ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 6: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИСПАНСКОЙ ДРАМАТУРГИИ В ТВОРЧЕСТВЕ ЛОПЕ ДЕ ВЕГА
1. Лопе де Вега - теоретик (трактат "Новое искусство сочинять комедии
в наше время"):
а) Лопе де Вега и классицизм;
б) требования к драматургии (теория сценической интриги, занима-
тельность действия; демократизм в проблематике, расстановке пер-
сонажей, их речевом поведении; "жизнеподобие" в смешении смешно-
го и серьезного). Новая комедия как синтез жанровых форм.
2. Лопе де Вега - практик:
а) многогранность творчества; место комедии в творчестве Лопе де
Вега;
б) "Собака на сене" как воплощение основных
принципов Лопе - драматурга:
- традиционное и новаторское в конфликте и сюжете;
- традиционное и нетрадиционное в амплуа (герой-любовник, героиня,
комический слуга, благородные господа и простолюдины);
г) принципы создания персонажей:
- многоранность персонажей;
- зачатки психологизма и их проявление в речевой характеристике;
- смешение комического и серьезного;
- воплощение теории интриги, заменяющей дидактизм;
д) идеализация действительности как черта ренессансного реализма.
ЛИТЕРАТУРА
1. Лопе де Вега. Собака на сене.
2. Ортега-и-Гассет Х. Два театра // Ортега-и-Гассет Х. Этюды
об Испании. Киев, 1994.
3. *Плавскин З.И. Лопе де Вега. М.: Л., 1960.
4. *Силюнас В. Испанская классическая драма XVI-XVII веков. М., 1995.
5. *Штейн А.Л. Драматургия "Золотого века" // Штейн А.Л. Литература
испанского барокко. М., 1983.
6. *Штейн А.Л. История испанской литературы. М., 1994.
|
|
|
7. *Томашевский Н. Испанский театр Золотого века // Испанский театр. М., 1969. С. 5-19.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 7: «Приключения Робинзона Крузо» Д.Дэфо и "ПУТЕШЕСТВИЯ ГУЛЛИВЕРА" ДЖ.СВИФТА КАК ФИЛОСОФСКИЙ РОМАН ЭПОХИ ПРОСВЕЩЕНИЯ
1. Роман Дэфо и его значение. Историческая подоплека романа.
2. Памфлетное творчество Дж.Свифта и "Путешествия Гулливера"
(преемственность проблематики и художественных приемов).
3. Две точки зрения на жанр "Путешествий Гулливера" ("цикл памфлетов",
"роман").
4. Жанровое своеобразие "Путешествий Гулливера" (роман-путешествие и
его пародийный, сатирический, утопический и философский аспекты).
5. Фантастика в романе как средство создания модели мира и как основа
пародийности.
6. Сюжетная и смысловая роль Гулливера.
7. Трансформация просветительских идеалов в "Путешествиях Гулливера" :
а) композиция романа как способ воплощения концепции монархии ( I,
II и III части);
б) представление об относительности понятий (контраст I и II час-
тей);
в) изображение республиканского устройства (III часть);
г) естественно-научные воззрения XVIII века и вера в силу разума в
III части;
|
|
|
д) идеи "естественного мира" и "естественного человека" (IV часть);
е) IV часть как итоговое философское обобщение.
8. Способы реализации философской проблематики в каждой из четырех
частей "Путешествий Гулливера".
9. Логика романа: движение от памфлетности к предельным обобщениям.
ЛИТЕРАТУРА
1. Дэфо Д. Приключения Робинзона Крузо...
2. Свифт Дж. Путешестия Лемюэля Гулливера.
2. Урнов Д.М. Робинзон и Гулливер: Судьба двух литературных героев.
М., 1973.
3. *Дубашинский И.А. "Путешествия Гулливера" Дж.Свифта. М., 1969.
4. *Муравьев В.С. Свифт. М., 1968.
5. *Елистратова А.А. Английский роман эпохи Просвещения. М., 1966.
6. *Кеттл А. Введение в историю английского романа (XVIII век). М.,
1966.
7. *Англия в памфлете. М., 1987.
8. *Проблемы Просвещения в мировой литературе. М., 1970.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 8: ЕДИНСТВО ФИЛОСОФИИ И ЛИТЕРАТУРЫ В ТВОРЧЕСТВЕ ФРАНЦУЗСКИХ ПРОСВЕТИТЕЛЕЙ
1. Особенности Просвещения во Франции. "Энциклопедизм" и Энциклопедия.
2. Синкретизм мышления французских просветителей. Актуализация фило-
софско-художественных жанров.
3. "Философские повести" Вольтера:
а) роль Вольтера в культурной жизни XVIII века. Универсальность его
|
|
|
творчества и многообразие жанров;
б) жанровая специфика "Философских повестей";
в) конфликт повести "Кандид" как постановка философской проблемы;
г) сюжет "Кандида" как реализация философской дискуссии;
д) Панглосс и Кандид - две концепции человека.
4. Философский диалог Д.Дидро "Племянник Рамо":
а) эстетические воззрения Дидро;
б) философский диалог "Племянник Рамо": взаимодействие с жанровой
традицией диалогов Платона;
в) условность персонажа - "автора";
г) способы характеристики заглавного персонажа;
д) многогранность проблематики.
ЛИТЕРАТУРА
1. Вольтер. Кандид.
2. Дидро. Монахиня.
3. Гордон Л.С. Поэтика "Кандида" // Проблемы поэтики и истории лите-
ратуры. Саранск, 1973.
4. *Длугач Т.Б. Дени Дидро. М., 1986.
5. *Радциг С.И. История древнегреческой литературы. М., 1982. С. 350 -
351 (о диалогах Платона).
6. *Михайлов А. Вольтер и его проза // Вольтер. Философские повести. М., 1985.
9. *Гачев Д.И. Эстетические взгляды Дидро. М., 1961.
10.*Западноевропейская художественная культура XVIII века. М., 1980.
11.* Проблемы Просвещения в мировой литературе. М., 1970.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 635; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!