ГЛОБАЛЬНЫ Е ПРОБЛЕМЫ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА
| № вопроса | 1 вариант | 2 вариант |
|
Проверочная работа № 1 | ||
| 1 | Продовольственная | Экологическая |
| 2 | 2 | 4 |
| 3 | 4 | 3 |
| 4 | Использование альтерна- тивных источников энер- гии, экономия энергии | Демографическая полити- ка, оптимизация сельского хозяйства |
| Проверочная работа № 2 | ||
| 1 | Сырьевая и энергетичес- кая, экологическая, продо- воль ствен ная, быст рый рост населения, преодоле- ние отсталости многих стран | В ХХ в. произошёл быст- рый рост населения Зем- ли, и это породило другие проб ле мы: обес пе че ние продовольствием, сырьём и энергией |
Продолжение
| 2 | Ре гу ли ро ва ние чис лен ! ности населения государ- ством, поздний возраст вступления в брак | Увеличение производства сельскохозяйственных про- дуктов, создание новых сортов растений и видов домашних животных |
| 3 | Африки, быстрый рост населения и нехватка про- довольствия | Африка, быстрый рост населения и неблагоприят- ные условия для ведения сельского хозяйства, отста- лые спо со бы ве де ния сельского хозяйства |
| 4 | Сокращение выбросов в атмосферу и гидросферу, создание новых техноло- гий, не загрязняющих при- роду, восстановление за- грязнённых территорий | Выбросы предприятиями газов в атмосферу — рост числа заболеваний дыха- тельной системы |
| 5 | При род ные ланд шаф ты Азии нарушены больше. Это связано с большей численностью населения и более интенсивным хозяй- ственным освоением | Природные ландшафты Северной Америки нару- шены больше. Так как уровень развития произво- дства выше |
| 6 | Решена проблема обеспече- ния пресной водой населе- ния. Водохранилище позво- ляет регулировать сток реки и запасать пресную воду | Экологической, солнечная электростанция даёт эко- логически чистую энер- гию, не загрязняет среду отходами производства |
|
|
|
ИТОГОВЫ Е ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ
| № вопроса | 1 вариант | 2 вариант |
| Проверочная работа № 1 | ||
| 1 | 4 | 1 |
| 2 | 1 | 4 |
| 3 | 4 | 2 |
| 4 | 4 | 4 |
| 5 | 4 | 2 |
| 6 | 2 | 4 |
Продолжение
| 7 | 2 | 1 | ||
| 8 | 1 | 2 | ||
| 9 | 1 | 1 | ||
| 10 | 1 | 3 | ||
| 11 | 1 | 2 | ||
| 12 | 4 | 4 | ||
| 13 | 3 | 3 | ||
| 14 | 3 | 3 | ||
| 15 | 3 | 3 | ||
| 16 | 3 | 3 | ||
| 17 | 3 | 3 | ||
| 18 | 1 — А, 2 — Б, 3 — В | 1 — Б, 2 — А, 3 — В | ||
| 19 | 1 — Г, 2 — Б, 3 — А | 1 — Г, 2 — Б, 3 — А | ||
| 20 | Тихий | Тихий | ||
| 21 | Евразия | Африка | ||
| 22 | 2 | 4 | ||
| 23 | Цунами | Гилея (сельва) | ||
| 24 | В этом районе проходит граница литосферных плит | Сокращение количества кислорода, опустынивание | ||
| 25 | Япония. Рис — культура, требующая большого увлажнения. В Японии высокая влажность воздуха | Канада. Основная часть населения проживает вдоль границы с США. Северные районы Канады расположенны в арктиче- ском и субарктическом климатическом поясе с суровыми природными условиями | ||
| Проверочная работа № 2
| ||||
| 1 | Европа, Азия, Америка, Аф ри ка, Ан та рк ти да, Австралия; Египет, Турция | Европа, Азия, Америка, Антарктида, Австралия, Африка; Канада, Бразилия | ||
Продолжение
| 2 | Основные зоны землетрясе- ний находятся на границе столкновения литосферных плит | Вулканы распространены в райо нах схож де ния литосферных плит |
| 3 | Конго. Эта река расположе- на в экваториальном клима- тическом поясе, где увлаж- нение равномерное круглый год | Амур. Эта река расположе- на в муссонной области умеренного пояса, и мак- симум атмосферных осад- ков приходится на летний период |
| 4 | Дома на сваях в Юго!Вос- точной Азии, так как час- то бывают наводнения, дома с плоскими крышами в жарких районах для сбо- ра дождевой воды | Традиционной пищей у народов, проживающих на островах и около моря, является рыба, например, японцы, норвежцы, само- анцы |
| 5 | С начала XIX в. начался рост на се ле ния из!за резкого снижения смерт- ности, так как повысился уровень медицинского обс- луживания | Более 9 млрд человек. Сокращение рождаемости |
| 6 | Атлантический океан. Сре- динно!Атлантический хре- бет. Вулканические острова. Свя тая Еле на, Трис- тан!да!Кунья, Исландия | Тихий океан. Коралловые. Острова Океании |
| 7 | Почти всю территорию Северной Африки занима- ет пустыня, поэтому насе- ление живёт на побережье или в оазисах и там же ведёт хозяйство | В Перу одним из главных видов хозяйственной дея- тельности является сель! ское хозяйство, поскольку основная часть территории Южной Америки располо- жена в жарком климате |
| 8 | Анды препятствуют про- никновению воздуха с Тихого океана. Воздушные потоки с Атлантики сво- бодно проникают в глубь материка | Положение в экваториаль- но!тропических широтах, циркуляция атмосферы. Тропическом. Связано с особенностями циркуля- ции атмосферы |
| 9 | Большое количество на материке эндемиков | Органический мир беден по составу из!за изоляции островов. Есть только лета- ющие млекопитающие, насекомые и птицы |
|
|
|
|
|
|
Продолжение
