответ:
 | |||
 | |||
Проверочная работа по теме: « Сложение и вычитание 3,4 в пределах 10»
Вариант
1. Заполни пропуски.
2 + 8 = … 7 + 3 = … 8 – 4 = … 10 – 2 + 1 = …
4 + 6 = … 3 + 4 = … 7 – 3 = … 2 + 3 – 4 = …
2. Реши задачу.
У Миши * * * * *
У Алеши – на 3 меньше.
Сколько звездочек у Алеши?
Решение………………………………………………………………………
Ответ…………………………………………………………………………
3. Какие знаки пропущены? ( +, - )
6 … 3 … 2 = 7
4. Выполни действия, запиши конечный ответ.
8 – 1 – 3 + 2 – 3 + 1 – 2 = …
9 + 1 – 2 – 3 + 1 + 2 – 3 = …
5. Нарисуйте 10 квадратов, закрась их красным и синим карандашом так, чтобы красных кружков было на два больше, чем синих.
…………………………………………………………………………………
 |
6. Сколько звеньев у ломаной линии? Ответ:
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 1084; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!