Профессиональные базы данных и информационные справочные системы
1. Электронная библиотека диссертаций Российской государственной библиотеки (ЭБД РГБ)
2. Справочно-информационный портал ГРАМОТА.РУ
3. Лицензионные материалы на сайте eLibrary.ru
Оборудование, обеспечивающее адаптацию электронных и печатных образовательных ресурсов для обучающиеся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья
| № | Наименование оборудования | Назначение | Место размещения |
| 1 | Принтер Брайля | Печать рельефно-точечным шрифтом Брайля | Ресурсный центр |
| 2 | Увеличитель Prodigi Duo Tablet 24 | Устройство для чтения и увеличения плоскопечатного текста | Ресурсный центр, читальные залы библиотеки НГУ |
| Специализированное мобильное рабочее место «ЭлНот 311» | Мобильный компьютер с дисплеем Брайля | Ресурсный центр | |
| Портативный тактильный дисплей Брайля « Focus 40 Blue » | Навигация в операционных системах, программах и интернете с помощью отображения рельефно-точечным шрифтом Брайля получаемой информации | Ресурсный центр, читальные залы библиотеки НГУ | |
| Устройство для печати тактильной графики « PIAF » | Печать тактильных графических изображений | Ресурсный центр | |
| Портативный видео-увеличитель RUBYXLHD | Увеличение текста и подбор контрастных схем изображения | Ресурсный центр | |
| Складной настольный электронный видео-увеличитель « TOPAZPHD 15» | Увеличение текста и подбор контрастных схем изображения | Ресурсный центр | |
| Электронный ручной видео-увеличитель ONYXDesksetHD 22” | Увеличение текста и подбор контрастных схем изображения | Ресурсный центр | |
| Смартфон EISmartG 3 | Смартфон клавишным управлением и озвученным интерфейсом, обучение спутниковой навигации. | Ресурсный центр | |
| FM -система «Сонет-РСМ» РМ-3-1 | Звуковая FM -система для людей с нарушением слуха, улучшающая восприятие голосовой информации | Большая физическая аудитория главного корпуса НГУ |
|
|
|
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования «Новосибирский национальный исследовательский
государственный университет» (Новосибирский государственный университет, НГУ)
Гуманитарный институт
УТВЕРЖДАЮ
Директор Гуманитарного института
А. С. Зуев
«26» сентября 2017 г.
Фонд оценочных средств
Промежуточной аттестации
по дисциплине «Введение в языкознание»,
(название дисциплины)
для направления подготовки 45.03.01 Филология, 45.03.03 Фундаментальная и прикладная лингвистика, 41.03.03 Востоковедение и африканистика
(код и наименование направления подготовки/специальности)
|
|
|
Профиль/направленность 45.03.01 Филология, 45.03.03 Фундаментальная и прикладная лингвистика, 41.03.03.2 Востоковедение и африканистика (2)
(наименование профиля/направленности образовательной программы (при наличии))
Кафедра общего и русского языкознания,
(наименование кафедры)
Курс 1, семестр 1
Форма обучения очная
Новосибирск 2017
Фонд оценочных средств промежуточной аттестации является Приложением 1 к рабочей программе дисциплины «Введение в языкознание», реализуемой в рамках образовательной программы высшего образования 45.03.01 Филология, 45.03.03 Фундаментальная и прикладная лингвистика, 41.03.03.2 Востоковедение и африканистика.
Фонд оценочных средств промежуточной аттестации по дисциплине утвержден решением ученого совета Гуманитарного института 26.09.2017, протокол №8.
Разработчик(и): к. ф. н., доц. Белица Татьяна Ивановна
Заведующий кафедрой общего и русского языкознания
д. ф. н., проф. Кошкарева Наталья Борисовна
Ответственный за реализацию образовательной программы
к. ф. н., доц. Белица Татьяна Ивановна
Содержание и порядок проведения промежуточной аттестации по дисциплине.
Общая характеристика содержания промежуточной аттестации
|
|
|
Промежуточная аттестация по дисциплине «Введение в языкознание» проводится в части следующих укрупненных характеристик результатов обучения
Дисциплина «Введение в языкознание» направлена на формирование следующих компетенций:
- ОПК-1 способность демонстрировать представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии в целом и ее конкретной (профильной) области;
ОПК-2 способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области общего языкознания, теории и истории основного изучаемого языка (языков), теории коммуникации.
Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимся при изучении дисциплины.
- Знание фундаментальных лингвистических понятий, отчетливое представление о специфике языка как знаковой системы, знание основных единиц языка и речи и правил их функционирования, важнейших концепций и проблем науки о языке как на современном этапе ее развития, так и в историческом аспекте, наиболее важных проблем языкознания и течений лингвистической мысли.
- Умение прилагать полученные в рамках лекционных занятий теоретические знания к анализу отдельных уровней языка и решению конкретных задач на разноструктурном языковом материале.
- Практические навыки лингвистического анализа конкретного языкового материала.
|
|
|
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 173; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!