| 10 | Связано с историей заселе- ния материка, благоприят- ные природные условия для проживания и ведения хозяйства | Основное население на склонах гор, по берегам рек и морей. Это обуслов- ле но кли ма ти чес ки ми условиями (сухостью кли- мата) |
| 11 | Жестколистные вечнозелё- ные леса, полупустыни и пустыни, степи, лесостепи, переменно!влажные леса. Связано с большой протя- жённостью территории с запада на восток, внутрен- ние районы удалены от океанов | Широколиственные леса, лесостепи, степи. Связано с удалённостью районов от океана |
| 12 | На севере США сосредото- чены крупные промыш- лен ные и фи нан со вые центры | На юге США сосредоточе- ны основные центры добы- чи нефти и природного га за, соз да ны пер вые хлоп ко вые план та ции, которые существуют и по настоящее время |
| 13 | Близость моря — крупные города расположены на побережье, особенности природы — в тундре, арк- ти че с ких пу с ты нях, в высокогорных районах нет постоянных жителей | Северо!Восточная Азия — суровые климатические ус ло вия. Цент раль ная Азия — резко континен- тальный климат |
| 14 | Экологическая. Сокраще- ние выбросов в атмосферу и гидросферу, создание новых технологий, не за- грязняющих природу, вос- становление загрязнённых территорий | Евразия — староосвоен- ный материк с сильно нарушенными природны- ми ландшафтами |
| 16 | Замерзание океана | Полярный день |
| 17 | Севернее Северного Поляр- ного круга летом наблюда- ется явление полярного дня | Греция расположена в субтропическом климате с достаточно тёплой зимой и море около её берегов не замерзает |
Продолжение
| 18 | В недрах материка боль- шое количество полезных ископаемых | Это связано с тем, что на материке были другие при- родные условия. В геоло- гическом прошлом мате- рик был частью Гондваны и имел приэкваториальное положение |
| 19 | На погоду зимой во Влади- востоке влияние оказывает Азиатский антициклон | На погоду зимой в Сеуле влияние оказывает Азиат! ский антициклон |
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСНАЩЕНИЮ КАБИНЕТА ГЕОГРАФИИ
Кабинет географии является неотъемлемой частью информаци- онно-образовательной среды по предмету. В нём также могут про- водиться внеклассные и внеурочные занятия, воспитательная ра- бота с учащимися. Поэтому он необходим в каждой школе, а его оснащение должно соответствовать требованиям государственного образовательного стандарта. Кабинет географии должен иметь спе- циальное смежное помещение — лаборантское, предназначенное для хранения учебного оборудования и подготовки занятий. Осно- ва кабинета — рабочие места для учащихся и учителя.
Оборудование кабинета должно включать следующие типы средств обучения:
# учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование, в том числе комплект натуральных объектов, модели, школьную метеостанцию, приборы и инструменты для проведения демон- страций и практических занятий, приборы системы глобального позиционирования;
# стенды для постоянных и временных экспозиций;
# комплект технических и информационно-коммуникативных
средств обучения:
— графопроектор,
— аппаратуру для записи и воспроизведения аудио- и видео- информации,
— компьютер,
— мультимедиапроектор,
— интерактивную доску,
— коллекцию медиаресурсов, в том числе электронные прило- жения к учебникам, обучающие программы,
— выход в Интернет,
— учебную геоинформационную систему;
# комплекты географических карт и печатных демонстрацион- ных пособий (таблицы, транспаранты, портреты выдающихся гео- графов и путешественников) по всем разделам школьного курса географии;
# комплект экранно-звуковых пособий и слайдов;
# библиотеку учебной, программно-методической, учебно-мето-
дической, справочно-информационной и научно-популярной лите-
ратуры;
# картотеку с заданиями для индивидуального обучения, ор- ганизации самостоятельных работ обучающихся, проведения кон- трольных работ и т. д.
Учебное издание
Серия «Академический школьный учебник» Серия «Сферы»
География. Земля и люди
Поурочное тематическое планирование
Класс
Пособие для учителей общеобразовательных учреждений
Автор-составитель Ольховая Наталья Владимировна
Руководитель Центра «Сферы» А.В. Сильянова Ответственный за выпуск Н.В. Ольховая Художественный редактор Н.А. Хацко Компьютерная вёрстка Д.Ю. Герасимова
Дизайн обложки О.В. Поповича, В. А. Прокудина
Технический редактор Р.С. Еникеева
Корректор И.В. Чернова
Налоговая льгота — Общероссийский классификатор продукции ОК 005-
93—953000. Изд. лиц. Серия ИД № 05824 от 12.09.01. Подписано в печать
с оригинал-макета 00.00.00. Формат 60Х90 1/
. Бумага офсетная.
16
Гарнитура SchoolBookCSanPin. Печать офсетная. Уч.-изд. л. 6. Тираж 2000 экз.
Заказ № .
Открытое акционерное общество «Издательство «Просвещение».
127521, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41.
Отпечатано в полном соответствии с качеством предоставленных материалов в филиале ордена «Знак Почета» Смоленская областная типография
им. В.И. Смирнова ОАО «Издательство «Высшая школа». Россия, 214000, г. Смоленск, пр. Гагарина, д. 2.
Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 219; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!