Содержание и структура дисциплины
| Общая трудоемкость дисциплины | 144 часа |
| Контактная работа со студентом: | 72 часа |
| Аудиторные занятие, в том числе: | 72 часа |
| лекции | 36 часов |
| практические занятия | 36 часов |
| Контактные консультации | 0 часов |
| Форма аттестации | экзамен |
| Самостоятельная работа | 72 часа |
| Зачетные единицы (кредиты) | 4 |
Учебно-тематический план курса
| Наименование тем | Контактная работа | Самостоятельная работа | Всего часов по теме | |
| лекции | семинары | |||
| Языкознание как наука | 1 час | 1 час | 2 часа | 4 |
| Природа и сущность языка | 1 час | 1 час | 2 часа | 4 |
| Происхождение языка Наиболее распространенные гипотезы происхождения языка | 1 час | 2 часа | 3 | |
| Письмо как особая знаковая система в ее отношении к языку | 1 час | 2 часа | 3 | |
| Письменность. Происхождение и основные этапы развития | 2 часа | 2 часа | 4 | |
| Графика и орфография | 2 часа | 2 часа | 4 | |
| Наиболее распространенные гипотезы происхождения языка | 2 часа | 2 часа | 4 | |
| Язык и мышление. Функции языка | 2 часа | 2 часа | 4 | |
| Язык и речь. Речевая деятельность | 2 часа | 2 часа | 4 | |
| Фонетика. Классификации звуков | 2 часа | 2 часа | 4 | |
| Фонетика: аспекты изучения звуков речи. Классификация согласных звуков | 2 часа | 4 часа | 6 | |
| Фонетические процессы. Фонетическое членение речи | 4 часа | 2 часа | 6 | |
| Классификация гласных звуков. Фонетические процессы в потоке речи | 2 часа | 4 часа | 6 | |
| Фонология | 1 час | 1 | ||
| Фонология. Фонема. Фонетическое членение речи | 2 часа | 4 часа | 6 | |
| Контрольная работа по теме «Фонетика» | 2 часа | 4 часа | 6 | |
| Грамматика как наука и ее разделы | 1 час | 1 | ||
| Морфемика | 2 час | 2 часа | 4 | |
| Грамматический строй языка. Основные понятия грамматики. Морфемика | 2 часа | 2 часа | 4 | |
| Словообразование | 2 часа | 2 часа | 4 | |
| Основные понятия словообразования | 2 часа | 2 часа | 4 | |
| Грамматические способы и грамматические категории | 4 часа | 4 | ||
| Грамматические значения и грамматические способы | 2 часа | 4 часа | 6 | |
| Грамматические категории | 2 часа | 4 часа | 6 | |
| Части речи: критерии их выделения | 2 часа | 2 часа | 2 часа | 6 |
| Коллоквиум по теме «Грамматика» | 2 часа | 4 часа | 6 | |
| Синтаксис | 4 часа | 4 | ||
| Основные синтаксические понятия. Синтаксические связи | 2 часа | 2 часа | 4 | |
| Основные аспекты изучения предложения | 2 часа | 2 часа | 4 | |
| Классификации языков мира | 4 часа | 4 | ||
| Генеалогическая классификация языков мира. | 1 час | 2 часа | 3 | |
| Типологическая классификация языков. | 1 час | 2 часа | 3 | |
| Социолингвистические аспекты изучения языков. | 2 часа | 2 часа | 4 | |
| Ареальная классификация языков мира. Языковые союзы. Языковые контакты | 2 часа | 2 часа | 4 | |
| Итого | 36 | 36 | 72 | 144 |
|
|
|
|
|
|
Содержание дисциплины
«введение в языкознание»
Языкознание как наука
Объект и предмет языкознания. Основные разделы языкознания (теоретическое и прикладное, общее и частное, описательное и историческое). Место языкознания в общей системе наук: связь языкознания с общественными (этнография, социология, теория коммуникации, культурная антропология, история, психология, семиотика) и естественными (физиология, физика, математика) науками. Сравнительно-историческое языкознание (компаративистика), типологическое языкознание, ареальная лингвистика. Дисциплины, возникшие на стыке языкознания и других наук: психолингвистика, социолингвистика, этнолингвистика, антропологическая лингвистика, математическая лингвистика и др. Разделы языкознания, отражающие разные стороны устройства языка: фонетика, лексикология, морфология, синтаксис.
|
|
|
Природа и сущность языка
Язык как особое социальное явление. Язык как знаковая система в ряду других знаковых систем. Понятие языкового знака: план выражения и план содержания (означаемое и означающее).
Уровневая организация языка. Принципы выделения уровнеобразующих единиц: иерархические отношения, парадигматические и синтагматические отношения. Синхрония и диахрония.
Происхождение языка
Наиболее распространенные гипотезы о происхождении языка. Логосическая теория. Звукоподражательная и междометная теории. Доктрина «Общественный договор» (Ж. Ж. Руссо). Теория трудовых выкриков (Л. Нуаре, К. Бюхер). Ономатопоэтическая теория (Г. Штейнталь, А. А. Потебня). Эволюционная теория (В. Гумбольд, А. Шлейхер, В. Вундт). Трудовая теория (Ф. Энгельс).
Письмо как особая знаковая система в ее отношении к языку
Письмо как система коммуникации при помощи графических знаков. Предписьменности. Основные этапы истории развития письма: пиктография, идеография, иероглифические системы письма, фонография (слоговое письмо, консонантное письмо, вокализованно-звуковое письмо). Происхождение латиницы и кириллицы.
|
|
|
Графика. Основные принципы русской графики: слоговой, позиционный, фонематический. Буква; диграфы, полиграфы; диакритики. Многозначность букв. Алфавит. Возникновение и развитие основных алфавитов.
Орфография. Принципы орфографии: фонетический, фонематический, этимологический, традиционный, морфологический, символический.
Транскрипция. Задачи, виды и принципы транскрипции. Транслитерация.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 144; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!