Карточка «Малыш плачет, развесели его»

Урок 1. Малые фольклорные жанры. «На ярмарке»

Цели урока: ознакомить учащихся с малыми фольклорными жанрами: пословицами, поговорками, песнями, потешками, считалками, загадками и т д.; развивать память, речь, артисти­ческие способности, навыки коллективной работы; воспитывать интерес к устному народному творчеству, истории русско­го народа.

Оборудование, класс разделить на секторы. В каждом секторе — на прилавке работает вожатый или подготовленный учителем ученик из класса. У каждого прилавка вывеска — плакат. Для игр приготовить карточки с заданиями, для поощрения — жетоны. Организовать ярмарку поделок.

Ход урока

I . Организационный момент

К началу урока класс поделен на 5 команд по 4—5 человек. В класс приглашены вожатые. Они будут встречать ребят у «при­лавков» на ярмарке.

Вожатые одеты в народные костюмы. Дети получили к уро­ку задания выучить скороговорки, песенки-потешки, считал­ки, пословицы. Задания распределили между собой в груп­пах.

П. Актуализация знаний

1. Выход коробейников (вожатые).

1-й: Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте!

2-й: Песнями да считалками побалуйте!

3-й: Давно мы вас ждем-поджидаем!

4-й: Аи да загадочки вам загадаем!

5-й: «Делу время, а потехе час!» — объявляем

И веселую нашу ярмарку начинаем.

(Уходят.)

2. Беседа.

— О каких жанрах устного народного творчества вы услышали в песне коробейников? (Песни, считалки, загадки, скорого­ворки, пословицы.)

— Что же такое устное народное творчество? Почему оно так называется? («Устное» — передавалось «из уст в уста», рань­ше не записывалось. «Народное» — создано каким-то народом: русским, татарским, и т.п. «Творчество» —это когда что-то придумывают, творят).

III . Изучение нового материала

Устное народное творчество еще называют фольклором, что в переводе с английского значит «народная мудрость». Устное народное творчество еще с глубокой древности было «неписаной историей» народа. По содержанию песе­нок, потешек, считалок можно было узнать об обычаях, быте народа. Фольклор был для народа «учебником жизни», благодаря которому в детях воспитывались такие качества, как смелость, доброта, честность, патриотизм (то есть любовь к родине). Кроме того, фольклор—это настоящая кладовая языка народа.

Одна сказанная вовремя пословица может ярко и метко, с юмо­ром осадить непоседу, пожурить лентяя, а песенка-потешка разве­ять грусть, помирить поссорившихся. Сегодня вы убедитесь в этом, побывав на нашей ярмарке. Коробейники ждут вас у прилавков с пословицами, поговорками, считалками. За активное участие вы будете получать жетончик»— это ваши деньги. На них вы можете в конце представления что-нибудь «купить». Каждая группа полу­чает свою «путевку», то есть порядок движения по ярмарке.

IV . Закрепление. «Ярмарка»

Прилавок «Пословицы»

Коробейник. Заходите, не стесняйтесь, умным словом угощайтесь! Запаситесь в прок учением, шуткой доброй и весельем.

— Вы уже знаете, ребята, что пословица это какое-то изречение, мысль, в которой содержится народная мудрость. Давайте поигра­ем, узнаем, какие пословицы вы знаете.

Игра «Закончи пословицу»

Без труда не вытащишь....  Глаза боятся, а....

Гора с горой не сходятся, а.... По одежде встречают,.... Дальше в лес —.... За двумя зайцами погонишься —... . Семь раз отмерь —.... Длинная нитка —....

Поспешишь—..... Волков бояться —... Как аукнется, так ... Мороз не велик, а... Старый друг лучше. Век живи —.... Волки сыты и ....

Игра «Собери пословицу»

Здоровье, деньги, купить.

Лезть за, слово, карман.

Пословица, глаз, добрая, бровь.

Дрожит, осина, лист.

Дело, бояться, мастер.

Сани, зима, лето, телега.

Чье, знает, мясо, кошка.

Игрушки, мышки, кошки, слезки.

Работает, ест, кто.

Кулаки, драка, машут, после.

Голова, ноги, покой, дурная, дает.

Жить, кошка, собака.

Игра «Угадай пословицу» (см. приложение.)

(Читать по порядку русские буквы: люди, а не стены создают города.) (Читать сначала буквы без фигур, потом в кругах, потом в квад­ратах, потом в треугольниках: без труда не вытащишь и рыбку из пруда.)                                                                         j

{ За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.)

Прилавок «Песни. Потешки»

Коробейник. Сорока, сорока где была?

Сорока.  Далеко: В лесу на опушке, на попрядушке.

Кашу варила, на порог становила, деток кормила,

Гостей собирала, всех угощала.

(Раздает задания на тарелочках из картона детям.)

Этому — дала,

Этому -дала.

Тебе — ложку,

Тебе — ложечку,

А тебе — поварешечку.

Ребята, вы получили задания вспомнить песенки, потешки, частушки, прибаутки. На карточке написано, на какую тему надо спеть песенку.

Карточка «Убаюкай младенца»

Вариант I Аи, баю, баю, баю, Тебе песенку спою Я про серого кота. Как у серого кота Колыбелька золота, Позолоченная, Периночка пухова, Подушечка в голове.

Вариант 2

Аи, люли, люленьки, Прилетели гуленьки. Сели гули на кровать, Стали гули гулевать. Стали гули ворковать, Стал ребенок засыпать.

Баю-баюшки, баю, А я песенку спою.

Карточка «Малыш плачет, развесели его»

Вариант 1

- Ладушки, ладушки, где были?

- У бабушки.

- Что ели?

- Кашку.

- Что пили?

- Бражку.

- Кашка-то сладёнька. Бабушка добренька. Попили, поели, на головку сели, Ладушки запели.

Вариант 2 Идёт коза рогатая За малыми ребятами. Кто кашу не ест? Кто молока не пьёт? Того забодает, забодает!

---

Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 148; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!